《语言学常识十五讲》的目标读者群是所有的本专科大学生,以及所有具有高中以上水平的广大社会读者。因此,内容相对比较浅显,专题做了适当的选择,表述力求通俗易懂,尽量不使用或不直接使用专业术语和符号。另一方面,《语言学常识十五讲》也包括了一些最新的研究成果和比较前沿的信息,虽然浅出但保持了深入,所以也可以作为大学语言学专业学生的入门读物和基本知识手册。
《语言学常识十五讲》作为一本覆盖面较宽的基础性和常识性教材,主要内容当然不可能全都是作者自己的东西,也不可能都是新的东西,而肯定需要汇集已有的研究成果,参考必要的文献资料,作者所能做的工作无非是适当取舍和恰当表述。
记得刚上大学的时候,有位老师曾在课堂上讲到:“大学里最宝贵的资源其实不是各门课程,而是讲座。” 因为代课的老师数量相对有限,组合相对固定,大学那套教材又落后得相当有水平,照本宣科下来,大学里的课程多名不副实。讲座呢,则相对灵活,主讲不一定是本校老师,所讲内容...
评分长江学者沈阳是如何剽窃他人著作的? ——以《语言学常识十五讲》为例 高远山 “在学术和文化领域,剽窃等同抢劫,(两者)都是拿走别人的财产。如果你(从他人的作品里)摘出一 、两个措辞得当的短语,把它们放进你自己的作品,既不归功于作者,也不使用引号,或者,你居然用别...
评分不过不能算入门读物,毕竟有些概念说得还比较深。 这书本来打算翻翻就还掉,不过在公交车上看了一路,倒是越看越有意思。 这里摘一些个人新学到的知识点,不单独一个个开笔记了。 P6 这里提到了汉藏语系、印欧语系,还有屈折语、黏着语、综合语、分析语、多式综合语,不过没做...
评分记得刚上大学的时候,有位老师曾在课堂上讲到:“大学里最宝贵的资源其实不是各门课程,而是讲座。” 因为代课的老师数量相对有限,组合相对固定,大学那套教材又落后得相当有水平,照本宣科下来,大学里的课程多名不副实。讲座呢,则相对灵活,主讲不一定是本校老师,所讲内容...
评分记得刚上大学的时候,有位老师曾在课堂上讲到:“大学里最宝贵的资源其实不是各门课程,而是讲座。” 因为代课的老师数量相对有限,组合相对固定,大学那套教材又落后得相当有水平,照本宣科下来,大学里的课程多名不副实。讲座呢,则相对灵活,主讲不一定是本校老师,所讲内容...
社会语言学的视角,为我提供了观察语言与社会互动关系的一把锋利小刀。这本书真正让我意识到,语言绝不是一个真空中的纯粹结构体,它永远浸泡在社会文化的土壤之中。作者列举了大量关于语域(Register)、方言差异以及语言态度的案例,让我对“标准语”的权威性产生了健康的怀疑。原来,我们所认为的“正确”或“得体”的表达,往往是特定社会群体为了维护自身身份认同而构建的规范。书中关于语言接触和代码转换(Code-Switching)的分析尤其引人入胜,它生动地描绘了在多语环境中,个体如何灵活地调动不同的语言资源来构建多重身份和表达微妙的情感层次。我印象最深的是关于“污言秽语”的分析,探讨了为何某些词汇会被赋予如此强烈的社会禁忌色彩,这完全是社会约定俗成的力量在起作用,而非词语本身具有内在的“脏性”。这本书让你开始留意你和同事、朋友、长辈在不同场合下说话方式的微妙变化,它将语言从书本拉回了鲜活的现实生活,成为了一面映照社会结构和权力关系的镜子。
评分在阅读结构语言学的章节时,我遇到了极大的智力挑战,但同时也获得了巨大的满足感。这本书没有回避复杂的句法分析,而是非常巧妙地引入了层级结构的概念,让我明白了句子是如何像精密的建筑一样,由小小的成分层层搭建起来的。我之前理解的“主谓宾”简直是小儿科。书里详细介绍了短语结构规则、依存关系,以及深层结构和表层结构之间的转换机制。坦白说,刚开始看那些树状图和括号标注时,我着实有些头疼,感觉像在啃晦涩的数学定理。但作者的叙述风格非常耐心,他会不断地用日常生活中那些看似简单却实则复杂的句子来示范,比如那些嵌套的从句,或者那些结构模糊的歧义句,是如何在规则的约束下产生多种解释的。这种抽丝剥茧的过程,让人不得不佩服人类心智的精妙。它揭示了语言深处隐藏的逻辑秩序,让你意识到,我们每天脱口而出的词语和句子,背后是一个宏大而严谨的计算系统在运作。这已经超越了单纯的“学习语言”,更像是在学习一种关于“结构思维”的普适性方法论,极大地拓宽了我对系统性分析的理解范畴。
评分语义学的篇幅读起来,反而带来了一种哲思的享受。这本书对于意义是如何在语言中被编码和解码的探讨,简直是哲学与语言学的完美联姻。我特别喜欢作者关于“真值条件”和“语境依赖性”的论述。我们总以为自己理解对方的意思,但这本书让我们看到,同一个词语在不同的语境下,其意义的边界是如何被灵活操纵的。例如,书中对比了字面意义(Literal Meaning)和会话含义(Conversational Implicature)的差异,这让我立刻回想起许多日常交流中的“心照不宣”。我开始反思自己过去那些“想当然”的理解,意识到沟通的成功往往依赖于双方对共享知识和潜在规则的默认遵守。更进一步,书里涉及到的指称理论,探讨了如何将语言符号与外部世界的事物联系起来,这本身就是一个宏大的本体论问题。它不仅仅是教会你词汇的意思,而是让你审视“意义”本身是如何被建构出来的。读完这部分,我感觉自己对人际交流中的误解和默契都有了更深刻的洞察,那种对语言局限性和强大之处的辩证认识,让人久久不能平静。
评分最后,关于语言发展的历史比较研究部分,给我带来了一种跨越时空的震撼感。这本书没有止步于描述现代语言的现状,而是通过对印欧语系等主要语系的梳理,展现了语言是如何在数千年间进行演变的,那种“万物皆流变”的史诗感油然而生。作者清晰地展示了语音、词汇和语法结构是如何遵循一定的规律发生系统性变化的,比如辅音的移位规律等,这些规律的稳定性令人称奇。阅读这些章节,感觉自己就像一个在时间长河中逆流而上的探险者,亲眼目睹了古老的形态如何逐渐坍缩、重组,最终演变成我们今天所使用的形式。它不仅是语言史的记录,更是一种对人类认知适应性和创造力的颂歌。它让我体会到,我们习以为常的语言习惯,其实是无数代人集体智慧和历史偶然共同作用的结果。这种对语言深层历史根源的追溯,为理解语言的本质提供了最坚实的时间维度,让人对“传承”这一概念有了更深刻的敬意。
评分这本号称“十五讲”的书,着实让我对语言的本质产生了全新的认识。我原以为语言不过是日常交流的工具,没想到其中蕴含着如此深邃的学问。书里对音系学的阐述,简直像打开了一扇新世界的大门。作者没有停留在简单的发音描述上,而是深入剖析了不同语言中音素的系统性差异,以及这些差异背后的语音物理基础和社会文化因素。尤其是对于元音的描述,那些复杂的舌位变化和共振腔的细微调整,通过文字的描绘,仿佛我能亲身感受那些声波的震动。特别是提到一些小语种中那些在普通话中绝无仅有的喉塞音或搭嘴音时,那种对人类发音潜能的惊叹油然而生。这本书的厉害之处在于,它不是枯燥的理论堆砌,而是用一个个生动的例子来佐证观点,让你在理解“为什么我们这样说话”的同时,也开始好奇“我们为什么不那样说话”。读完音系那几章,我对母语的依赖感似乎有所减弱,反而对人类语言的普遍性和多样性产生了更深的敬畏。感觉自己一下子从一个只会说话的普通人,蜕变成了一个对声音结构有基本辨识能力的观察者,这种知识带来的认知升级是极其令人兴奋的。
评分写的什么玩意。
评分人渣的混子书通通一分不谢。
评分沈阳不配教语言学!不配教汉语!(以及这本书我真的看过)
评分死妈不够 十八代祖宗。
评分没读过
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