《普通物理学教程·热学》

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出版者:高等教育
作者:秦允豪
出品人:
页数:231
译者:
出版时间:2004-11
价格:19.10元
装帧:
isbn号码:9787040155723
丛书系列:
图书标签:
  • 物理
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具体描述

《面向21世纪课程教材学习辅导书:热学(第2版)习题思考题解题指导》是面向21世纪课程教材《普通物理学教程•热学》第二版的配套教材。《面向21世纪课程教材学习辅导书:热学(第2版)习题思考题解题指导》每一章基本上由四部分组成:(1)基本概念和基本要求;(2)解题指导和习题解答;(3)补充习题及其解答;(4)思考题提示和参考解答。全书对大约220道习题和140道思考题给出了解题指导。书中不少习题选自美国、英国、前苏联等一流大学的试题以及国内的研究生试题。绝大部分思考题是编者40多年来教学经验的总结与积累,其中不少思考题曾经用作期中、期末试题,少数曾用作研究生入学试题。《面向21世纪课程教材学习辅导书:热学(第2版)习题思考题解题指导》对《普通物理学教程•热学》第二版中的绝大部分习题都给出了解答,而且作了详细分析并给出解题方法指导。同时,《面向21世纪课程教材学习辅导书:热学(第2版)习题思考题解题指导》也补充了少量的比较难的习题。《面向21世纪课程教材学习辅导书:热学(第2版)习题思考题解题指导》也对《普通物理学教程•热学》第二版中绝大部分思考题给出了详细的提示、分析和参考解答,这是《面向21世纪课程教材学习辅导书:热学(第2版)习题思考题解题指导》的一大特色。

《面向21世纪课程教材学习辅导书:热学(第2版)习题思考题解题指导》可以供使用《普通物理学教程•热学》第二版的教师和学生作为参考书,也很适合使用普通物理类教材的教师和学生参考,对于准备研究生入学考试的学生也有一定的指导作用。

《普通物理学教程·热学》 简介 《普通物理学教程·热学》是一部系统阐述经典热力学与统计物理学基本原理的著作,旨在为学习者提供一个全面而深入的认知框架。本书从微观粒子运动与宏观热现象之间的联系出发,循序渐进地构建起完整的热学理论体系。 第一部分:热力学基础 本书开篇从“温度与热量”的概念入手,清晰界定这两个核心物理量,并引入热力学第一定律,即能量守恒在热过程中的体现。通过对功、热量、内能等基本概念的细致分析,以及对各种热机效率的探讨,读者将深刻理解能量的转化与传递。我们将详细介绍理想气体的状态方程,如波义耳定律、查理定律和盖-吕萨克定律,并在此基础上推导出理想气体的内能表达式。 随后,我们将进入“热力学过程”的学习。本书将系统讲解等温过程、等压过程、等容过程以及绝热过程,并运用第一类永动机不可能性的论证来巩固能量守恒的理解。此外,对于不可逆过程,我们将引入“热力学第二定律”,这是理解热力学本质的关键。本书将通过多种表述(如克劳修斯表述、开尔文-普朗克表述)来阐释第二定律的普适性,并探讨其在能量利用效率上的局限性。卡诺循环作为理想热机的典范,将被详细分析其工作原理和效率,并借此引出“熵”这一核心概念。熵的引入将帮助我们理解过程的方向性以及系统趋于混乱的自然趋势。 本书还将深入探讨“热力学第三定律”,它揭示了绝对零度的不可企及性以及熵在绝对零度下的行为。这些基本定律的建立,为后续更复杂的理论推导奠定了坚实的基础。 第二部分:物质的热性质与相变 在掌握了热力学的基本定律后,本书将聚焦于物质的宏观热性质。我们将详细介绍固、液、气三态物质的比热容、导热系数、热膨胀系数等重要参数,并解释这些参数如何影响物质在不同温度下的行为。 “相变”是热学中一个至关重要的现象,本书将对其进行深入剖析。我们将讨论固液相变(熔化与凝固)、液气相变(汽化与液化)以及固气相变(升华与凝华)。克拉佩龙方程和克劳修斯-克拉佩龙方程将成为分析相变过程的关键工具,它们能够描述物质在不同压力下相变温度的变化规律。本书还将讨论潜热的概念,即在相变过程中吸收或释放的热量。 此外,我们还会探讨临界现象,如临界温度和临界压力,以及超临界流体等特殊状态。这些内容将帮助读者理解物质在极端条件下的奇特表现。 第三部分:统计物理学导论 为了更深入地理解热现象的微观根源,本书引入了统计物理学的概念。我们将从微观粒子的角度出发,解释宏观热力学量的起源。 “分子动理论”是统计物理学的基石,本书将详细介绍气体分子的运动模型,推导出理想气体的压强与分子平均动能的关系。玻尔兹曼统计分布是理解粒子在不同能量状态下分布规律的核心,本书将对其进行详细介绍,并解释其在各种物理体系中的应用。 我们将探讨玻色-爱因斯坦统计和费米-狄拉克统计,这两种统计分布对于理解全同粒子(如光子、电子)的行为至关重要,并将在量子统计物理学领域发挥重要作用。 本书还将讨论“平均自由程”、“碰撞频率”等统计概念,以及它们如何影响气体的输运性质,如黏滞性、扩散性和热导性。 第四部分:热传导、热辐射与热力学应用 在对热力学和统计物理学有了全面认识后,本书将进一步探讨热量的具体传递方式。“热传导”是物质内部通过分子间相互作用传递热量的过程,我们将介绍傅里叶定律,并分析各种材料的导热性能。 “热辐射”是电磁波形式的热量传递,本书将深入探讨黑体辐射的普朗克定律,以及斯特藩-玻尔兹曼定律和维恩位移定律,理解辐射的谱分布和能量规律。 最后,本书将结合实际,探讨热力学在工程技术中的广泛应用,包括各种热机的设计与优化、制冷技术、以及材料科学等领域。通过对具体案例的分析,读者将能更直观地感受到热力学理论的强大力量和实际价值。 《普通物理学教程·热学》力求在概念的严谨性、推导的完备性以及内容的广博性之间取得平衡,通过清晰的逻辑结构、丰富的例题和习题,帮助读者掌握热力学的精髓,培养科学思维,为进一步深入学习物理学或其他相关学科打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书,准确地说,是《普通物理学教程·热学》这个名字,在我拿到它之前,我对“热学”这个概念的认知,大概停留在中学课本里那些关于温度、热量、比热容的简单概念,以及一些不太有趣的公式。但当我翻开这本书,尤其是看到第一章的开篇,那种对物理世界更深层次的好奇心就被彻底点燃了。作者并非直接抛出晦涩难懂的定义,而是从日常生活中我们司空见惯的现象入手——为什么冬天烤火会觉得暖和?为什么金属勺子放在热汤里会变烫?为什么风扇吹过的皮肤会感觉凉爽?这些看似简单的问题,在书中被一层层剥开,展现出背后令人着迷的物理原理。作者的语言风格非常朴实,没有过多的华丽辞藻,更多的是一种娓娓道来的感觉,仿佛一位经验丰富的老师,在你耳边耐心讲解。他善于用类比来解释抽象的概念,比如在讲到内能时,会把它比作一个封闭房间里所有分子的运动能量的总和,让我们这些初学者能够快速抓住核心。书中的插图也极为精妙,并非仅仅是装饰,每一张图都承载着重要的信息,能够直观地展示物理过程,比如分子间的相互作用,热量的传递方式,这些如果没有图示,仅仅依靠文字来想象,难度会大大增加。而且,作者在介绍每一个新的概念时,都会追溯其历史渊源,提到那些为之做出贡献的科学家,这让我感觉自己不仅仅是在学习一个科学分支,更是在了解一段波澜壮阔的科学探索史,这其中蕴含的智慧和毅力,同样是激励人心的。我特别喜欢作者在讲解宏观热力学定律时,会将其与微观的分子运动论相结合,这种“双管齐下”的讲解方式,让整个体系显得更加完整和有逻辑性,也更容易理解为什么这些定律会以这种形式存在。例如,在讲解热力学第一定律(能量守恒)时,书中详细阐述了功、热量与内能之间的关系,并提供了大量的例子,比如气体膨胀做功,蒸汽机的工作原理等等,这些都让我对能量的转化和守恒有了更深刻的认识。

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对于《普通物理学教程·热学》这本书,我只能说,它以一种我从未设想过的方式,征服了我。我原本以为,热学不过是关于温度和热量的加减乘除,会是一堆枯燥乏味的公式。然而,这本书,彻底改变了我对物理学的看法。作者的写作风格,非常具有亲和力,他就像一位博学的长者,耐心地为你揭示世界的奥秘。他善于从最平凡的现象切入,比如一杯热咖啡如何慢慢变凉,或者冰箱是如何工作的,然后层层递进,揭示其背后的物理原理。我印象特别深刻的是,在讲解热力学第二定律时,作者并没有直接给出“熵”这个概念,而是先通过分析各种过程中的能量损耗和效率问题,引导读者去思考“为什么总有一些能量会‘浪费’掉”,直到最后才引出熵增原理。这种循序渐进的引入方式,让我在理解抽象概念时,感到游刃有余。书中还穿插了许多历史故事,介绍了一些伟大的物理学家是如何一步步发展出这些理论的,这不仅增加了阅读的趣味性,更让我体会到了科学研究的艰辛与伟大。我尤其喜欢书中关于“热平衡”的阐述,它不仅仅是简单的温度相等,更包含了能量交换达到动态平衡的深刻含义,这让我对“平衡”这个概念有了更普遍的理解。这本书,让我开始真正地用物理学的眼光去看待世界,去思考那些曾经被我忽略的细节。

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阅读《普通物理学教程·热学》这本书,我最大的感受就是,物理学并非遥不可及的抽象概念,而是渗透在我们生活点滴之中的奇妙规律。作者的笔触非常细腻,他没有直接抛出复杂的定义,而是从我们日常生活中最常见的现象入手,比如为什么金属勺子放在热水中会变烫,为什么我们会感到风吹过皮肤时凉飕飕的。我特别喜欢书中关于“热量”和“功”作为能量传递形式的讲解,作者用非常生动的语言,将它们比作两种不同的“搬运工”,将能量从一个地方搬到另一个地方。这种形象的比喻,让我这个对物理学不太熟悉的读者,能够非常轻松地理解这些抽象的概念。书中的插图也做得非常到位,那些展示分子运动的示意图,虽然是静态的,却能让我脑海中勾勒出粒子们不规则运动的画面,以及它们碰撞时所传递的能量。我尤其欣赏书中对于热力学第一定律的阐述,它不仅仅是能量守恒,更包含了对能量形式转化的深刻理解,比如将化学能转化为热能,或者将机械能转化为热能。作者在讲解过程中,非常注重逻辑的严谨性,每一个推导都清晰明了,并且会追溯到更基础的物理原理,这让我感觉自己不是在死记硬背,而是在进行一场严谨的科学探索。我特别喜欢书中对于“热平衡”的讲解,它不仅仅是温度的相等,更包含了微观粒子能量交换的动态平衡,这让我对“平衡”这个概念有了更深刻的理解,也引发了我对很多自然现象的思考。

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《普通物理学教程·热学》这本书,对我而言,是一次意想不到的思维启蒙。我一直觉得“热学”是一个既熟悉又陌生的领域,熟悉是因为我们每天都能感受到温度的变化,陌生是因为那些科学解释似乎总离我们很远。然而,这本书的作者,用一种极其平易近人的方式,将那些复杂的物理原理娓娓道来。他没有一开始就抛出高深的公式,而是从我们生活中最常见、最容易理解的现象开始,比如为什么我们在冬天会感觉寒冷,为什么夏天会感到炎热。我特别喜欢书中关于“内能”的解释,作者将其比作一个系统中所有分子的总动能和势能,这种形象的描述,让我能够轻易地抓住核心概念。而且,在讲解热力学第一定律时,作者不仅仅是简单地陈述能量守恒,他更深入地探讨了能量转化的过程,以及在这些过程中“功”和“热”扮演的角色。书中的插图也做得非常精巧,那些描绘分子碰撞和能量传递的图,虽然是静态的,但却能让人脑海中形成生动的画面,帮助理解抽象的物理过程。我尤其欣赏书中对“热机效率”的深入剖析,它不仅仅是给出公式,更重要的是解释了为什么热机效率无法达到100%,并引入了卡诺循环这一理想模型,让我深刻理解了热力学第二定律的局限性和重要性。这本书,让我开始真正地用物理学的视角去审视周围的世界,去思考那些曾经被我忽略的细节,也让我对科学的严谨性和力量有了更深的体会。

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《普通物理学教程·热学》这本书,与其说它是一本教材,不如说它是一次智识的冒险。我一直对物理学抱有一种敬畏之心,总觉得它门槛很高,但作者的写作风格,却像是一位经验丰富的向导,在我踏入热学的领域时,给予了我最及时的指引。他没有上来就用一大堆复杂的数学公式吓退读者,而是先从我们生活中最熟悉的“热”这个概念入手,比如为什么夏天会出汗,为什么冬天会发抖,这些看似简单的问题,在书中被赋予了深刻的物理内涵。我特别喜欢书中关于“内能”的讲解,作者将其比作一个系统中所有粒子运动的总能量,这种比喻非常直观,让我能够轻易地理解,为什么改变一个系统的温度或者对其做功,都会改变它的内能。而且,作者在讲解热力学第一定律时,非常强调能量的“不可创造,不可毁灭,只能转化”这一核心思想,并通过大量的实例,比如蒸汽机的运行原理,来论证这一定律的普适性。书中的插图也做得非常精美,那些描绘分子运动和能量传递的图,不仅美观,更重要的是清晰地展示了物理过程,让我能够更好地理解抽象的理论。我尤其欣赏书中对于“热死”的探讨,它将热力学第二定律的终极意义展现在我们面前,让我对宇宙的未来产生了更深层次的思考。这本书,不仅仅是知识的传递,更重要的是一种思维方式的启迪。

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这本书,也就是《普通物理学教程·热学》,在我书架上的位置,现在已经悄然发生了变化。它不再仅仅是一本“教材”,更像是一位引人入胜的向导,带领我探索物理学的奇妙世界。我一直觉得,物理学中的“热”是一个非常日常的概念,但这本书却让我看到了“热”背后那令人惊叹的微观运作机制。作者的写作风格非常细腻,他对于每一个概念的阐释都力求精准,但同时又避免了不必要的术语堆砌,使得整个阅读过程非常顺畅。我特别喜欢书中关于热传递方式的讲解,无论是传导、对流还是辐射,作者都用贴近生活的例子进行说明,比如用金属锅传热、空气对流加热房间、太阳辐射使地球变暖等等,这些都让我能够迅速建立起感性认识。更重要的是,作者在解释这些现象背后原理时,会深入到分子层面,比如通过分析分子碰撞的频率和能量来解释为什么金属导热性好,或者解释为什么热量会倾向于从高温物体传递到低温物体。这种从宏观到微观的严谨推导,让我对物理规律的理解更加透彻。我尤其欣赏书中关于统计力学与热力学之间联系的阐述,它揭示了宏观的热力学规律是如何从微观粒子的统计行为中涌现出来的,这种“涌现”的理念,让我对物理学的整体框架有了更深刻的认识,也体会到了科学研究的深度和广度。

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关于《普通物理学教程·热学》这本书,我必须承认,在开始阅读之前,我对“热学”这个词的联想,更多的是一种模糊的、与温度计和燃烧器相关联的形象。我并没有预料到,它会打开我对物质微观世界的全新视角。作者的笔触,不像某些教科书那样生硬地灌输概念,而是以一种引导性的方式,将我们带入一个充满逻辑和秩序的物理世界。当我读到关于熵的部分时,我曾一度感到困惑,觉得这是一个非常抽象的概念,难以捉摸。然而,作者并没有回避这种难度,他通过生动形象的比喻,比如将房间打扫干净和杂乱无章的状态进行对比,来阐释熵的增高意味着无序度的增加。他还将熵的概念与概率相结合,解释了为什么自发过程总是倾向于增加系统的熵。这种从宏观到微观,再从抽象到具体的讲解思路,极大地帮助了我克服了初期的理解障碍。书中对于热力学过程的描述,例如可逆过程和不可逆过程,也让我印象深刻。作者不仅解释了它们的定义,更深入探讨了为什么在现实世界中,我们遇到的绝大多数过程都是不可逆的。这种对现实世界的关照,让理论的学习不再是空中楼阁,而是与我们的生活息息相关。我尤其欣赏书中对于“热寂”假说的探讨,虽然这是一个关于宇宙未来的终极猜想,但作者将其与热力学第二定律紧密联系,并辅以严谨的物理推导,让我对这个看似遥远的概念有了更清晰的认识,也引发了我对时间、宇宙和生命意义的进一步思考。这本书不仅仅是知识的传授,更是一种思维方式的培养,它教会了我如何用物理学的语言去观察和分析周围的世界,如何从纷繁复杂的现象中找到潜在的规律。

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《普通物理学教程·热学》这本书,真的可以说是颠覆了我以往对物理学枯燥乏味的刻板印象。在翻开它的那一刻,我其实并没有抱有太高的期望,毕竟“热学”这两个字听起来就有点“硬邦邦”的。然而,作者用一种非常巧妙的方式,将这些概念变得鲜活起来。我尤其记得关于气体分子运动论的讲解,作者并没有直接给出那些统计物理的复杂公式,而是先从宏观现象出发,比如为什么气体有压力,为什么温度升高会使气体膨胀,然后一步步引入微观粒子的概念,解释它们是如何通过不断的碰撞来宏观体现这些性质的。那种循序渐进,抽丝剥茧般的讲解方式,让我觉得特别安心。书中的图示也做得相当到位,那些描绘分子运动的动态图,虽然是静态的插图,却能让人脑海中勾勒出分子的无规则运动轨迹,以及它们与器壁碰撞产生压力的过程。而且,作者在介绍热力学定律时,特别强调了其普适性,比如能量守恒定律在任何宏观体系下都成立,这让我对物理学的严谨性和深刻性有了更直观的体会。我特别喜欢书中关于热机效率的讨论,它不仅仅是给出公式,更深入地分析了为什么热机效率无法达到100%,并介绍了卡诺循环这一理想模型,通过对比实际热机与卡诺热机的效率差异,让我深刻理解了热力学第二定律的局限性和重要性。这种将理论与实际应用相结合的讲解,让学习的过程更加有意义,也让我对工程师们是如何设计和优化热机产生了浓厚的兴趣。

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坦白说,《普通物理学教程·热学》这本书,在我拿到它之前,我对“热学”的理解,大概还停留在中学课本里关于温度和热量的简单公式,以及一些关于加热和制冷的直观感受。但是,当我翻开这本书,作者那种深入浅出的讲解方式,立刻就吸引了我。他并没有直接用一大堆晦涩的术语来“劝退”读者,而是从我们生活中最熟悉的“冷”和“热”开始,用一种循序渐进、抽丝剥茧的方式,一步步揭示隐藏在现象背后的物理原理。我特别喜欢书中关于“熵”的讲解,作者用非常生动的生活化例子,比如一个房间随着时间推移会自然变得混乱,来比喻熵的增加,这让我这个初学者能够迅速抓住这个抽象概念的本质。而且,作者在讲解热力学第一定律时,不仅仅是陈述了能量守恒,更深入地探讨了能量的各种形式以及它们之间的转化,让我对“能量”这个概念有了更全面、更深刻的认识。书中的插图也做得非常精美,那些描绘分子运动和能量传递的示意图,清晰直观,极大地帮助了我理解那些抽象的理论。我尤其欣赏书中关于“热平衡”的阐述,它不仅仅是温度的简单相等,更包含了微观粒子能量交换的动态平衡,这让我对“平衡”这个概念有了更广泛的理解,也引发了我对很多自然现象的深入思考。这本书,让我开始真正地用物理学的思维方式去观察和分析世界。

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《普通物理学教程·热学》这本书,我必须说,它真的刷新了我对“物理学”这个词的认知。在此之前,我脑海中关于热学的概念,可能仅仅停留在“冷”和“热”的简单区分,以及一些初中物理中的公式。但这本书,完全打开了我的新世界。作者的语言风格,我只能用“娓娓道来”来形容,他不会一开始就抛出大量抽象的概念和复杂的公式,而是通过对日常生活中常见现象的细致观察和提问,引导读者一步步深入。我记得在读到“功”和“热”在改变内能方面的关系时,作者用了“破门而入”和“慢慢渗透”这样生动的比喻来区分这两种能量传递方式。这种形象的比喻,让我这个初学者能够轻松理解这些抽象的物理概念。书中对于热力学第一定律的讲解,不仅仅是简单的能量守恒,它还深入探讨了能量的各种形式以及它们之间的转化,让我对“能量”这个概念有了更全面的认识。而且,作者在讲解过程中,非常注重逻辑的严谨性,每一个推导都有理有据,并且会追溯到更基础的原理,这让我感觉自己学的不是零散的知识点,而是一个有机的整体。我尤其欣赏书中对于“热寂”的讨论,它将热力学第二定律的意义延伸到了宇宙的尺度,让我对物理学的宏伟以及它所揭示的宇宙规律有了更深的敬畏感。这本书让我明白,物理学并非高高在上,而是与我们的生活息息相关,它提供了理解世界的一套强大而优雅的工具。

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同样疯找的书。。

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刷了一晚上

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