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出版者:浙江大学出版社

作者:余荩

出品人:

页数:288 页

译者:

出版时间:2003年1月1日

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787308032599

丛书系列:

图书标签:

• 高考作文
• 作文教学
• 写作技巧
• 命题作文
• 素材积累
• 范文分析
• 写作指导
• 应试策略
• 语言表达
• 写作提升

《高考作文病例透视》是一本专为备战高考的学子量身打造的实用型写作指导书籍。本书紧密围绕高考作文这一核心环节，通过对海量真实高考作文进行深度剖析，旨在帮助考生全面理解高考作文的评分标准、命题趋势及高分写作策略。 本书核心内容与亮点： 一、 精选高考作文案例，展现多元化写作思路： 本书收录了近五年来全国各地高考优秀作文范文，涵盖了不同主题、不同文体（议论文、记叙文、应用文等）的优秀作品。每一篇范文都经过精心筛选，力求代表性强、启发性高。我们不仅仅是罗列范文，更重要的是对其进行“病例式”透视，即像医生诊断病例一样，深入分析其“病因”（审题立意）、“病理”（结构布局、论证方法）、“病症”（语言表达、修辞运用）以及“治疗方案”（亮点与不足）。 审题立意分析： 针对具体的作文题目，详细解析考生是如何理解题意，如何确立中心论点或中心思想的。我们会展示多种可能的立意角度，分析不同角度的优劣，并指导考生如何在审题中找到最佳切入点，避免跑题、偏题。 结构布局解析： 剖析优秀范文是如何组织材料、安排层次的。从开头的“凤头”到结尾的“豹尾”，从段落之间的过渡衔接，到文章的整体谋篇布局，都进行细致的讲解。例如，议论文的“总分总”、“并列式”、“递进式”结构，记叙文的“时间顺序”、“空间顺序”、“情感顺序”等，都会通过具体案例一一呈现。 论证方法与材料运用： 重点分析考生是如何运用说理、举例、对比、类比等多种论证方法来支撑论点的。同时，关注材料的选取与剪裁，指导考生如何从生活中、历史中、文学作品中汲取鲜活的素材，并将其巧妙地融入文章，增强说服力和感染力。 语言表达与修辞技巧： 深入剖析优秀范文在语言运用上的亮点，如精准的词语选择、生动的句子表达、恰当的修辞手法（比喻、排比、引用、象征等）等。本书会指导考生如何积累词汇、锤炼语言，使其表达更加精炼、准确、优美，并能根据不同的文体和主题灵活运用。 亮点与不足评析： 对每一篇范文的优势进行突出展示，例如其新颖的观点、深刻的思考、独特的语言风格等。同时，也会适度指出其可能存在的不足或可提升之处，引导考生形成批判性思维，既学习优点，也避免误区。 二、 高考作文命题趋势解读与应对策略： 本书的前半部分，我们将对近年来高考作文的命题特点和趋势进行深入研究。 时代性与现实关照： 分析高考作文如何紧扣时代脉搏，关注社会热点，引导考生思考国家发展、科技进步、文化传承、人生价值等宏大议题。 思辨性与价值引导： 探讨高考作文如何注重对考生思辨能力的考察，鼓励考生提出独立见解，表达真挚情感，传递积极向上的价值观。 情境化与任务驱动： 讲解高考作文题目设计如何越来越趋向情境化，要求考生在特定的语境下完成写作任务，这要求考生具备更强的理解能力和应用能力。 新题型分析与写作指导： 针对可能出现的新题型，如材料新颖化、形式多样化等，提供相应的应对策略和写作技巧。 三、 实用写作技巧与方法指导： 在案例分析的基础上，本书提炼出一套切实可行的写作方法论。 审题与立意训练： 提供一系列审题技巧训练，帮助考生快速准确把握题目核心，挖掘多角度立意。 素材积累与运用： 指导考生如何建立个人素材库，如何对素材进行分类、筛选和加工，使其能为我所用。 谋篇布局训练： 提供多种段落组合模式和文章结构范式，帮助考生搭建清晰的文章框架。 语言表达技巧： 教授如何遣词造句，如何运用修辞，如何写出富有感染力的语言。 名言警句与格言的积累与恰当运用： 引导考生积累具有高度概括性和启发性的名言警句，并指导如何在文章中自然、准确地引用，以提升文章的文化底蕴和思想深度。 常见写作误区的规避： 针对考生在写作中容易出现的思维误区、语言表达错误、结构混乱等问题，进行重点提示和纠正。 四、 提升应试能力与心态调整： 除了写作本身，本书也关注考生的整体应试能力和心理素质。 时间管理策略： 提供在考场上合理分配审题、构思、写作、检查时间的方法。 心态调整技巧： 帮助考生缓解考试压力，建立自信，以最佳状态迎接考试。 《高考作文病例透视》不仅是一本作文辅导书，更是一位循循善诱的写作导师。通过本书的学习，相信每一位考生都能更清晰地认识高考作文的“真相”，掌握有效的写作方法，从而在高考作文中取得优异的成绩，为自己的大学梦想插上腾飞的翅膀。

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收到《高考作文病例透视》这本书，我当时最期待的是能看到一些“范文”的解析，毕竟大家都想知道，那些高分作文到底是怎么炼成的。我曾想，这本书大概就是把一篇篇优秀的作文拿出来，然后分析一下它的结构，提炼一下它的亮点，就像品鉴一件艺术品一样。但实际阅读下来，这本书带给我的震撼远超于此，它更像是一部“作文治疗指南”。 我最欣赏的是它对“论证方式”的细致讲解。很多考生会发现，自己明明有理有据，写出来的文章却依然显得苍白无力，缺乏说服力。这本书就从“病例”的角度，呈现了各种各样的“论证缺陷”。它会分析那些“以偏概全”的论证，那些“偷换概念”的逻辑，以及那些“只说不练”的空洞论述。它不像传统的作文书那样，只是列举几种论证方法，而是通过具体的“案例”，让你看到这些论证方法在实际写作中是如何被滥用或误用的，以及由此产生的恶劣后果。然后，它会一步步地引导你，如何去构建一个严谨、有力的论证体系。它会教你如何从“现象”到“本质”，如何从“个例”到“规律”，如何巧妙地运用事实论据、道理论据、类比论据，让你的观点如铜墙铁壁般坚固。这种“治病求本”的教学方式，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去学习如何“建造”一篇有说服力的文章。

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坦白讲，我拿到《高考作文病例透视》时，对“病例透视”这四个字，脑子里联想到的就是医院里那种冰冷的、充满专业术语的病历报告。我当时抱着一种“试试看”的心态，觉得高考作文嘛，无非就是那些套路和技巧，能有多大的“透视”空间？然而，这本书彻底颠覆了我这种刻板印象。它不是那种干巴巴的理论说教，而是通过一个个鲜活的“高考作文病例”，生动地展现了写作过程中可能出现的各种“疑难杂症”。 这本书最大的魅力在于，它真正做到了“由浅入深，由表及里”。它不仅仅是停留在表面上分析作文的优劣，而是深入挖掘考生在写作过程中思维的误区、情感的表达障碍、甚至是审题立意的“基因缺陷”。我特别印象深刻的是其中关于“观点模糊”的分析。它会呈现一些看似观点清晰，但细究之下却站不住脚的作文。作者不是简单地批判，而是像一位经验丰富的心理医生，引导我们去探究考生为何会形成这种模糊的观点，是受制于认知水平，还是情感上的摇摆不定？然后，它会提供一系列的“治疗方案”，比如如何通过素材积累来巩固观点，如何通过逻辑链条来强化论证，如何通过生动的语言来唤醒读者。这种从根源上解决问题的思路，让我觉得非常有启发性，不仅仅是针对高考作文，更是对我们日常的思考和表达都有极大的助益。

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这本书，我真的得好好说说了！当初拿到《高考作文病例透视》的时候，说实话，对“病例透视”这个词有点儿模糊，以为就是那种枯燥乏味的范文分析，最多就是把好作文拆解一下，看看结构，挑几个好词好句。结果呢？完全超出预期！它不是那种照本宣科的教科书，更像是一位经验丰富、教学方法独特的老师，把那些让无数考生头疼的作文难题，一个个像侦探破案一样，抽丝剥茧地展现在我们面前。 我最喜欢的是它对“跑题”这个问题的处理。以前觉得跑题就是写偏了，然后老师就讲要审题，要紧扣题意。但这本书里的“病例”可不是这么简单！它会详细分析，为什么一个考生明明感觉自己写得很好，却依然跑题？是审题出现了细微的偏差，还是对题目的理解深度不够？它会把那些看似天衣无缝的逻辑漏洞，用非常形象的比喻给戳破。比如，它会把审题比作“地图导航”，一旦设定错了目的地，即使开得再快，也到不了正确的地方。然后，它会提供不同程度的“跑题”案例，从“擦边球”到“南辕北辙”，让我们深刻体会到审题的细致和重要性。而且，它不会直接给出“正确答案”，而是引导我们自己去思考，去发现问题出在哪里。这种互动式的学习体验，真的让我在不知不觉中，对审题有了全新的认识，不再是死记硬背的套路，而是真正理解了“为何如此”。

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拿到《高考作文透视》这本书，我的第一反应是，这名字听起来有点儿“硬核”，会不会太学术了，不适合我们这些头疼作文的学生？我原以为它会像一本厚重的医学教材，充斥着各种理论模型和专业术语，让我们看得云里雾里。结果，这本书完全给了我惊喜。它就像一位极富洞察力的“作文心理学家”，把高考作文中那些普遍存在的、难以言说的“病症”，一一摊开来，让我们看个明白。 我尤其对书中关于“情感表达”的剖析印象深刻。很多时候，我们都知道要写出真情实感，但具体怎么做，却摸不着头脑。这本书里，它会分析那些“假大空”的情感，以及那些“干巴巴”的叙述，然后像拆解机器一样，把“情感”分解成更小的构成部分：细节的捕捉、场景的渲染、人物的动态描写、内心的独白等等。它会呈现不同程度的“情感缺失”病例，让我们对照反思自己的作文。更重要的是，它不仅指出了问题，还给出了“康复”的路径。它会教我们如何从生活中汲取鲜活的素材，如何运用比喻、拟人等修辞手法来增强情感的感染力，甚至是如何通过反复修改来提炼出最真挚的情感。这种深入骨髓的指导，让我觉得，写作不再是凭空想象，而是可以通过学习和练习，真正掌握的情感表达的艺术。

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初拿到《高考作文病例透视》这本书时，我心里其实是带着点儿“看热闹”的心态。毕竟，作文一直是我的“软肋”，而“病例透视”这个词，听起来就像是在解剖那些让我头疼的“疑难杂症”。我以为它会是一些令人沮丧的“反面教材”，展示我们写作文时会犯下的种种错误。然而，这本书的出现，彻底改变了我对“错误”的认知，它更像是一次“破案”之旅。 我最着迷的是它对于“立意不清”的“手术”。以前我总觉得，只要写出自己的想法，有个人特色就行了，但这本书却像一位经验丰富的“作文侦探”，揭示了那些看似有个性，实则模糊不清、甚至站不住脚的“立意”。它会通过大量的“病例”，展示那些“似是而非”的观点，以及那些“随波逐流”的思考。它不会简单地告诉你“应该怎么立意”，而是通过分析“为什么这个立意有问题”，让你自己去发现问题所在。比如，它会把立意比作“文章的灵魂”，如果灵魂不正，即使躯体再华丽，也终将走向灭亡。它还会提供各种“辅助诊断”的方法，比如如何通过审题的细微之处，发现题目的核心矛盾；如何通过对社会现象的观察，提炼出深刻的社会议题；如何通过对个人经历的反思，找到独到的个人见解。它就像一位循循善诱的导师，引领我们一步步走向清晰、深刻、有力量的立意，让我们的文章从此拥有真正的“灵魂”。

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