對下一代的教育，是一門科學，也是一門藝術，更是一種責任。然而，由於認識的原因、知識欠缺和習慣的原因等等，一些傢長沒有把孩子看成是一個正在成長發展的能力，走入瞭教育的誤區，其結果與自己良好的主觀願望相悖。如果說孩子的全麵成長與個性發展需要人奉送知道應該怎麼做，那麼也要求人們知道不應該怎麼做。
本書前言
任何傳統的東西，都是精華與糟粕並存。如果用現代科學的眼光來重新早視我們多年來
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