学会提问

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出版者:中国轻工业出版社
作者:[美] 布朗
出品人:
页数:269
译者:赵玉芳
出版时间:2006-1
价格:18.00元
装帧:平装
isbn号码:9787501951581
丛书系列:心理学导读系列
图书标签:
  • 思维
  • 思维方法
  • 心理学
  • 提问
  • 批判
  • 能力修炼
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  • 系统思维
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  • 认知提升
  • 思维训练
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具体描述

本书作者应用批判性思维领域的最新研究成果,列举科学研究和日常生活中的大量实例,教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法。

  全书立论严谨,深入浅出,贴近实际,指导性强,深受广大读者的欢迎,在美国被誉为指导批判性思维“最成功的”书籍之一。至今已出至第七版。

《学会提问》是一本探讨如何进行深度思考和有效沟通的指南。本书不包含具体的历史事件、人物传记、小说情节,也不涉及任何学术研究的原始数据或结论。它所关注的是一种通用的思维模式和交流技巧,旨在帮助读者提升分析问题、理解信息和表达观点的能力。 本书的核心在于引导读者掌握一套系统性的提问方法。这套方法并非随机的提问,而是基于对事物本质的洞察和对逻辑结构的把握。读者将学会如何识别论证中的潜在假设,辨别事实与观点的区别,以及评估证据的有效性。通过学习本书,你会发现,许多看似复杂的问题,其实可以通过层层剥茧的提问来简化和理解。 例如,当你面对一个观点时,你会被引导去问:“这个观点有什么证据支持?”,“这些证据可靠吗?”,“是否存在其他可能的解释?”。这些问题不是为了否定或攻击,而是为了更全面地审视信息,从而形成自己的独立判断。本书不会告诉你某个特定领域的“正确答案”,而是教你如何找到属于你自己的“答案”。 此外,《学会提问》也强调了提问在人际交往中的重要性。在沟通中,一个恰当的问题能够打开对话的窗口,促进理解,甚至化解冲突。本书会提供一些实用性的技巧,帮助你在讨论中提出建设性的问题,引导对话朝着积极的方向发展,而不是陷入无谓的争论。你将了解到如何通过提问来理解他人的立场,并清晰地表达自己的想法。 本书的编写风格力求简洁明了,不使用晦涩难懂的术语,而是通过贴近生活的例子来阐释抽象的概念。它不会罗列大量的数据或引用冗长的学术文献,而是侧重于思维方法和实践步骤。读者可以通过阅读本书,掌握一套可以灵活应用于生活、工作和学习各个方面的提问工具。 总而言之,《学会提问》提供的是一种思考的“方法论”,一种学习的“催化剂”。它不提供现成的答案,而是激发你独立思考和主动探索的潜能。通过掌握书中介绍的提问技巧,你将能够更清晰地认识世界,更有效地与他人互动,最终成为一个更具批判性思维和独立判断能力的个体。这是一本让你学会“如何思考”的书,而非“思考什么”。

作者简介

尼尔•布朗(Neil Browne)

博林格林州立大学(Bowling Green State University)的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和德州大学的博士学位。曾经合著七本书,并在专业期刊发表一百余篇研究论文。数十所学院和大学曾经聘请布朗教授,协助教职员培养批判性思考技巧。他也任职于《韩国批判性思考期刊》的编辑委员会。一九八九年,荣获教育促进支持协调会的“全国年度杰出教授”银牌奖章。同年也获“俄亥俄州年度杰出教授”荣衔。曾获颁无数地方性和全国性的教学奖。

斯图尔特•基利(Stuart M. Keeley)

美国伊利诺伊大学心理学博士。现为美国鲍灵格林州立大学心理学教授。

目录信息

第1章 提出正确问题的益处
介绍
要拯救的批判性思维
海绵式和淘金式:备择的思维风格
淘金式思维的一个例子
淘金:提出批判性问题
“正确答案”的神话
思维和情感
提出“谁关心这个话题”的作用
微弱的和强烈的批判性思维
运用淘金式思维的满意之处
寻找新的答案
有效的交流和批判性思维
练习的重要性
正确的问题
第2章 什么是论题 什么是结论
论题的种类
寻找论题
寻找作者或演讲者的结论
寻找结论的线索:怎样找出结论
批判性思维与你自己的写作和演讲练习
第3章 理由是什么
理由+结论=论证
开始提问过程
有助于确认理由的词语
理由的类型
直接标明理由和结论
首先是理由,然后才是结论
“新鲜的”理由与你的成长
批判性思维与你自己的写作和演讲练习
第4章 哪些词句有歧义
令人困惑的多义词
寻找关键词句
检查有歧义的词句
确定歧义词句
歧义词句与上下文
歧义词句、定义与词典
歧义词句与有感情色彩的语言
限制你澄清歧义词句的义务
歧义与你自己的写作和演讲
总结
练习
第5章 什么是价值观冲突 什么是价值观假设
第6章 什么是描述性假设
第7章 推理中存在谬误吗
第8章 这些证据的可信度有多大:直觉、个人经验、证人的证词、专家的意见
第9章 这些证据的可信度有多大:个人观察、科学研究、案例、类比
第10章 你发现干扰性原因了吗
第11章 统计数据是否具有欺骗性
第12章 哪些重要信息被遗漏了
第13章 什么结论可能是合理的
第14章 练习和复习
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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拿到这本书之前,我害怕它会非常晦涩难懂。但是拿到这本书之后却发现并不是我想象中的厚头书。 半年前第一次读它,觉得它好像一本改病句手册,里面提到的各种方法都或多或少在以前的语文改病句的过程中遇到过。 但是半年后又翻出它,用不同的方式去读这本书,让我对提问这件事...  

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随着信息经济时代的到来,我们所接受的信息远远超过了过去的每一个时代。大量的资讯应接不暇地充斥着我们的眼睛和大脑,而又要从海量的资讯中寻找有价值的信息,这使得我们经常疲惫不堪,从而影响工作的效率。因此,信息经济时代给员工提出了一项新的要求:能够快速地识别并理...  

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这本书很好,对于很好的书我不满足于简单写一份读后感,我做了一份完整的读书笔记,我相信很多人是懒于看这种引发思考的书,所以一份快餐型阅读PPT,对他们更有帮助, 虽然这样不如看原版好,但在选择看或者不看之间,我更愿意这个PPT能够帮助更多人有兴趣去了解这本书。 整个...  

用户评价

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在我阅读《学会提问》这本书之前,我一直认为提问只是一种获取信息的手段,但这本书彻底颠覆了我的认知。它告诉我们,提问更是构建理解、深化思考、甚至改变思维模式的强大武器。作者在书中对“概念模糊”的剖析,以及如何通过提问来澄清概念,让我深有体会。我常常在阅读或交流时,对一些看似简单的词语,却有着不同的理解,导致沟通效率低下。这本书提供了一套系统性的方法,教会我如何通过追问“这个词具体指的是什么?”、“你所说的‘民主’是什么意思?”等问题,来确保双方对关键概念有着共同的理解。我尤其欣赏书中关于“语境”在理解问题中的重要性,很多时候,脱离了语境的提问,或者对语境的忽视,都会导致误解。这本书让我学会了在提问时,不仅要关注“问什么”,更要关注“在什么情境下问”,以及“为什么这样问”。它不仅仅是关于如何问出“好问题”,更是关于如何通过一系列精妙的提问,来引导对话向着更深入、更富有成效的方向发展。这本书的价值在于,它让我成为了一个更积极、更主动的学习者和沟通者,能够更有效地与他人建立连接,更深刻地理解世界。

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《学会提问》这本书,对于我这样长期沉浸在信息海洋中的人来说,简直是一股清流。我曾一度以为自己阅历丰富,信息量大,但这本书却让我意识到,关键不在于“知道”多少,而在于“如何思考”这些信息。作者将“提问”上升到了认知工具的高度,这是我之前从未想过的。书中对“价值判断”和“事实判断”的区分,以及如何通过提问来辨别两者的区别,对我来说是极具启发性的。我常常在讨论问题时,将个人情感和客观事实混为一谈,导致很多争论毫无意义。这本书教会我,要学会区分“这是什么”和“它应该是什么”,并认识到后者往往是建立在前者基础之上的价值判断。我特别喜欢书中对于“相关证据”和“非相关证据”的辨析,这让我能够更清晰地识别出那些可能看似有关联,实则与核心论点无关的干扰信息。通过书中提供的提问方法,我能够更有效地聚焦于问题的核心,剔除那些会分散注意力的杂音。这本书的价值在于,它不仅教授了提问的技巧,更重要的是,它塑造了一种严谨、审慎的思维方式。它让我成为了一个信息辨别者,一个逻辑侦探,一个能够透过现象看到本质的深度思考者。

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这是一本令人惊喜的书,它以一种极其务实且富有洞察力的方式,重新定义了我对“提问”这件事的认知。《学会提问》并非一本轻松读物,它要求读者投入思考,但这种投入是值得的。书中对“区分‘原因’与‘理由’”、“识别‘事实’与‘判断’”等概念的清晰界定,是我之前从未系统性思考过的。我过去在讨论问题时,常常将两者的界限模糊不清,导致争论陷入僵局,或者误判事态。作者通过大量生动鲜活的案例,展示了这些看似细微的概念区分,在实际应用中的巨大力量。例如,在分析一个社会现象时,如果不能清晰地辨别出其“根本原因”和“表面理由”,就容易做出错误的判断和提出无效的解决方案。这本书的逻辑结构非常严谨,层层递进,每提出一个观点,都会用充分的证据和分析来支撑,让你不得不信服。它不仅仅是关于如何问出“好问题”,更是关于如何通过一系列精心设计的问题,来引导自己或他人进行深度思考,从而揭示事物的真相。我尤其欣赏作者对于“隐含假设”的强调,很多时候,我们思维的局限性就来自于未被意识到的隐藏前提。通过学会识别和挑战这些隐含假设,我们能够突破思维定势,看到更广阔的可能性。这本书的价值在于,它提供了一种强大的分析工具,帮助我们在纷繁复杂的世界中,理清思路,辨别真伪,做出更明智的选择。

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《学会提问》这本书,给我的感觉就像是在为我的大脑进行一次“系统升级”。我一直认为自己是一个比较理性的人,也懂得分析问题,但在阅读这本书之后,我才意识到自己的思维方式还有很大的提升空间。作者在书中对“二元对立思维”的批判,以及如何通过提问来寻找“第三条道路”,对我来说是极具启发的。我常常会陷入非黑即白的思维模式,觉得事情只有两个极端。这本书教会我,要学会通过提问,去发现事物的复杂性和多样性,去理解那些“中间地带”存在的可能性。我特别欣赏书中关于“假设”的讨论,很多时候,我们之所以无法突破思维的瓶颈,正是因为我们固守着一些未被验证的假设。这本书提供了强大的工具,让我能够识别这些假设,并用提问来挑战它们。例如,当我面对一个看似无解的难题时,我学会了不再仅仅是尝试用已知的方法去解决,而是去提问:“如果我改变一下思考的起点,会怎么样?”、“是否存在我从未考虑过的可能性?”。它不仅仅是关于如何问出“好问题”,更是关于如何通过提问,来重新构建我的思维框架,拓展我的认知边界。

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《学会提问》这本书,可以说是给我提供了一个全新的视角来审视我与信息互动的方式。我一直认为自己是一个喜欢学习的人,也经常会主动去了解新事物,但我总觉得自己的学习效率不够高,或者说,在理解某些概念时,总是会有一种“隔靴搔痒”的感觉。直到读了这本书,我才意识到,问题出在我的提问方式上。作者在书中对“论证”结构的分析,就像是在教我如何拆解一个复杂的机器,让我能够看清楚每一个零件的功能和它们之间的连接方式。我以往的提问,更多的是基于一种“知道”的愿望,希望得到一个现成的答案,而忽略了去探究这个答案是如何形成的,它背后又存在着哪些前提和证据。书中对“因果关系”和“相关关系”的区分,更是让我醍醐灌顶。我常常会把事物之间的相关性误认为因果性,导致在分析问题时产生偏差。这本书提供了一种系统性的方法,教我如何通过提问,去层层剥离表象,抓住事物的本质,找到真正能够解释现象的“因”。它不仅仅是一本关于提问的书,更是一本关于如何构建清晰、有力的思考框架的书。通过学习书中的方法,我发现在学习新知识、分析新问题时,我的思路变得更加清晰,我的理解也更加深刻。它让我意识到,提问不是一种被动的索取,而是一种主动的探索,是一种构建认知的过程。

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《学会提问》这本书,对我来说,不仅仅是一本关于技巧的书,更是一次关于如何“升级”自己认知能力的旅程。我一直认为自己是一个善于沟通的人,但读了这本书之后,我才意识到,我的沟通效率和深度,很大程度上受到了我提问方式的限制。作者在书中对“情感操控”的剖析,以及如何通过提问来识别和抵御,让我感到非常震撼。我曾几何时,在某些讨论中,因为被对方的情绪化言论所影响,而偏离了对事实的关注。这本书让我明白,提问不仅仅是关于逻辑,更要学会识别那些试图通过情感来左右他人思维的“暗箭”。我特别欣赏书中关于“模糊的语言”和“精确的语言”的区分,以及如何通过提问来促使对方使用更精确的语言。例如,当对方使用一些含糊不清的词语时,我学会了去提问:“你所说的‘好’具体是指什么?”,“‘很多’大概是多少?”,“‘可能’的概率有多大?”。它不仅仅是关于如何问出“好问题”,更是关于如何通过提问,来确保沟通的清晰度和有效性,避免被不当的语言所误导,从而做出更理智的判断。

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《学会提问》这本书的出现,就像在信息爆炸的时代给我注入了一剂清醒剂。我一直以来都觉得自己是一个善于观察和思考的人,但读了这本书后,我才意识到自己之前的提问方式存在着许多不足,甚至可以说是一种“无效”的提问。作者通过对各种典型提问误区的剖析,让我深刻认识到,很多时候我们自以为在“提问”,实则是在表达观点,甚至是在进行预设和引导。书中对于“海绵式思维”和“淘金式思维”的区分,更是让我茅塞顿开。我过往的提问模式,更多地停留在前者,只是被动地吸收信息,而忽略了主动去挖掘、去质疑、去构建。而“淘金式思维”则是一种积极主动的探究过程,它鼓励我们带着批判性的眼光去审视接收到的信息,不断提问“为什么”、“如何做”、“还有其他可能性吗”等等。这本书提供的不仅仅是方法论,更是一种思维训练。它让我学会了如何拆解复杂的论证,如何识别其中的逻辑谬误,如何追问问题的根本原因,而不是停留在表面现象。我曾几何时,对一些听起来言之凿凿的观点深信不疑,直到后来才发现其中存在着诸多漏洞。这本书的指导,让我明白了在接收信息时,应该时刻保持警惕,用一种“怀疑”但不“否定”的态度去审视,通过不断地提问来检验其可靠性。这本书的价值在于,它教会我们如何成为一个更主动、更深入的学习者和思考者,如何在这种信息洪流中保持清醒的头脑,找到真正有价值的知识和答案。

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读完《学会提问》,我感觉自己像一个初次拿到显微镜的孩子,对眼前的事物有了更细致、更深刻的观察。《学会提问》这本书,让我明白了提问的力量不仅仅在于获取答案,更在于“驱动思考”和“发现盲点”。我过去在学习新知识时,总是习惯于从头看到尾,然后试图去记住所有内容,但效果并不理想。这本书让我认识到,有效的学习需要主动的参与和批判性的审视,而提问正是实现这一切的关键。作者在书中对“证明”的分析,以及如何通过提问来审视证据的有效性和相关性,对我来说是极具价值的。我过去常常被那些看似有力的论据所迷惑,却忽略了去追问这些论据是否足够可靠,是否能够真正支持结论。这本书提供了一种系统性的方法,让我能够像一个侦探一样,去审视每一个论点背后的证据链条。例如,当我阅读一篇新闻报道时,我学会了去提问:“这个消息的来源是什么?”,“是否有其他独立的信源能够佐证这个说法?”,“报道中是否存在选择性呈现信息的情况?”。它不仅仅是关于如何问出“好问题”,更是关于如何通过提问,来成为一个更具辨别力、更独立思考的信息消费者。

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拿到《学会提问》这本书,我以为会是一本教我一些套路和技巧的书,但事实证明,它远比我想象的要深刻得多。这本书的核心,其实在于它教会我们如何运用提问来构建和审视“论证”。我之前在与人交流或者阅读文章时,常常会陷入一种“你说你的,我说我的”的境地,难以找到共同点,也难以说服对方。这本书让我明白,很多时候,不是因为观点不同,而是因为我们的论证结构存在问题。作者详细地讲解了如何识别论证的“前提”和“结论”,以及它们之间的逻辑关系。这就像是在教我如何搭建一座坚实的桥梁,确保“前提”能够有力地支撑“结论”。我特别欣赏作者对“不当类比”和“滑坡谬误”等逻辑谬误的剖析,这些都是我们在日常交流中非常容易犯的错误,却常常不自知。通过书中提供的提问框架,我能够更敏锐地发现这些谬误,从而避免自己陷入逻辑陷阱,也能够更有效地指出他人的逻辑漏洞。这本书的价值在于,它不仅仅是提升了我的沟通能力,更重要的是,它提升了我独立思考和判断的能力。它让我成为了一个更挑剔的读者,一个更审慎的听众,一个更具批判性的思考者。我开始享受那种抽丝剥茧,层层深入,最终洞察事物本质的过程。

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这本书的书名叫做《学会提问》。 这是一本让我眼前一亮的读物。初拿到《学会提问》这本书时,我并没有抱有过高的期望,毕竟“提问”这个主题听起来似乎有些基础,甚至有些老生常谈。然而,翻开书页,我很快就被其深刻的洞察力和严谨的逻辑所吸引。作者并非简单地罗列一些提问技巧,而是深入剖析了提问背后的思维模式,揭示了提问作为一种强大的认知工具,如何帮助我们拨开迷雾,直抵事物本质。书中通过大量引人入胜的案例,从日常生活中的小事到复杂的学术辩论,展示了恰当的提问如何激发深度思考,如何挑战固有观念,如何引导我们发现隐藏的假设和逻辑漏洞。我特别喜欢作者对“批判性思维”与“提问”之间关系的阐述,它不仅仅是关于如何问出好问题,更是关于如何通过提问来构建和评估论证,如何辨别信息真伪,如何做出更明智的判断。读完这本书,我感觉自己仿佛获得了一副新的“眼镜”,看待世界的方式都变得更加清晰和有条理。那些曾经困扰我的模糊不清的问题,似乎都有了更明确的路径去探索答案。它让我意识到,提问不仅仅是一种沟通方式,更是一种解决问题、学习知识、理解世界的强大引擎。它教会我,要敢于质疑,也要学会如何有效地质疑,而不是盲目地接受信息。这本书的语言风格也十分吸引人,既有学术的严谨,又不失通俗易懂的魅力,读起来毫不费力,却能引发深层次的思考。我迫不及待地想将书中的智慧运用到我的学习和工作中,去探索更多未知,去理解更深层次的道理。

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整理书架的时候看到大一读的这本书,那时候对工具类的书怀抱期待,就好像能赢在起跑线一样,但现在想,这是很末位的东西。

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学好了可以去人民日报。。。

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批判思维这玩意儿教的会吗?倒是提出了一些通行的步骤,如同思维模板。

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看完之后你就知道碰到的傻逼到底傻逼在哪里。人身攻击是最常见推理谬论,也是你碰到傻逼用得最多的。当然还有其他的谬论,看完你就知道了~

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如果说How to read a book应是从中学起起码的必修,这本几乎就是中学毕业后的必修,当然修法不一定非是看这本书。人一生最大的资产,就是自己的头脑。头脑包括三大思考,之一即Critical thinking。如作者所说,不管对选举还是购物都有用,还能提高独立思考和自信

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