本书运用政治学、经济学、社会学等多学科的理论和方法，从梳理教育政策的价值系统和建构教育政策价值分析的方法两个方面出发，系统讨论了教育政策价值分析的含义、地位和研究方法，全面分析了教育政策的价值特征、价值系统，在案例分析的基础上具体研究了教育政策过程中典型的价值问题，并结合教育实践进行了教育政策的个案研究，初步构建了一个教育政策价值分析的理论平台，提出和论证了社会转型和教育改革背景中我国教育政策的价值基础。本书以价值和价值分析为切入点研究教育政策问题，初步建立了一个比较完整的教育政策价值分析的理论框架，原创性地分析和描述了教育政策实质价值的指标体系，其研究问题和内容在教育政策研究领域都具有创新和前沿性质，是我国教育政策理论研究领域的一个新发展。
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