汉语正音教程

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出版者:北京大学出版社
作者:王若江
出品人:
页数:203
译者:
出版时间:2005-8
价格:33.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787301077429
丛书系列:
图书标签:
  • 语音
  • 工具书
  • 对外汉语
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具体描述

语音学习和词汇、语法不同,主要不是靠分析和记忆,而是靠听辨和模仿。首先耳朵要能听辨,然后发音器官要会模仿,最后,在不断模仿的过程中养成新的发音习惯。最后一个阶段需要的时间最长,在这阶段很容易不自觉地受母语干扰使得模仿走了样,如果没有人随时提醒,成了习惯,就形成了洋腔洋调。

这部教材的最大特点是有很强的针对性,编著在“前言”中提出力求体现“对症下药、有的放矢”的原则,可以说是本书编写的一条主线,正文前的“语音状况调查表”则是全书的纲,目的就是找寻学生的“症”和“的”,找对了“症”和“的”,才有可能药到病除,矢不虚发。正文除第一节“汉语拼音基本知识”是复习性质的以外,其余各节都有其相对独立性,哪些先学,哪些后学,哪些可以不学,都要根据“语音状况调查表”的调查结构来决定,重点在解决实际问题,并不要求知识的系统性,这是这部教材和其他语音教材的最大不同外。

《古籍修复与保护技术》 内容简介 一、绪论:古籍保护的时代意义与挑战 本书旨在全面系统地介绍中国古籍的修复与保护技术,立足于中华优秀传统文化的传承与弘扬。随着社会经济的发展,大量珍贵历史文献面临着自然老化、环境侵害以及人为损坏的威胁。如何运用现代科学技术与传统工艺相结合的方法,有效抢救和保护这些承载着民族记忆的载体,是当前图书馆学、档案学、文物保护领域亟待解决的关键课题。 本书首先阐述了古籍文献的物质构成、历史演变及其脆弱性,明确了古籍保护工作的紧迫性和科学性。重点探讨了当前国内外古籍保护领域面临的主要挑战,包括数字化修复的局限性、传统材料的稳定性研究,以及如何在保护本体安全的前提下实现信息传播的平衡。 二、古籍的劣化机理与环境控制 古籍的“病理学”是修复工作的基础。本章深入剖析了导致古籍劣化的内外部因素。 2.1 物理性劣化: 纸张纤维的老化、脆变、酸化过程的化学机理。详细分析了光照(紫外线、可见光)、温度、湿度、气流速度对纸张、墨迹、砑光层的影响。特别引入了“酸痛”(Acid Hydrolysis)理论模型,解释了近代纸张因酸性物质残留导致的自我毁灭过程。 2.2 生物性劣化: 霉菌、虫害(蠹虫)对古籍的侵蚀机制。分类介绍了常见的霉菌种类及其生长条件,以及不同蛀虫对纤维素和木质素的消化路径。提出了针对性的预防措施,包括空气净化、湿度调控及生物防治策略。 2.3 环境质量标准与监控: 依据国际文保标准(如ICCROM、ISO相关标准),详细规定了适合不同类型古籍(如宋元善本、清代档案、民国手稿)的最佳温湿度范围、光照强度上限及污染物控制指标。介绍了现代环境监测技术,如温湿度自动记录仪、气体成分分析仪在库房管理中的应用。 三、修复材料的科学研究与应用 高质量的修复材料是确保古籍“可逆性”和“持久性”的关键。本章聚焦于现代材料科学在古籍修复中的应用。 3.1 传统植物纤维的再认识: 对中国传统纸张原料——桑皮、楮皮、麻、稻草等纤维的微观结构进行分析,探讨了传统手工抄纸的优势。重点研究了以植物纤维为基础的再生纸的配方优化,如加入适量缓冲剂(碳酸钙、氧化镁)以提高纸张的抗酸能力。 3.2 粘合剂的选择与制备: 详细介绍了传统动物胶(皮胶、鱼鳔胶)的提取、提纯与质量控制。对比分析了化学合成类粘合剂(如羧甲基纤维素CMC、聚乙烯醇PVA、甲基丙烯酸酯树脂)在粘合强度、柔韧性、耐候性及去除可行性方面的优劣。强调“可逆性原则”指导下的粘合剂选择。 3.3 纤维素衍生物与保护性涂层: 探讨了透明保护膜、加固剂在脆弱书页的保护应用。例如,使用高分子溶液对严重虫蛀、粉化的纸张进行渗透加固,以恢复其机械强度。 四、核心修复技术:从残损到复原 本部分是全书的操作核心,详细拆解了古籍修复的各个环节,强调传统技艺的精细化与标准化。 4.1 页面清洁与去污: 针对墨迹、霉斑、油污、铅笔痕迹等不同污渍,系统介绍了干法清洁(橡皮擦、软刷)、湿法清洁(去离子水、缓冲溶液浸泡)以及酶法处理的流程与禁忌。特别强调了对原版墨迹化学稳定性的测试。 4.2 补洞与接纸技术: 详述了“通接法”(即用同质纸张直接对接)和“衬托法”(用于大面积缺失)的工艺流程。重点讲解了如何根据原纸张的厚度、纹理、纤维走向,手工裁切补纸,实现“天衣无缝”的视觉效果和结构强度。对残损严重的书口、书脊的修补给出了专门的加固方案。 4.3 册页修复与装订重组: 针对线装本的散页修复,介绍了“裱糊”技术(将散页衬裱在新的薄纸上以增强承重力)的精细操作。深入探讨了线装书的恢复性装订,包括封面、包背、鱼鳞纹纸的贴制、线孔定位、穿线方式(如传统的金刚杵、田字格装订)的复原,确保书籍形态符合其历史原貌。 4.4 卷轴与经折装的特殊处理: 针对卷轴书的砑光保护、断裂接补、轴心复位,以及经折装的书页折痕加固、重折等非册页类古籍的特殊修复技巧。 五、数字化与传统修复的融合 现代科技为古籍保护提供了新的视野。本章探讨了数字化技术在修复前评估、损伤分析以及后期辅助修复中的作用。 5.1 损伤的无损检测: 运用红外反射、紫外荧光成像技术对古籍的墨迹成分、修补痕迹进行可视化分析,为修复师提供更精准的判断依据。 5.2 辅助性修复工具的开发: 讨论了高精度激光切割技术在准备补纸时的应用潜力,以及三维扫描技术在记录古籍形态变化中的价值。强调数字化永远不能替代实体修复,而是服务于实体修复的科学决策。 六、古籍保护的制度化与人才培养 修复工作并非孤立的技艺实践,而是需要完善的制度保障和专业人才支撑。本书最后阐述了古籍保护工作的管理体系,包括风险评估、抢救性保护档案的建立、以及跨学科合作的重要性。同时,对未来修复师应具备的传统工艺基础、化学知识、材料科学素养提出了明确要求,旨在为我国古籍保护事业培养具备现代科学视野的复合型人才。

作者简介

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读后感

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用户评价

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这本书的编排结构简直是教科书级别的典范,它不是简单的知识罗列,而是一个精心设计的学习路径图。从最基础的发音器官训练开始,逐步过渡到复杂的语流节奏和情感表达,每一步的衔接都处理得非常自然流畅。我注意到作者非常注重理论与实践的结合,每个章节后面都有大量的练习题和示范音频(虽然我这里是纸质书,但可以想象配套资源的重要性),这些练习的设计不是为了增加难度,而是为了巩固刚刚学到的知识点。尤其是一些针对特定难点(比如某些喉音的控制或者前后鼻音的区分)的专项训练,做得极其细致和有针对性。我发现自己以前一直困惑的一些发音细节,在这本书里得到了彻底的解析,并且找到了纠正的方法。这种由浅入深、层层递进的教学方法,极大地增强了我的学习信心,让我不再害怕那些曾经让我望而生畏的“硬骨头”知识点。

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这本书最令我感到惊喜的是其内在的“文化渗透力”。它不仅仅是在教你如何正确地发出每一个音,更是在潜移默化中引导你理解这种发音背后所蕴含的文化规范和审美取向。例如,在讨论到某些特定发音时,书中会穿插一些关于古代发音习惯或者不同地域语音特征的简要介绍,虽然篇幅不长,但极大地丰富了知识的广度和深度。这让我意识到,正音不仅仅是技术层面的纠正,更是对一种文化标准的发音习惯的认同和继承。它让我学会了如何用更优雅、更清晰的方式来表达自己的思想,这对于任何想要深入理解和使用汉语的人来说,都是一份宝贵的财富。这本书让我感觉自己获得的不仅是一套技能,更是一把通往更高层次语言艺术殿堂的钥匙。

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这本书的排版设计体现了极高的专业素养和对读者的尊重。在视觉层面上,字体选择清晰易读,行距和字距都经过了细致的考量,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更重要的是,它对符号的使用非常精准——那些IPA国际音标,标注得规范而不过分密集,恰到好处地起到了辅助说明的作用,而不是喧宾夺主。很多语言学习材料在这一点上做得不好,要么符号太多让人眼花缭乱,要么又过于口语化而失去准确性。但这本书找到了一个完美的平衡点。此外,书中出现的例句和词汇选择也非常贴合当代语境,很多都是日常交流中高频出现的词汇,这保证了学习的效率和即时应用性。这表明编者在创作时,始终将“如何让读者更有效地学习和运用”放在首位,这种用户导向的思维是值得称赞的。

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这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象,那种简洁而又不失古典韵味的排版,让人一眼就能感受到它蕴含的文化底蕴。内页的纸张质感也相当不错,拿在手里很有分量感,阅读体验很舒适。我尤其欣赏作者在文字组织上的匠心独运,无论是对于复杂概念的阐释,还是对于细微语感的描摹,都处理得极其到位。举个例子,书中对某些声韵变化的解释,不是干巴巴的理论堆砌,而是通过生动的实例和巧妙的比喻,让读者能够直观地感受到那种声音流转的微妙之处。初学者可能刚接触这些内容会觉得有些吃力,但只要跟着书中的引导,一步步深入,就会发现作者的逻辑构建是多么严密和清晰。它不仅仅是一本工具书,更像是一位耐心的良师益友,在你学习的道路上为你指点迷津,让你对所学的知识体系有更宏观的认识,而不是仅仅停留在零散的知识点上。这种系统性和深度,是很多同类书籍所不具备的,也正是我选择并珍视它的主要原因。

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我不得不提一下这本书在内容深度上的挖掘,它远超出了我对一本基础教程的预期。作者似乎对现代汉语语音学有着极为透彻的理解,但最难能可贵的是,他能用非专业人士也能理解的语言把这些高深的理论讲清楚。比如,书中对“轻重音”和“四声调值的相对变化”的探讨,不仅分析了标准音系下的表现,还联系到了实际生活中的语境变化,解释了为什么在特定的句子中,原本的声调会发生“变调”现象。这种对“活语言”的关注,使得这本书的实用价值极高。它没有固步自封于书本知识,而是鼓励读者去倾听、去模仿、去感受真实世界中的声音。阅读这本书的过程,与其说是学习,不如说是一次对声音世界的重新探索,让我对汉语的每一个音节都产生了前所未有的敬畏和热爱。

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早前翻的。

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零基础语音教学参考范例

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