具体描述
全国大学生电子设计竞赛是国家教育部高教司、信息产业部人事局领导组织的、面向大学生的群众性科技活动，旨在培养大学生的工程实践能力和创新意识，为优秀人才脱颖而出创造条件。本书收入第五届竞赛获全国一等奖作品共62件，设计内容包括波形发生器、简易数字存储示波器、自动往返电动小汽车、高效率音频功率放大器、数据采集与传输系统、调频收音机等6个题目。作品构思新颖、各有特色，并有具体电路、数据，以及专家点评。
本书可作为电子设计竞赛、电子科技活动的参考资料，也可供电子爱好者及高校师生进行电子线路课程设计时参考。
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用户评价
这本书的封面设计给我留下了深刻的印象，简约而不失专业感，封面上“第五届全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编”这几个字，传递出一种沉甸甸的荣誉感和历史厚重感。2001年的字样，更是勾起了我对那个年代的回忆，那时候的电子技术虽然不像现在这样触手可及，但却有着一种探索未知的纯粹和激情。平装的装订方式，也让我觉得更加亲切，仿佛是一本可以随时翻阅的案头宝典。打开书页，纸张的触感温润，油墨的味道也带着一丝淡淡的书卷气，这些细节都让我觉得这是一本用心制作的书籍。我迫不及待地想深入其中，去领略那个时代中国大学生在电子设计领域的智慧结晶，去感受他们的创新思维和实践能力。我期待着能从中学习到一些我从未接触过的技术理念，或者是以一种全新的视角去理解一些我已知的知识。这本书不仅仅是一份竞赛的记录，更可能是一扇窗，让我窥见中国电子信息产业发展的早期足迹，以及无数年轻工程师的梦想与奋斗。我希望这本书能够给我带来灵感，或许还能启发我对未来电子技术发展的思考，甚至是对我个人职业道路的规划都能产生积极的影响。
评分我希望这本书能够带给我一种“复古”的科技体验。2001年，正是互联网开始普及，电子技术飞速发展的时代。那个年代的电子产品，很多都有着独特的风格和设计理念，与现在追求极简和智能的风格有所不同。我期待能够从这些获奖作品中，感受到那种质朴而又充满力量的科技美学。或许，一些作品的外观设计，或者用户交互方式，会让我觉得既熟悉又陌生，但其中蕴含的创新精神和解决问题的决心，却能够跨越时代的界限，引起我的共鸣。我希望这本书能够让我回味那个充满激情的科技年代，也让我反思当今科技发展的一些趋势和方向。
评分这本书的出现，让我看到了中国大学生在电子设计领域的潜力和创造力。2001年，信息技术正以前所未有的速度改变着世界，而这些年轻的头脑，正是驱动这一变革的重要力量。我期待能够从这些作品中，了解到当时中国电子技术发展的现状和趋势，以及这些获奖作品在其中扮演的角色。我希望能够从中看到中国科技力量的崛起，看到中国在电子设计领域的创新活力。这本书，不仅是一份竞赛的记录，更是一份关于中国科技发展历史的剪影，一份关于无数年轻工程师梦想与奋斗的见证。我希望能通过这本书，更好地理解中国电子信息产业的发展脉络，并为之感到自豪。
评分从这本书中，我期待能够感受到那个年代大学生们的创新精神和求知欲。电子设计竞赛从来都不是一件简单的事情，它需要扎实的理论基础、敏锐的洞察力以及不懈的努力。我希望通过阅读这些获奖作品，能够体会到作者们是如何从一个看似普通的想法，一步步将其实现为一个功能完善、具有创新性的作品的。这其中一定包含了大量的思考、实验、修改和优化。我希望能够学习到他们是如何进行技术选型，如何进行系统架构设计，以及如何进行成本控制和性能优化。更重要的是，我希望能够从中汲取到那种敢于挑战、勇于创新的精神，这种精神是推动技术进步和社会发展的根本动力。我希望这本书能够点燃我内心深处的创新火花，让我明白，只要有想法，有毅力，即使是微小的力量，也能汇聚成推动科技进步的洪流。
评分我尤其关注的是那些理论与实践相结合的作品。很多时候，我们学习电子技术，往往会陷入理论的海洋，而忽略了将理论付诸实践的乐趣和挑战。这本书的出现，正好弥补了这一遗憾。我期待能够看到那些将抽象的电子原理转化为具体功能的优秀案例。例如，某个作品可能涉及到复杂的电路设计，我希望能够详细了解其电路图，分析其设计逻辑，学习其中的巧妙之处。同时，我也想了解作者是如何进行系统集成和调试的，在实际操作过程中遇到了哪些困难，又是如何克服的。我相信，这些实操经验的分享，对于提高我的动手能力和解决实际问题的能力将会有极大的帮助。我希望能从这些作品中学习到严谨的设计流程、精湛的工艺以及应对突发状况的应变能力。这些宝贵的经验，远比单纯的理论知识来得更加生动和实用，它们能够帮助我更好地理解电子世界的奥秘，并在未来的学习和工作中少走弯路。
评分这本书的内容，我非常期待能从中学习到一些针对特定领域的深入知识。例如，如果书中包含关于通信技术、嵌入式系统、信号处理或者控制理论等方面的作品，我将对此特别感兴趣。我希望能够详细了解这些作品在这些领域内是如何应用和创新的，它们的解决方案在当时的技术背景下有什么独特性和优势。我也会仔细研究其技术实现细节，例如使用的具体芯片型号、开发工具、编程语言以及关键的算法等等。这些具体的、细节化的信息，对于我深入理解相关技术领域至关重要。我希望这本书能够成为我深入学习特定电子技术领域的一个重要参考，并且能够激发我对这些领域更进一步探索的兴趣。
评分对于我来说，这本书不仅仅是学习知识的工具，更是一份关于“成长”的见证。看到这些年轻的大学生们，在有限的条件下，能够做出如此出色的作品，让我倍感振奋。我相信，在完成这些作品的过程中，他们一定经历了很多的挑战和困难，也获得了宝贵的成长和蜕变。我希望能够从他们的经历中，学习到如何坚持不懈，如何克服困难，如何与团队合作。这些宝贵的品质，远比任何技术知识都更为重要。这本书，或许能够成为我学习道路上的一个里程碑，激励我不断进步，不断超越自我。我希望能从这些作品中，汲取到继续前行的动力和勇气。
评分对于我而言，这本书更像是一份关于“可能性”的探索报告。2001年的技术条件，与今天相比，无疑存在着巨大的差距。然而，正是这些受限于时代的技术，更能体现出作者们的智慧和创造力。我希望看到他们是如何在有限的资源下，发挥出最大的效能，解决现实世界中的问题。或许，有些作品在今天看来已经不再是前沿技术，但它们所蕴含的设计思想和解决问题的思路，却具有永恒的价值。我希望能从中学习到如何“借力打力”，如何将现有的技术资源进行巧妙的组合和创新，以达到最佳的预期效果。这本书，或许能够让我重新审视“创新”的定义，它不一定是要创造出全新的技术，也可以是对现有技术的整合、优化和应用。这种“微创新”的力量，往往更加贴近实际需求，也更容易落地和推广。
评分读完这本书，我希望能够获得一种“学以致用”的能力。我不仅想了解这些获奖作品的设计理念和技术细节，更希望能够将这些知识转化为我自己的能力。我期待能够从这些作品中找到一些可以模仿和借鉴的设计模式，或者是一些可以应用于我自己的项目中的解决方案。例如，某个作品的PCB布局设计，或者某个模块的电路实现方式，都可能是我在未来项目开发中可以参考的范例。我希望能通过这本书，将抽象的理论知识与具体的工程实践联系起来，提升我独立解决问题的能力。我希望这本书能够成为我从“学习者”到“实践者”的桥梁，让我能够更有信心地投入到自己的电子设计探索中。
评分翻开书页，首先吸引我的是那些获奖作品的简介，每一个作品的名称都充满了科技感和创造力，让我不禁开始想象它们背后的设计思路和实现过程。例如，某个作品的标题是“基于XXX技术的智能家居控制系统”，光是这个名字就勾勒出了一个充满未来感的场景。我很好奇，在2001年，他们是如何实现智能家居的概念的？使用了哪些当时的先进技术？对于我这个电子技术爱好者来说，这些都是极具吸引力的探索点。我开始思考，这些获奖作品在当时的技术条件下，解决了哪些实际问题？又带来了哪些创新性的解决方案？它们是否为后来的电子技术发展奠定了基础？我希望能够从这些作品中找到一些突破性的设计理念，学习它们解决复杂问题的思路和方法。即使是今天看来可能有些“过时”的技术，在当时的语境下，其创新性和实用性也同样值得我们学习和借鉴。我甚至想象着，这些作品的作者们，或许就是如今电子信息产业的中流砥柱，他们的早期作品，无疑承载着他们对电子世界的最初热情和对科技进步的贡献。
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