具体描述
挫折无处不在。每个人在其成长的过程当中都会遇到很多挫折。
挫折就是一个筛选的过程，退却的人被淘汰出局，只有能够克服挫折的人才有资格继续向前。著名心理学家、畅销书作家朗戴尔·菲茨杰拉德在他的《幸运人格》一书中指出：“那些有能力经受挫折的人地幸运的，因为每次挫折对于他们都是机会……人一生都会遭遇各种各样的挫折，所以这样的一生都会有机会！”
对于父母来说，挫折是他们能够送给孩子的最好礼物。挫折能够磨练一个人应对环境的能力，激发一个人的韧性。许多研究表明，最有天分的运动员未必能取得最出色的成绩，而真正能够取得成功的，往往是那些能够在挫折面前百折不回、俞挫俞勇的人。
本书收集了五十种典型的挫折形式，每个孩子在成长的过程当中，都会或多或少地遇到一些，其中很多挫折形式都具有普遍意义，比如说考试紧张、同学之间相互起绰号、早恋、家长管得太严、考试成绩不够理想、学习没有动力、精神不够集中、无法承受别人的批评等等，除了描述具体的挫折形式和表现之外，作者还引用了大量案例来表现每种挫折在具体人物身上的体现，并在每一课的最后给出了极富实践性的建议，相信一定能够给家长和孩子带来启发和借鉴。
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读后感
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用户评价
《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》这本书，我读完后，最大的感受就是“相见恨晚”。早知道有这样一本好书，我会在孩子更小的时候就开始引导。这本书的独特之处在于，它将“挫折”这一看似消极的词汇，赋予了积极的意义。它告诉我，挫折不是洪水猛兽，而是孩子成长过程中最宝贵的“催化剂”。书中有很多让我眼前一亮的观点，比如“挫折是孩子学习独立思考的最佳途径”。以前我总想着帮孩子解决所有的问题，结果反而剥夺了他们独立思考和尝试的机会。这本书鼓励我放手，让孩子在有限的范围内去犯错，去体验失败，然后从中学习。书中关于“如何培养孩子的韧性”的章节，我尤其感兴趣。它分享了许多具体的方法，比如通过一些角色扮演游戏，让孩子学会换位思考，理解他人的感受，从而在团队合作中更好地应对分歧。这种将抽象的心理学概念转化为具体行动指南的方式，让这本书的实用性大大提升。我尝试着将书中的一些技巧运用到和孩子的日常互动中，比如当他因为玩游戏输了而生气时，我会引导他：“这次输了，下次我们可以怎么做得更好？”而不是直接批评或安慰。这种引导式的沟通，让孩子逐渐学会了如何管理自己的情绪，如何从失败中找到改进的方向。这本书就像一位经验丰富的育儿导师，它不仅教会我如何应对孩子的问题，更帮助我认识到自己的不足，并找到了更有效的教育方法。
评分作为一位有着多年教学经验的老师，当我看到《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》这本书时，我感到无比的欣喜。因为在我的教学生涯中，我深切地体会到，很多孩子在面对学习和生活中的挑战时，往往缺乏应对挫折的勇气和方法。这本书以其独到的视角和实用的内容，填补了这一领域的空白。它不仅仅是一本书，更是一套系统的挫折教育解决方案。书中的“50堂课”每一堂都精心设计，从基础的情绪管理，到高级的解决问题策略，都循序渐进地引导孩子掌握应对挫折的各项技能。我特别喜欢书中关于“学会从失败中寻找机会”的讲解，它通过一个科学实验失败后，学生们反而发现了新现象的例子，生动地展示了挫折的另一面。这本书的语言风格非常专业且富有洞察力，但同时又保持了易于理解的特点，让家长和孩子都能从中受益。它强调了挫折教育的长期性和系统性，需要家校共同努力，才能真正帮助孩子建立起强大的内心。我尝试将书中介绍的一些方法运用到课堂上，比如在小组合作中，鼓励学生在遇到分歧时，积极沟通，并从失败的尝试中学习。效果非常显著，学生的团队协作能力和解决问题的能力都有了明显的提升。这本书为我们教育工作者提供了一个宝贵的参考，也为家长们指明了方向。它不仅仅教授孩子如何面对挫折，更是帮助他们认识自己、发展自己的过程。
评分这本书，《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》，就像一个温暖的拥抱，也是一盏明灯，照亮了我在育儿路上曾遇到的迷茫。我一直认为，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更是品格的塑造，而挫折教育恰恰是品格塑造中至关重要的一环。这本书的叙述方式非常独特，它没有直接灌输理论，而是通过丰富的案例，让读者自己去体会其中的道理。比如，书中有一个关于“如何面对竞争”的章节，通过两个孩子在比赛中截然不同的表现，深刻地阐释了竞争的意义以及如何从中学习。一个孩子即使输了比赛，也能够坦然面对，并从对手身上学习到优点；而另一个孩子则因为失败而气馁，甚至产生了嫉妒心理。这个对比让我警醒，我们该如何引导孩子正确看待竞争？书中提供的“小技巧”非常实用，例如，在孩子遭遇挫折时，与其一味安慰，不如引导他们思考：“这件事让你学到了什么？”这种引导式的教育方式，能够有效地帮助孩子建立内在的驱动力。我尤其欣赏书中关于“培养孩子的抗压能力”的论述，它强调了压力并非完全负面，而是可以转化为成长的动力。这本书不是一本“速成手册”，它提供的是一种理念，一种教育孩子的方式。它让我明白，作为家长，我们的责任不是保护孩子免受一切风雨，而是教会他们如何在大风大雨中站稳脚跟。这本书是一次心灵的洗礼，也是一次教育理念的升级，我强烈推荐它给所有关注孩子成长的父母。
评分《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》这本书，如同一股清流，洗涤了我对育儿的焦虑，并为我指明了一条更具智慧和爱心的道路。我之前总是过分担心孩子会因为遇到挫折而一蹶不振，从而事事替他安排妥当，生怕他受到一点点委屈。然而，这本书让我意识到，这种“过度保护”反而会剥夺孩子成长的机会。书中的“50堂课”并非孤立的教学单元，而是相互关联、层层递进的。它从培养孩子的积极心态开始，逐步引导他们学会分析问题、寻找解决方案，最终形成独立解决问题的能力。我特别喜欢书中关于“如何教会孩子正确的自我评价”的部分，它强调了鼓励孩子关注自己的进步，而不是仅仅与他人比较。这种关注内在价值的教育理念，让我深受启发。书中的语言风格非常亲切，充满了人文关怀，它不仅仅是一本育儿书籍，更像是一位循循善诱的良师益友。它让我意识到，挫折教育的关键在于引导，而不是替代。我尝试着将书中的一些建议运用到和孩子的互动中，比如当他因为一次绘画作品不被认可而感到沮丧时，我会引导他：“这幅画你画得很用心，你觉得哪里还可以改进呢？”这种引导式的沟通，让孩子逐渐学会了如何自我反思，并从中获得成长。这本书为我打开了一扇新的窗户，让我以更积极、更平和的心态面对孩子的成长。
评分我一直在寻找一本能够真正帮助孩子建立“内在驱动力”的书，直到我遇到了《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》。这本书的书名就足够吸引人，而内容更是让我爱不释手。它颠覆了我以往对挫折教育的认知，不再是简单地鼓励孩子“坚强”，而是深入探讨了如何从根本上培养孩子的抗挫能力。书中的“50堂课”就像一把把钥匙，为我们打开了理解孩子内心世界的大门。我特别欣赏书中关于“如何引导孩子从失败中学习”的章节，它通过一个孩子在体育比赛中失利后，能够冷静分析原因，并制定改进计划的故事，展现了挫折教育的真正意义。这本书的语言风格非常平实，却又充满了力量，它没有使用任何华丽的辞藻，却能够直击人心。它强调了父母在孩子成长过程中扮演的角色，不是“超级英雄”，而是“引导者”和“支持者”。我尝试着将书中的一些方法运用到和孩子的日常互动中，比如当他因为一次失败的尝试而灰心时，我会引导他：“没关系，我们再试一次，这次我们试试别的方法。”这种积极的引导，让孩子逐渐建立了“我能行”的信念。这本书不仅仅是给孩子的，更是给家长的。它帮助我认识到，孩子的成长是一个不断试错、不断学习的过程，而挫折正是这个过程中不可或缺的“养分”。
评分《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》这本书，我带着一种既期待又有些许担忧的心情翻开。期待的是能找到一些方法来帮助我家那个从小就比较敏感的孩子，担忧的是怕书中的内容过于理论化，难以实践。然而，事实证明我的担忧是多余的。这本书最大的亮点在于它的“故事化”叙述。它通过一个个贴近生活的孩子的故事，将“如何面对挫折”这一看似宏大的主题，分解成了一个个可操作的小环节。比如，书中有一个关于“学会接受不完美”的章节，讲述了一个小男孩因为画画不够漂亮而不愿意上美术课，后来在老师的引导下，他明白了艺术的价值在于表达自我，而不是追求完美的技法。这个故事让我深思，我们是不是也常常因为追求所谓的“完美”，而让孩子失去了尝试的乐趣？书中的“50堂课”并非孤立的单元，而是相互关联、层层递进的。它从培养孩子的积极心态入手，逐步引导他们学会分析问题、寻找解决方案，最终形成独立解决问题的能力。我特别喜欢书中关于“如何正确地称赞孩子”的部分，它强调了称赞的有效性，以及如何避免过度称赞导致孩子产生“我什么都会”的错觉。这本书不仅是给孩子的教材，更是给家长的“教科书”。它教会我如何用更智慧、更耐心的方式与孩子沟通，如何在孩子遇到困难时，给予恰到好处的支持，而不是包办代替。读完这本书，我感到自己内心充满了力量，也对未来与孩子一起成长的旅程充满了信心。
评分这本书的名字是《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》，我作为一个读者，看到这个书名就觉得非常有共鸣。在孩子的成长过程中，挫折是不可避免的，但我们往往在如何引导孩子面对挫折上感到力不从心。这本《50堂挫折课》恰好填补了这一块的空白，它不仅仅是一本书，更像是一本行动指南，为家长和孩子提供了切实可行的方法。我特别欣赏这本书的结构，它没有空洞的理论说教，而是通过一个个生动的故事和案例，深入浅出地讲解如何培养孩子的韧性、解决问题的能力以及积极的心态。比如，书中提到的“学会从失败中汲取教训”那一章节，就分享了一个孩子因为考试失利而情绪低落的故事，但通过父母的引导，孩子最终将这次失败视为一次宝贵的学习机会，找到了改进的方向，最终在下一次考试中取得了优异的成绩。这种循序渐进的引导方式，让孩子在潜移默化中学会了如何与挫折相处，而不是被挫折打败。这本书的语言风格也很亲切，没有使用过多的专业术语，即使是对教育不太了解的家长，也能轻松理解和运用其中的方法。我尝试着将书中的一些建议运用到我的孩子身上，发现效果非常明显。他变得更加勇敢，不再害怕尝试新事物，即使遇到困难，也能主动寻求解决方案，而不是一味地依赖父母。这本书不仅仅是关于挫折，更是关于如何塑造一个内心强大、独立自主的孩子。我强烈推荐这本书给所有希望孩子能够健康成长的家长，它会给你带来意想不到的收获。
评分我最近读了一本让我印象深刻的书，书名是《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》。作为一名焦虑的家长，我总是担心孩子在成长的道路上会遇到太多的不顺心，而这本书则给我提供了一种全新的视角。它并没有回避挫折，而是积极地告诉我们，挫折是孩子成长过程中必不可少的一部分，关键在于我们如何帮助孩子去理解和应对。书中的“挫折不是终点，而是起点”这个观点，让我茅塞顿开。我以前总想着为孩子扫清一切障碍，生怕他受到一点点委屈，但这本书让我意识到，这种保护反而剥夺了孩子学习如何面对困难的机会。书中列举的案例非常真实，比如一个孩子因为在团队合作中不被采纳而感到沮丧，但通过作者提供的“换位思考”练习，孩子学会了理解他人的观点，并找到了更好的表达方式。这种将抽象的道理具体化的方式，使得这本书具有很强的实践指导意义。我最喜欢的一章是关于“培养孩子的复原力”，它不仅仅是鼓励孩子“站起来”，更重要的是教孩子如何从失败中找到力量，如何调整心态，继续前进。这本书的语言也很平实，充满了智慧和爱，读起来让人感到温暖和充满希望。它让我意识到，作为家长，我们最大的作用不是代替孩子去经历，而是成为他们坚实的后盾，引导他们成为更好的自己。这本书绝对是每个家庭的必备读物，它会帮助你培养出更坚韧、更乐观的孩子。
评分我最近拜读了《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》，这本书给我带来的启发是全方位的。作为一名家长，我常常陷入一种“完美主义”的误区，总希望孩子能够一帆风顺，不经历任何坎坷。然而，这本书让我深刻地认识到，正是这些“坎坷”构成了孩子成长过程中最宝贵的财富。它并没有回避挫折，而是以一种积极、建设性的态度，引导我们如何看待和应对挫折。书中“挫折是孩子迈向成功的垫脚石”这一观点，让我豁然开朗。它告诉我们，与其害怕孩子跌倒，不如教会他们如何优雅地站起来。书中的案例非常丰富，从孩子因为一次失败的尝试而放弃，到通过家长的引导，最终找到解决问题的突破口，每一个故事都饱含深意。我特别喜欢书中关于“如何培养孩子的积极主动性”的章节，它强调了鼓励孩子去探索，去尝试，即使失败了，也是一次宝贵的学习经历。书中的语言风格非常细腻且充满智慧，它不仅仅是告诉家长们“怎么做”，更是引导我们去“思考”和“感受”。它让我意识到，挫折教育并非一蹴而就，而是一个长期、持续的过程，需要家长的耐心和智慧。这本书让我重新审视了自己的育儿方式，并找到了更科学、更有效的方法。它帮助我培养出了一个更加自信、乐观、有韧性的孩子。
评分《每个孩子都应当学习的50堂挫折课》这本书，是我近期阅读过的最能引起我共鸣的育儿类书籍之一。它以一种极其真诚和充满智慧的方式，探讨了孩子成长过程中不可避免的“挫折”话题。这本书并非那种空洞的理论宣讲，而是通过大量的、贴近生活的案例，将复杂的育儿理念具象化。我尤其欣赏书中关于“如何建立孩子的安全感，让他们敢于面对挫折”的论述。它指出，孩子的安全感并非来自于父母无条件的包庇，而是来自于知道即使失败了，父母的爱也不会因此减少。这种观点让我深思，我们是否在无形中给孩子造成了“只要成功就值得爱”的错觉？书中的“50堂课”环环相扣，从情绪管理、问题分析，到解决方案的制定，再到最终的复盘和学习，构成了一个完整的挫折应对体系。我最受益的一章是关于“如何教会孩子接受不确定性”，这对于当下这个变化快速的时代尤为重要。书中提供的“小练习”和“对话技巧”，都非常具有操作性。我尝试着在孩子遇到困难时，引导他运用书中的方法，而不是直接给出答案。效果让我惊喜，孩子变得更加独立，也更能从容地面对生活中的挑战。这本书是一次深刻的自我教育，它不仅改变了我对挫折的看法，也改变了我与孩子沟通的方式。
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