《科學課程論》探討瞭基礎教育中的科學課程問題，著重討論瞭綜閤科學課程的理論和實踐問題。《科學課程論》內容包括11章，可分為四個部分，第一部分即第一章“課程和課程論”，介紹一般課程論的有關基礎知識。第二部分由五章組成，內容為科學教育和科學課程的曆史發展，包括典型案例研究。第三部分是作者對綜閤科學課程編製的理論研究，從課程的教育哲學和課程要素的角度進行，共分三章。第四部分分為最後兩章，內容是綜閤科學課程的實施和發展展望。以上這些內容，不論對科學課程理論的研究和發展，還是對綜閤科學課程教材的編製和實施，應該都具有重要的參考價值。
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很不錯。理論、曆程發展、親曆組閤在一起的書。比單純講理論或講改革的都好。
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