《语言学常识十五讲》的目标读者群是所有的本专科大学生，以及所有具有高中以上水平的广大社会读者。因此，内容相对比较浅显，专题做了适当的选择，表述力求通俗易懂，尽量不使用或不直接使用专业术语和符号。另一方面，《语言学常识十五讲》也包括了一些最新的研究成果和比较前沿的信息，虽然浅出但保持了深入，所以也可以作为大学语言学专业学生的入门读物和基本知识手册。
《语言学常识十五讲》作为一本覆盖面较宽的基础性和常识性教材，主要内容当然不可能全都是作者自己的东西，也不可能都是新的东西，而肯定需要汇集已有的研究成果，参考必要的文献资料，作者所能做的工作无非是适当取舍和恰当表述。
具体描述
读后感
不过不能算入门读物，毕竟有些概念说得还比较深。 这书本来打算翻翻就还掉，不过在公交车上看了一路，倒是越看越有意思。 这里摘一些个人新学到的知识点，不单独一个个开笔记了。 P6 这里提到了汉藏语系、印欧语系，还有屈折语、黏着语、综合语、分析语、多式综合语，不过没做...
评分长江学者沈阳是如何剽窃他人著作的? ——以《语言学常识十五讲》为例 高远山 “在学术和文化领域，剽窃等同抢劫，（两者）都是拿走别人的财产。如果你（从他人的作品里）摘出一 、两个措辞得当的短语，把它们放进你自己的作品，既不归功于作者，也不使用引号，或者，你居然用别...
评分长江学者沈阳是如何剽窃他人著作的? ——以《语言学常识十五讲》为例 高远山 “在学术和文化领域，剽窃等同抢劫，（两者）都是拿走别人的财产。如果你（从他人的作品里）摘出一 、两个措辞得当的短语，把它们放进你自己的作品，既不归功于作者，也不使用引号，或者，你居然用别...
评分记得刚上大学的时候，有位老师曾在课堂上讲到：“大学里最宝贵的资源其实不是各门课程，而是讲座。” 因为代课的老师数量相对有限，组合相对固定，大学那套教材又落后得相当有水平，照本宣科下来，大学里的课程多名不副实。讲座呢，则相对灵活，主讲不一定是本校老师，所讲内容...
评分长江学者沈阳是如何剽窃他人著作的? ——以《语言学常识十五讲》为例 高远山 “在学术和文化领域，剽窃等同抢劫，（两者）都是拿走别人的财产。如果你（从他人的作品里）摘出一 、两个措辞得当的短语，把它们放进你自己的作品，既不归功于作者，也不使用引号，或者，你居然用别...
用户评价
。。。。。恶心坏了
评分性侵女学生的渣滓先死一车爹妈
评分人渣。
评分死个妈死个妈
评分sb
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有