具体描述
素质教育提高了学生的学习自觉性，激活了他们的积极思维。同学们不再满足于死记硬背的学习方法，主动寻找记单词的窍门。而且，他们心目中的“窍门”已不是老师们通常介绍的“多读、多背、多用”、“眼到、手到、口到、心到”之类一般记忆法，而是瞄准英语词汇特点，“能解渴”的科学记忆法。 本书就是满足中学生的上述需求而编写的。书中利用现行中学英语课本中的词汇为素材，从英语词汇的内在规律出发，从音、形、义三
作者简介
目录信息
第一部分 音形结合法
一 拼读模式分组归纳法
二 特殊读音专项记忆法
三 同音异形词的词形对照法
四 近音近形词的音形比较法
第二部分 词义联想法
一 多义词的推理联想法
二 同义词的辨析联想法
三 反义词的对照联想法
四 下义词的分类联想法
第三部分 解形释义法
一 合成词的分解释义法
二 派生词的前缀分析法
三 派生词的后缀分析法
四 原生词的同根分析法
第四部分
· · · · · · (收起)
一 拼读模式分组归纳法
二 特殊读音专项记忆法
三 同音异形词的词形对照法
四 近音近形词的音形比较法
第二部分 词义联想法
一 多义词的推理联想法
二 同义词的辨析联想法
三 反义词的对照联想法
四 下义词的分类联想法
第三部分 解形释义法
一 合成词的分解释义法
二 派生词的前缀分析法
三 派生词的后缀分析法
四 原生词的同根分析法
第四部分
· · · · · · (收起)
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