宋大观初,徽宗赵佶因太宗时所刻《淳化秘阁法帖》年久板已皴裂,不能複拓,兼以原帖標题多误,有的摹勒失真,诏出墨迹更定匯次,命蔡京书签及卷首尾题记,重为摹勒镌刻。帖刻于大观三年(公元1109年),兹称为《大观帖》,石刻置太清楼下,又称为《太清楼帖》,或《大观太清要帖》。《大观帖》系据宋内府所藏墨迹钩摹,改正《淳化阁帖》不少谬误,且摹勒谨严,镌刻精工,故为世所重,论者以为超过《淳化阁帖》。《大观帖》刻成不久,北宋亡,原石不知下落,或谓金人运载北去,因此北宋拓本流传绝少。南宋开禧后有拓本在"权场"出现,当为金人所拓,后世称为此为"权场本",其时石字已有残泐。宋拓《大观帖》十卷全本在明清已很少流传,残本流传今天亦不多。为了集中宋拓各残本于一集,现将分藏于故宫博物院的明王世贞藏本卷二、四、五等三册、清山东聊城海源阁藏本卷二、四、六、八、十等残本(共装)三册,中国历史博物院藏第七卷一册,南京大学图书馆藏第六卷一册,以及神州国光社出版印本第十卷一册,编集一起,影印出版,名为《大观太清楼帖宋拓真本》。此第八卷晋王羲之书,故宫博物院藏。此本流传有绪,在清代为海源阁所藏,浓墨拓,墨色腴润宛如手写。有宋黄山谷,元赵孟頫、鲜于枢,明范大澈,清崇恩、杨以增等藏家印记,卷末有崇恩跋。
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《大观太清楼帖宋拓真本第八卷》在我眼中,不仅仅是一本“书”,更像是一个“器”。它承载着过去,连接着现在,也可能启发未来。我喜欢那种古老物件特有的沉静气质,它不需要华丽的辞藻去包装,它的价值就体现在它本身。每当我抚摸着书页,看着那些历经沧桑的墨迹,总会有一种莫名的感动。它让我意识到,我们今天所享受的许多文化成果,都是前人辛勤付出、代代传承的结果。这本书的存在,本身就是一种文化的力量,一种历史的证明。我期待着,通过对这本书的长期接触,能够更深入地理解中国古代的书法艺术,也更深刻地体会到文化传承的意义。
评分初次翻阅这本《大观太清楼帖宋拓真本第八卷》,便被其厚重的历史感深深吸引。纸张的触感粗粝而温润,仿佛穿越了千年的时光,触摸到古人的指尖温度。每一笔每一画,都蕴含着深厚的文化底蕴和精湛的书法技艺。虽然我并非专业的书法鉴赏家,但看着这些行云流水、刚劲有力的笔画,心中自会生出一种敬畏之情。想象着在古代的文人雅士,在清雅的书房中,临摹着这同一卷的帖子,那场景该是何等的风雅?这不仅仅是一本拓本,更是一扇窗,让我得以窥见那个时代的风骨与精神。它的装帧也极其考究,古色古香,散发着一种沉静的魅力,摆放在书架上,本身就是一件艺术品,无声地诉说着它承载的岁月故事。我尤其喜欢它那种不事雕琢的自然美,没有现代印刷品那种冰冷的光泽,而是带着一种温厚的质感,让人忍不住想要细细品味。每当我疲惫之时,翻开它,静心凝视,总能感受到一种宁静的力量,仿佛所有的烦恼都能在这墨香中消散。
评分对于《大观太清楼帖宋拓真本第八卷》这本书,我抱着一种学习者的谦逊态度来对待。每一次翻看,都像是给自己一次知识上的“洗礼”。它并非那种让你一口气读完的书,而是需要你慢慢品味,细细琢磨。我会尝试去对比不同字体的风格,去感受其中的节奏与韵律。虽然我不是书法专业人士,但我相信,长期地接触和欣赏这样的艺术品,能够潜移默化地提升个人的审美情趣和对传统文化的理解。它就像一位沉默的老师,用它独特的方式,向我传授着关于书法、关于历史、关于美学的知识。它让我明白,真正的艺术,往往需要时间和耐心去理解和欣赏,急功近利是无法领略其精髓的。
评分拿到这本《大观太清楼帖宋拓真本第八卷》,最大的感受便是其“真”与“宋拓”的价值。相较于市面上琳琅满目的复刻品,这本真本所传递出的信息量和艺术感染力是无可比拟的。我注意到,在一些细微之处,如墨色的浓淡变化、纸张的细密纹理,都呈现出一种自然的、难以复制的美感。即使是现代技术,也很难完全捕捉到宋拓特有的韵味。每一次的翻动,都像是在与历史进行一场无声的对话。我并非书法家,但对历史和文化的热爱驱使我收藏这类珍贵的古籍。它所代表的不仅是书法的艺术,更是中国传统文化在时间长河中留下的印记。我非常欣赏其保存的完整性,每一页都像是精心呵护的宝藏,让我能够完整地欣赏到作品的全貌。这种“真”的体验,是任何技术手段都无法替代的,它带来的不仅是视觉上的享受,更是一种精神上的满足。
评分阅读《大观太清楼帖宋拓真本第八卷》的过程,更像是一场沉浸式的历史体验。我试图去想象,当年那些书法大家是如何一笔一画地刻印在这个拓本之上,又如何被后世的工匠小心翼翼地拓印、保存下来的。这中间凝聚了多少人的心血和智慧?每一处模糊或清晰的笔画,都可能隐藏着一段不为人知的往事。我并没有急于去研究每一篇的文字内容,而是更多地沉浸在这种古老的艺术氛围中。这种体验,远比阅读任何一本现代出版的艺术史书籍来得更为直接和深刻。它让我感受到了一种“在场感”,仿佛穿越了时空的阻隔,与那些伟大的灵魂进行着跨越千年的交流。这种无形的价值,是这本拓本最吸引我的地方,它不仅仅是纸张和墨迹的结合,更是历史的载体,文化的传承。
评分16年暑假暑期社会实践和思宜的第一次相遇,当时购进之书,那个充满希望炎热的夏天的风…
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