具体描述
本书是根据现行中学数学教学大纲和全日制普通高级中学数学教学大纲（供试验用）编写的，对中学数学的主要名词、术语、公式、法则有严谨、准确的说明，对其中的重点和难点作了深入浅出的分析和指导，并附有典型例题。
本书由北京教育学院等高校的教授和北京重点中学富有教学经验的高级教师编写，是供中学师生使用的工具书。
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读后感
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用户评价
话说，这本书我拿到的时候，说实话，并没有立刻觉得它有多特别。毕竟市面上的数学教辅书太多了，内容也大同小异，无非就是公式、定理、例题、练习题。我一直以来，对数学的态度就是“能过则过”，不求甚解，只想着考试分数能过线就好。所以，拿到这本《中学数学学习手册》，我也只是把它当做一本普通的参考书，打算有需要的时候翻翻。然而，随着我慢慢地翻阅，我逐渐发现了一些不同寻常的地方。这本书的语言风格，真的非常特别。它不像其他数学书那样，上来就用非常专业的术语，而是用一种非常平实、甚至有点像是在聊天的方式来讲解。比如，在讲到“一元二次方程”的时候，作者并没有上来就抛出“ax² + bx + c = 0”这样的公式，而是先讲了一个关于“抛物线”的有趣故事，然后引申出方程的解是如何与抛物线的顶点和与x轴的交点相关的。这种“软性”的引入，让我感觉数学知识就像是自然而然地流淌进来，而不是被硬生生地灌输。而且，书中还穿插了一些数学史的小故事，让我了解了这些公式和定理是如何被发现的，这不仅增加了学习的趣味性，也让我对数学有了更深层次的理解。我开始觉得，这本书不仅仅是在教我如何解题，更是在引导我去思考，去感受数学的魅力。
评分这本书，我其实是抱着一种“死马当活马医”的心态入手的。长期以来，我对数学的态度就是“能躲就躲，能绕就绕”，总觉得那些数字和公式就像是一堆无法理解的符号，让我头疼不已。尤其是在初中阶段，数学的知识点就像雪片一样涌来，我感觉自己就像一个在湍急河流中挣扎的小舟，随时都有被卷走的危险。市面上各种号称能“拯救数学”的参考书我都试过，但效果都不尽如人意，要么就是太过于学术化，让普通学生望而却步，要么就是过于程式化，死板地讲解题步骤，忽略了背后的数学思想。然而，这本《中学数学学习手册》，却给了我意想不到的惊喜。它并没有采用我熟悉的“公式-例题-练习”的模式，而是用一种更加“故事化”和“情境化”的方式来展开。比如，在讲解“概率”的时候，它并没有上来就给出一堆复杂的公式，而是先讲了一个关于“买彩票”或者“抽奖”的生动例子，然后引出概率的概念，让我觉得数学知识就像是从生活经验中自然而然地衍生出来的。而且，书中还穿插了一些数学家的故事，让我了解了这些伟大的发现是如何诞生的，这不仅增加了学习的趣味性，也让我对数学这个学科本身产生了更深的敬意。
评分说实话，我拿到这本《中学数学学习手册》的时候，心里是有些忐忑的。毕竟，数学一直是我的弱项，我总觉得它像是一个巨大的、冰冷的机器，而我只是一个小小的螺丝钉，怎么也拧不紧。初中的数学更是让我感到头大，那些看似简单的小题目，一旦组合起来，就变得异常复杂，让我无从下手。我尝试过很多方法，报过辅导班，买过各种参考书，但效果都甚微，我总是在那些“关键”的知识点上卡壳，然后陷入深深的自我怀疑。这本手册，是在我一个偶然的机会下接触到的。我翻开它，并没有看到我预想中的那种密密麻麻的公式和定义。相反，我看到的是一种更加“有人情味”的讲解方式。作者仿佛是一位经验丰富的老师，耐心地循循善诱，从最基础的概念入手，用通俗易懂的语言，配合一些有趣的插图和例子，一点点地将我引入数学的世界。比如，在讲解“几何图形的性质”时，它并没有直接给出定理，而是先讲述了一些关于古希腊建筑的趣事，然后引出“黄金分割”的概念，让我觉得数学原来和艺术、历史都有着千丝万缕的联系。这种“润物细无声”的教学方式，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现。
评分我一直是个数学“小白”，总觉得数学这玩意儿，要么就是天生的，要么就是靠死记硬背。尤其是进入初中之后，数学的难度就像坐了火箭一样飙升，那些公式、定理、计算，把我折磨得死去活来。每次考试，数学成绩都是我的“硬伤”，让我颜面扫地。我尝试过各种各样的参考书，但要么就是太理论化，让我看不懂，要么就是太简略，让我觉得不过瘾。直到我偶然间看到了这本《中学数学学习手册》。老实说，我一开始并没有抱太大的希望，毕竟之前的经历让我有些心灰意冷。但是，当我翻开这本书的时候，我被它的风格深深吸引了。它没有像其他书那样，上来就抛出一堆公式和定义，而是用一种非常亲切、生动的方式来讲解。比如，在讲到“代数式”的时候，它并没有直接给出抽象的定义，而是用“为未来的自己写一封信，信里有一些未知的惊喜”来打比方，让我一下子就理解了代数式的概念。而且，书中的插图和图表也非常精美，色彩搭配也很舒服，阅读起来一点都不觉得枯燥。更让我惊喜的是，它还提供了一些非常实用的解题技巧和思维方法，让我学到了很多“秘籍”。这本手册，真的让我觉得数学不再是那么可怕，而是变得有趣起来了。
评分说实话，我之前对数学的恐惧，已经达到了“谈数色变”的地步。初中的数学，对我来说就像是一座难以逾越的高山，每次考试都是一次“惨痛”的经历，让我备受打击。我尝试过各种各样的学习方法，买过各种辅导书，但总觉得它们都无法真正地触及我内心的困惑。直到我偶然间看到了这本《中学数学学习手册》。当我翻开它的时候，我被它那种轻松、活泼的风格深深吸引了。它并没有用那些冷冰冰的术语，而是用一种非常接地气的方式来讲解数学概念。比如，在讲解“图形的相似”时，它并没有枯燥地给出定义，而是用“照镜子”、“拍照缩放”来类比，让我一下子就明白了相似的概念。而且，书中还有大量的精美插图和图表，将抽象的数学知识可视化，让学习过程变得更加生动有趣。最让我感动的是，它不仅仅是在讲解知识点，更是在引导我如何去思考，如何去解决问题。在每一个章节的末尾，都会有一些拓展性的思考题，让我去探索，去发现，而不是死记硬背。这本书，真的让我对数学产生了浓厚的兴趣，它让我觉得，数学原来也可以这么有趣！
评分我一直以来，对数学都有一种“敬而远之”的态度。总觉得数学这东西，要么就是天赋异禀的人才能学好，要么就是死记硬背，才能勉强应付考试。进入初中后，数学的难度更是呈指数级增长，我感觉自己像个在数学迷宫里打转的无头苍蝇，找不到方向，也看不到出口。市面上各种辅导书我都尝试过，但总觉得它们要么过于理论化，要么过于程式化，很难真正帮助我理解那些抽象的概念。直到我无意中翻到了这本《中学数学学习手册》。我当时并没有抱太大的希望，只是把它当做又一本“垫桌脚”的书。然而，当我翻开它的时候，我被书中独特的排版和讲解方式吸引了。它并没有上来就抛出大量的公式和定理，而是用一种非常生活化的语言，从一些我们日常生活中常见的现象入手，来引出数学概念。比如，在讲解“函数”的时候，它并没有枯燥地给出定义，而是用“天气预报”来类比，告诉我温度是如何随着时间变化的，这种方式让我一下子就明白了函数的核心思想。而且，书中的插图也非常精美，色彩搭配也很舒服，读起来一点都不觉得枯燥。这本书，让我感觉数学不再是遥不可及的科学，而是可以触及、可以理解，甚至可以带来乐趣的。
评分我一直觉得自己是个数学“学渣”，看见数学就头疼，尤其是到了初中，感觉数学就像一座难以逾越的大山，压得我喘不过气来。每次考试，数学成绩都是我的“滑铁卢”，让我备受打击。我曾经尝试过很多方法，买过很多参考书，但都收效甚微，那些厚厚的书本，密密麻麻的公式，我看了就想逃。直到我偶然间发现了这本《中学数学学习手册》，我抱着试试看的心态翻开了它。刚开始，我并没有抱太大的希望，毕竟之前的经历让我有些灰心。但是，当我翻开书的第一页，我被它吸引住了。它并没有直接开始讲课本上的那些枯燥的知识点，而是用一种非常生动有趣的方式，把数学融入到我们的生活中。例如，在讲解“分数”的时候，它并没有枯燥地给出定义，而是用切披萨、分蛋糕的例子来解释，让我一下子就明白了分数的概念。而且，书中的插图也非常精美，配色也很好看，不像我之前看的那些参考书，要么就是黑白的，要么就是排版很乱。这些细节都让我觉得这本书非常有心。更让我惊喜的是，它在讲解每一个知识点的时候，都会提供非常详细的解题思路和方法，而且还会举出很多不同类型的例题，让我能够举一反三。这本书，让我感觉数学学习不再是一件痛苦的事情，而是一种探索和发现的乐趣。
评分说实话，我一开始对这本《中学数学学习手册》并没有抱太大的期望。毕竟，作为一名初中生，我一直觉得数学是一门非常抽象和枯燥的学科，那些公式、定理、符号，对我来说就像是天书一样，每次看到都头疼。我尝试过很多辅导书，但要么内容太深奥，要么讲解太死板，总让我觉得云里雾里，提不起学习的兴趣。然而，当我翻开这本手册的时候，我被它的风格深深吸引了。它没有用那些冷冰冰的术语，而是用一种非常生动形象的比喻来解释复杂的数学概念。比如，在讲解“集合”的时候，它用“收集邮票”或者“挑选玩具”来类比，让我一下子就明白了集合的含义。而且，书中还有大量的插图和图表，将抽象的数学知识可视化，这对我这种“视觉型”的学习者来说，简直是福音！更让我惊喜的是，它不仅仅是讲解知识点，还会教我如何去思考，如何去分析问题。在每一个章节的最后，都会有一些启发性的问题，让我去思考，去探索，而不是死记硬背。这本手册，真的让我对数学产生了浓厚的兴趣，它让我觉得，数学原来也可以这么有趣！
评分这本书，说实话，我拿到的时候，心里是有点犯嘀咕的。毕竟“中学数学学习手册”这个名字，听起来就有点像那种塞满公式定理，看了就头疼的枯燥读物。我一直对数学有着一种复杂的感情，既知道它的重要性，又常常被那些抽象的概念和繁琐的计算搞得焦头烂额。尤其是进入中学之后，数学的难度明显提升，知识点也变得更加系统和深入，常常感觉自己像是在浩瀚的数学海洋里打转，找不到方向。所以，当看到这本《中学数学学习手册》时，我既抱有一丝希望，又担心它会再次将我推入“听不懂、做不对”的怪圈。我脑海中浮现的，是一页页密密麻麻的文字，一个个冰冷的数字，还有那些我怎么也记不住的公式。我翻开它的第一页，其实并没有立刻投入进去，而是小心翼翼地，仿佛在对待一件易碎品。我仔细看了看目录，发现它涵盖了初中数学的各个主要章节，从数与代数，到图形与几何，再到统计与概率。这让我觉得它至少在内容的广度上是比较全面的，这一点还算让我稍微放下心来。然而，真正让我开始认真对待这本书的，是它在编排上的一个细节。我注意到，在每个章节的开头，并没有直接抛出大量的知识点，而是用一些非常贴近我们日常生活的例子来引入，比如关于生活中的比例问题，或者几何图形在建筑中的应用。这种“润物细无声”的引入方式，让我感觉数学不再是高高在上的学科，而是可以触及、可以理解的。这让我对这本书的后续内容产生了一些好奇，也让我对数学学习本身产生了一点点新的期待，或许，这本手册真的能成为我在数学学习路上的一个得力助手，而不是一个沉重的负担。
评分老实说，我是在某个深夜，辗转反侧，怎么也睡不着的时候，鬼使神差地翻开了这本《中学数学学习手册》。当时，我脑子里充斥着各种公式和定理，它们像一群吵闹的鬼魂，在我脑海里跳来跳去，让我感到烦躁不安。我总觉得，数学这东西，就是死记硬背，然后不停地做题，直到熟能生巧。可是，每次考试，我总会在一些我以为自己掌握了的知识点上失分，那种感觉就像是努力了半天，却总差那么一点点，令人沮丧。这本书的出现，可以说是在我当时迷茫的心情下，偶然得到的一束微光。我翻开了它，映入眼帘的，并非是那些让我头疼的方程式，而是一些看似简单，却又意味深长的文字。它并没有直接告诉我“这个公式是什么”，而是先讲了一个关于“负数”在日常生活中的应用场景，比如银行账户里的欠款，或者温度计上的零下数值。这种方式，让我一下子觉得数学变得鲜活起来，它不再是书本上的抽象符号，而是与我们的生活息息相关。我开始注意到，作者在解释每一个概念的时候，都会尝试用不同的角度和方式去阐述，有时是图文并茂，有时是类比推理，有时甚至会加入一些小故事，让我在轻松的氛围中理解那些原本复杂的数学概念。这种“循循善诱”的教学方式，让我感觉自己不再是那个被动接受知识的学生，而是可以主动去探索和理解的。这本书，似乎在告诉我，数学的本质，并非冰冷的计算，而是逻辑的智慧和思维的乐趣。
评分不错的数学小词典啊。
评分不错的数学小词典啊。
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