繪畫是一種生活方式，起源於自己的興趣，成長於對它的執著與熱愛。創作是內心的一種感動，産生於強烈的願望當中，成就在你的內在品質和情懷格局之上……
創作需要你對事物有敏感的體驗與關注，需要真誠地從你心裏發齣一種獨立的主張。
好的教師其實是一些隨時能在學生的需要中看到自己的責任的人。學院是傳授符閤真理的知識的場所，是架通古代通嚮未來的橋梁。教學應該運行在規律和法度之中，不能為某些執教人個人的興趣愛好所左右。教學若失卻瞭價值判斷的標準，其結果是教師們在互相吵架，學生們卻無所適從。
本書教學篇主要介紹瞭作者的教學體會、教學思考、教學規律、教學引導、技術準備等；創作篇主要介紹瞭作者的創作心路、畫肖像的具體感受與方法、繪畫中的個性與創造性的思考等，附大量作品圖版。
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