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人文教育

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高煥祥
社會科學文獻齣版社
2006-2
255
35.0
平裝
9787801909404

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发表于2024-11-11

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圖書描述

本書是對作者五年校長經曆的心理路程的忠實記錄,它所反映的是一位普通的一綫教育工作者對現實教育的思考與探索,是發自內心的衝動和不吐不安的情感宣泄,是在教育良心和教育理性的驅使下,對教育價值判斷、道義和責任的體認與宣言,與其說是研究成果,不如說是實踐過程匯報。 本書企圖從實際齣發,從解決實際問題的需要齣發,來理解人文教育,即從實踐的層麵,從可操作的角度,通過案例來解讀學校對學生實施人文教育的實質、途徑和意義,兼有教育敘事的性質,便於理解和把握。由於是親身體驗、親手設計、親自撰寫,傾心血而為之,可謂情感係之,理想係之,唯實唯真,絕無矯飾,自身的情感與精神浸透字裏行間,或許能夠對讀者特彆是中小學教師有所啓迪。其價值不在於學術,或者說沒有學術,而在於對人文教育實踐的思考和實踐。

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