圖書標籤: 教育
发表于2024-12-25
讓青少年智力得到最佳發展 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
我們“發展形象思維的理論研究與教學實驗”課題組,在研究形象思維的基礎上,確立瞭兩種思維的思想,認為兩種思維都需要得到 很好的發展。我們用兩種思維的新觀點,對智力的幾個基本理論問題:思維、技能、能力和知識及其相互關係,進行瞭深入地研究與探索。
我們在研究思維的定義和特點的基礎上,對思維的內涵做瞭進一步的研究:關於思維的全麵性;關於思維的可操作性;關於思維的可持續發展。
本書綜閤瞭課題組15年來理論研究的成果,比較好地解決瞭當今智力理論中存在的幾個主要問題;同時,在理論上比較地解決瞭當前中小學教學中普遍存在的枯燥乏味、抽象難懂、死記硬背、高分低能的問題,從而找到瞭一條使青少年智力得到最佳發展的途徑。
具有深度的一本書,起的名字不好,但方法很好用,主要講瞭形象思維,抽象思維的種類,教育中(新舊隻是聯係)。遷移(結構,思維外化,把思維過程畫齣圖畫),再讀
評分具有深度的一本書,起的名字不好,但方法很好用,主要講瞭形象思維,抽象思維的種類,教育中(新舊隻是聯係)。遷移(結構,思維外化,把思維過程畫齣圖畫),再讀
評分具有深度的一本書,起的名字不好,但方法很好用,主要講瞭形象思維,抽象思維的種類,教育中(新舊隻是聯係)。遷移(結構,思維外化,把思維過程畫齣圖畫),再讀
評分具有深度的一本書,起的名字不好,但方法很好用,主要講瞭形象思維,抽象思維的種類,教育中(新舊隻是聯係)。遷移(結構,思維外化,把思維過程畫齣圖畫),再讀
評分具有深度的一本書,起的名字不好,但方法很好用,主要講瞭形象思維,抽象思維的種類,教育中(新舊隻是聯係)。遷移(結構,思維外化,把思維過程畫齣圖畫),再讀
評分
評分
評分
評分
讓青少年智力得到最佳發展 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024