具体描述
本书以英语的交际运用为出发点和归宿,从学习和使用英语的角度编排语法的体系和内容,使音位、构词、词义、句法、语用和文化等层面构成一有机的整体。这一语法吸取了中国英语教学的丰富经验和教训,采纳现代语言学、教育学和教学法的成果,全面反映了英语作为思维和交际工具的特点,是英语学习者的良师益友和方便实用工具。
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读后感
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用户评价
我一直是个对语言学习充满热情的人，但英语的学习过程，尤其是语法部分，确实一度让我感到沮丧。市面上关于语法的书籍琳琅满目，质量却参差不齐。很多书要么过于学术化，充斥着晦涩难懂的术语，让人读起来云里雾里；要么就是过于简单化，流于表面，对于一些深层次的语法问题避而不谈，无法真正解决我的困惑。这本书的出现，可以说彻底改变了我的看法。作者似乎非常了解中国学生的学习习惯和思维方式，他们从我们的角度出发，剖析了我们在学习英语语法时容易出现的认知偏差和表达习惯。书中对于一些在母语环境中习以为常但却与英语语法规则相悖的现象，进行了非常细致的辨析。举个例子，关于时态的运用，作者没有仅仅列举各种时态的定义和用法，而是深入分析了汉语中时间表达的特点，以及这如何影响我们对英语时态的理解，并提供了大量对比性的例子，帮助我们建立起正确的时态观念。我尤其喜欢书中关于“语用”的讲解，它告诉我，语法不仅仅是规则的集合，更是我们在特定语境下进行有效沟通的工具。书中提供的许多交际场景下的语法应用，让我明白了如何在实际对话中更自然、更准确地运用那些看似复杂的语法结构。每次阅读这本书，我都有一种豁然开朗的感觉，仿佛之前那些模糊不清的语法概念，瞬间变得清晰起来。它不仅提升了我的语法准确性，更重要的是，它帮助我建立了一种更符合英语语言逻辑的思维方式，让我在表达时更加自如和自信。
评分作为一名大学英语专业的学生，我对语言的精益求精有着近乎苛刻的要求。在之前漫长的学习过程中，我曾涉猎过不少语法专著，但总是觉得离“完美”尚有一步之遥。直到我遇到了这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》，我才发现，原来一直以来，我都在寻找的正是这样一本能够真正理解并解决我们中国学生特有学习困难的宝典。这本书的作者在对中国学生学习英语的心理和认知特点有着深刻的洞察，他们并没有简单地将国外的语法体系照搬过来，而是做了大量的本土化研究和调整。我印象最深刻的是关于冠词用法的讲解，这确实是中国学生学习英语过程中一个长期存在的难点。书中通过分析汉语句子中缺乏明确冠词指示的特点，解释了我们为什么容易在定冠词和不定冠词的使用上出现错误，并提供了大量详细的区分规则和大量的练习，这些练习的设计非常巧妙，能够有效地训练我们的语感。而且，这本书的结构安排也非常人性化，从基础的词性、句型，到复杂的从句、虚拟语气，循序渐进，层层深入。更难能可贵的是，书中将语法知识与实际交际场景紧密结合，提供了大量生动、真实的对话和语篇，让我明白，掌握语法不仅仅是为了通过考试，更是为了能够在真实的沟通中准确、得体地表达自己的思想。这本书给我带来的不仅仅是知识上的提升，更是一种学习方法上的启迪，让我对英语语法学习充满了信心和动力。
评分我一直认为，掌握一门语言，不仅仅是学习它的词汇和发音，更重要的是理解它的结构和逻辑，而语法正是这其中的核心。然而，在过去的学习经历中，我发现很多语法书虽然内容翔实，但往往过于理论化，难以在实际运用中指导我的表达。这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》的出现，可以说彻底改变了我对语法学习的认知。作者们显然对中国学生的学习习惯和思维方式有着深刻的理解，他们没有简单地照搬国外的语法体系，而是从中国学生的角度出发，剖析了我们在学习英语语法时普遍存在的难点和误区。我特别欣赏书中关于“关系词”（如that, which, who等）的讲解，这一个在很多教材中都显得比较复杂和容易混淆的语法点，在这本书里却被讲解得清晰明了。作者通过大量的例句和对比分析，让我明白了如何准确地运用这些关系词来连接句子，从而使表达更加流畅和自然。更重要的是，这本书强调语法与交际的结合，它不仅仅教我们“学语法”，更教我们“用语法”，并且在实际的交际情境中，如何更得体、更准确地运用所学的语法知识。通过这本书的学习，我不仅在语法准确性上有了显著提升，更重要的是，它帮助我建立了一种更符合英语语言逻辑的思维方式，让我能够更自信、更自如地进行英语交流。
评分这本书对我来说，简直是开启了我英语学习新世界的一把钥匙。长期以来，我总感觉自己的英语水平停滞不前，尤其是在语法和实际运用方面，总是有种隔靴搔痒的感觉，词汇量不少，但说出来总是不那么地道，甚至有时候会闹出笑话。我之前也尝试过不少语法书，但那些枯燥的规则讲解，动辄几百页的理论堆砌，总让我望而却步，难以坚持下去。直到我偶然间翻开了这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》，我才真正体会到什么叫做“对症下药”。这本书非常敏锐地捕捉到了中国学生在英语学习过程中普遍存在的难点和误区，并且用一种非常清晰、易懂的方式进行了阐述和纠正。比如，它在讲解一些容易混淆的语法点时，不会简单地罗列规则，而是会深入分析中国学生为什么会出错，这些错误根源在哪里，然后给出非常具体、实用的纠正方法和大量的例句，这些例句不仅贴近生活，而且非常具有代表性，让我能够迅速地将理论知识转化为实际应用。更难得的是，这本书不仅仅关注语法本身，更强调语法与交际的结合，它会告诉我，掌握了某个语法点，我就可以在什么情境下、用什么方式更准确、更得体地表达自己。这种“学以致用”的设计，极大地激发了我学习的积极性。每一次阅读，都感觉自己对英语的理解又深入了一层，不再是机械地记忆规则，而是真正理解了语言的逻辑和魅力。现在，我敢于在课堂上、在和外国朋友交流时，更自信地运用我所学的语法知识，而且收到的反馈也越来越积极。
评分我一直坚信，语言是思维的载体，而语法则是构建语言的基石。然而，在多年的英语学习过程中，我发现自己常常被一些看似微小的语法错误所困扰，这些错误不仅影响了我的表达效果，更打击了我学习的信心。市面上的语法书汗牛充栋，但我总觉得缺少一本能够真正“读懂”中国学生，并且能够提供系统性、实用性解决方案的。直到我遇到了这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》，我才找到了我的“真命天书”。这本书的作者们显然具备深厚的语言学功底，更重要的是，他们对中国学生的学习特点有着极其敏锐的洞察力。他们并没有回避我们在学习过程中容易出现的“中式英语”问题，而是深入剖析了这些问题产生的根源，并且提供了切实可行的纠正方法。我尤其欣赏书中关于“情态动词”的讲解，这一个在很多教材中都显得非常抽象和难以掌握的语法点，在这本书里却变得生动而易于理解。作者通过大量的对比分析和情景模拟，让我明白了不同情态动词在表达“可能性”、“必要性”、“义务”等细微差别时的用法，以及如何在实际交际中选择最恰当的表达方式。通过这本书的学习，我不仅提升了语法知识的精确度，更重要的是，它帮助我建立了一种更符合英语语言逻辑的思维模式，让我在表达时更加自如和自信。
评分多年来，我一直在探索有效的英语学习方法，尤其是在语法方面，总觉得自己在原地踏步。我曾尝试过许多不同风格的语法书，有的过于理论化，让我望而却步；有的则过于口语化，虽然易懂，但缺乏系统的深度。直到我读到这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》，我才发现，原来我一直寻找的就是这样一本既有理论深度，又能贴近实际运用，并且特别关注中国学生学习特点的书籍。作者们显然在研究中国学生学习英语的难点上付出了巨大的努力。他们并没有简单地罗列规则，而是深入分析了我们在母语环境中形成的思维定势，以及这些定势如何影响我们对英语语法规则的理解和运用。例如，书中关于“虚拟语气”的讲解，就非常深入地分析了汉语中缺乏与英语虚拟语气完全对应的表达方式，以及我们因此容易出现的错误。他们提供了大量的对比性案例和详细的解释，让我能够更清晰地理解虚拟语气的“非真实”含义，以及在不同情境下的准确运用。而且，这本书非常注重语法与交际的结合，它不仅仅教我们“是什么”，更教我们“怎么用”，以及“为什么这么用”。通过书中大量的实用对话和写作范例，我学会了如何将所学的语法知识融入到实际的沟通和写作中，大大提升了我英语表达的准确性和地道性。
评分对我来说，英语语法曾经是一个难以逾越的障碍。尽管我背诵了大量的单词，也看了不少英文原版书籍，但在实际的交流中，我总觉得自己像是个“半成品”，无法流畅、准确地表达。我曾经怀疑过自己的语言天赋，也尝试过各种“捷径”，但最终都收效甚微。这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》的出现，彻底改变了我的学习观。它最吸引我的地方在于，作者仿佛能读懂我们中国学生的心声，深刻地剖析了我们在英语语法学习中所遇到的“瓶颈”和“误区”，并且提供了非常接地气的解决方案。书中的内容不是枯燥的理论堆砌，而是充满了智慧的启示。例如，在讲解“从句”的运用时，作者并没有简单地罗列各种从句的类型和结构，而是从“信息传递”的角度出发，解释了为什么我们需要从句，以及如何利用从句来构建更复杂、更清晰的句子。这种以“用”为导向的学习方法，让我对语法产生了前所未有的兴趣。通过大量的练习，我发现自己的句子结构变得更加合理，逻辑性更强，表达也更加精准。我不再害怕开口说英语，而是敢于去尝试，去运用，并且收到了越来越积极的反馈。
评分说实话，对于语法，我曾经有过一段“灰暗”的时光。每次开口说英语，脑子里总是不由自主地蹦出各种语法规则，生怕自己出错，结果反而越说越僵硬，越说越不流利。我也尝试过很多号称“高效”的语法学习方法，但效果都不尽如人意。直到我偶然发现了这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》，我才真正看到了曙光。这本书最打动我的地方在于，它并没有将语法视为一套僵化的规则，而是把它看作是帮助我们更有效地进行交际的工具。作者们显然深入研究了中国学生在学习英语过程中所面临的特殊挑战，并且针对性地提供了解决方案。我尤其喜欢书中关于“非谓语动词”的讲解，它非常生动形象地解释了动词不定式、动名词和分词在句子中扮演的多种角色，并提供了大量实用的例句，让我能够轻松地掌握它们的用法。而且，这本书的语言风格也非常亲切，不像一些学术著作那样枯燥乏味，读起来就像是在和一位经验丰富的老师交流。通过这本书的学习，我发现自己的英语表达能力有了质的飞跃，我不再害怕犯错，而是更加自信地去运用我所学的语法知识，并且能够更加准确、地道地表达自己的想法。
评分我一直认为，语言的学习是一场马拉松，而语法则是这场比赛中最关键的“赛道”。如果赛道不平整，或者缺乏明确的标志，选手很容易迷失方向，甚至放弃。在此之前，我参加过很多英语学习的“冲刺班”，也读过不少语法“速成”的书籍，但总感觉自己像是水中捞月，虽然摸到了些许影子，却始终无法真正掌握核心。这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》的出现，对我而言，就像是为我铺就了一条平坦而宽阔的“赛道”。作者显然对中国学生的学习心理和语言习惯有着深入的理解，他们没有回避我们在英语学习过程中普遍存在的困难，而是直面这些挑战，并且提供了非常具有建设性的解决方案。我尤其喜欢书中对于“语态”的讲解，这一个在很多教材中都显得异常枯燥乏味的章节，在这本书里却变得生动起来。作者通过分析汉语中主动语态和被动语态在实际运用上的差异，以及这些差异如何影响我们对英语被动语态的理解，并提供了大量贴近生活实际的例句，让我能够清晰地认识到，什么时候应该使用被动语态，什么时候应该避免，以及如何才能更地道地表达。通过这本书的学习，我不仅提升了语法知识的准确性，更重要的是，它帮助我建立了一种更深层次的语言理解能力，让我能够更好地把握英语的精髓，并在实际的交际中更自如、更有效地运用。
评分说实话，我曾一度对英语语法感到“恐惧”，总觉得那些规则就像一张密不透风的网，一不小心就会被套住，说错一个词，用错一个时态，就可能让整个句子面目全非。我参加过各种英语培训班，买过各种语法书籍，但效果都不尽如人意。许多教材的讲解方式过于刻板，公式化的推导让我难以理解其中的逻辑，更别提灵活运用了。直到我无意中接触到这本《英语学习与交际语法(供中国学生使用)》，我才发现，原来英语语法也可以是如此的生动有趣，而且，它真的可以被“吃透”。这本书最让我惊喜的是，它非常善于从我们中国学生的母语习惯出发，去分析和讲解那些容易让我们感到困惑的语法现象。比如，在解释“非谓语动词”时，作者并没有枯燥地列举各种形式，而是非常形象地比喻它们如同“影子”一样，可以附着在句子中扮演不同的角色，但本身又不像谓语那样独立承担意义。这种通俗易懂的解释，让我瞬间就抓住了非谓语动词的核心概念。更让我受益匪浅的是，书中提供的那些“对比分析”，将汉语和英语在表达方式上的差异进行了清晰的对比，让我能够一目了然地明白我们容易犯错的原因，并且有效地纠正。通过大量的实践练习，我发现自己的英语表达变得更加自然、准确，在与外国人交流时，也能够更加自信地运用我所学的语法知识，不再像以前那样小心翼翼，担心出错。
评分@2007-10-08 02:39:59
评分还挺好的，已下电子版
评分@2007-10-08 02:39:59
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