剑桥的故事

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出版者:中国电影出版社
作者:章晓明
出品人:
页数:198
译者:
出版时间:2005-09
价格:35.00元
装帧:软精装
isbn号码:9787106023249
丛书系列:
图书标签:
  • 历史
  • 西方历史
  • 英国
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  • 大学
  • 剑桥
  • 世界史
  • 剑桥大学
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  • 文化遗产
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具体描述

剑桥的故事:揭开剑桥大学800年可歌可泣的历史,ISBN:9787106023249,作者:章晓明著

作者简介

目录信息

第一章 剑桥大学“受洗”成立
公元1209年,英格兰中南部的牛津小城发生了持续性的悲剧事件――牛津大学的一名学生在练习射箭时误杀了镇上的一名妇女。这意外事件随即酿成了牛津学生与居民之间的一场流血冲突。
前言
第二章 大学特权之争
1349年,淋巴腺鼠疫开始袭击剑桥大学。当瘟疫降临,剑桥的学生吓得魂魄俱丧,许多人抛弃了手中的课本,寻找与世隔绝之地。大批教师和神职人员为躲避灾难远走他乡,剑桥校舍几乎人去楼空,据称,当时英格兰三分之一的人因“黑死病”而命丧黄泉,而剑桥大学有一半的人没能逃过此劫。 大瘟疫引发剑桥市民暴动
居民与学袍之争由来已久

第三章 王室对剑桥大学的渗透
玛格丽特3岁的时候,其父已离开了人世。在母亲的关怀照料下,玛格丽特长大成人。在她还纯粹是个孩子的时候,母亲就把她许配给了约翰公爵,遭到玛格丽特的拒绝。后来玛格丽特嫁给了爱德蒙・都铎。1456年11月,爱德蒙病逝,几个月后,年轻的玛格丽特生下了他们的儿子――未来的亨利七世。

第四章 骇人听闻的剑桥校长斩首案
与文艺复兴相比,英国的宗教改革似乎更具群众基础和号召力,因而它对社会各界的影响也是最强烈的,由此它也比文艺复兴运动更为迅猛地影响了剑桥大学。在剑桥大学的悠久历史中,先后有7位校长因宗教风波被斩首而结束任期。 费希尔校长暴尸伦敦桥
· · · · · · (收起)

读后感

评分

这本在当下市场几乎绝版的大学历史读物,是关于剑桥800年人和事的最通俗性读物,特别是书的中的很多历史图片令人眼睛一亮。关于作品的行文,我更推崇其序言的语言风格,而有关罗布斯伯里的讲述因所占资料不足而差强人意。 该书所显示的人文品质毕现,这也是作为曾经的诗人的章...

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用户评价

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如果要用一个词来形容阅读这本书的感受,那便是“共鸣的震颤”。这本书的立意非常高远,它探讨的不是单一的事件,而是人类文明在面对不可抗力时,其韧性与脆弱的辩证关系。作者的文笔带着一种近乎哲学思辨的冷静,然而在冷静的外表下,却涌动着对个体命运深沉的关怀。它成功地将宏大的历史背景与最细微的个人情感融为一体,没有让任何一方压倒另一方。我个人对书中对“沉默”的处理印象深刻。很多时候,最关键的信息和最激烈的冲突都不是通过言语爆发出来的,而是凝结在角色们紧抿的嘴唇、回避的眼神,以及长时间的对视之中。这种“无声胜有声”的表达方式,需要读者极高的共情能力去捕捉,也体现了作者对人类交流本质的深刻理解——很多时候,我们真正想说的,是无法用语言表达的。它不是一本用来消遣的书,它更像是邀请你参与到一场严肃的对话中,结束后你带着新的思考和更沉重的、却也更充实的灵魂离开。

评分

这本书的叙事节奏简直就像一场精心编排的音乐会,开场是低沉的大提琴独奏,引人深思,随着情节的推进,音乐变得越来越激昂,铜管乐器的加入让整个故事充满了史诗般的磅礴气势。我尤其欣赏作者对于环境细节的描摹,那些关于古老建筑的斑驳墙壁、湿润苔藓的气味、以及穿过狭窄街道时阳光被切割成碎片的方式,都栩栩如生地浮现在眼前。这不仅仅是背景板,它们是活生生的角色,参与到人物的命运之中。主人公的内心挣扎,那种在坚守传统与拥抱变革之间的摇摆,被刻画得入木三分,让人感同身受。我仿佛能触摸到他指尖上因为长期劳作而留下的粗糙茧子,能听到他在深夜里独自面对抉择时的沉重呼吸声。作者高明之处在于,她从不直接告诉我们人物的感受,而是通过一系列精准的动作和微小的反应,让读者自己去拼凑出情感的全貌。这种留白的处理,极大地丰富了阅读的深度,使得每一次重读都能发现新的层次和未曾察觉的伏笔。它挑战了我们对于“历史”的刻板印象,揭示了宏大叙事之下,那些被时间掩埋的微小而真实的生命故事。

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读完这本书,我感觉我的世界观像是被一场突如其来的季风彻底刷新了一遍。它并非那种提供标准答案的教科书式作品,更像是一面棱镜,将复杂的人性折射出千百种颜色。作者在构建这个世界的过程中,似乎运用了极其精密的社会学模型,社会阶层的固化、权力结构的微妙渗透,以及知识传播的路径,都被描绘得如此真实和令人不安。我特别关注到其中对于不同年龄层角色态度的对比处理,老一辈人对“不变”的执着与年轻一代对“可能”的无限向往之间的张力,构成了故事最核心的驱动力。那种无声的代沟,那种跨越时间也难以弥合的认知鸿沟,常常让我停下来,陷入长久的沉思。这本书的语言风格极其凝练,没有一句多余的词藻,每一个动词和形容词都像是经过千锤百炼的工匠之作,精确地击中要害。尤其是那些对话,充满了机锋和潜台词,你需要全神贯注,才能把握住话语交锋中那些稍纵即逝的权力转移。这需要极高的专注力,但回报是巨大的,你会发现自己不知不觉中对人际互动中的复杂性有了更深刻的洞察。

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我必须指出,这本书在情感渲染上达到了一个近乎残酷的真实程度。它没有试图用廉价的浪漫主义来抚慰读者,而是直面了生活中的徒劳感和宿命论的阴影。角色们所做的许多努力,似乎最终都导向了一种不可避免的悲剧性结局,但作者的处理方式却极为克制和优雅。她描绘了失败,却也颂扬了在失败面前依然选择保持尊严和人性的闪光点。特别是其中关于“传承”的片段,那种代际间无言的责任和期望的重量,沉甸甸地压在心头。我发现自己经常会停下来,去想象如果是我处于那种境地,会如何选择。这种强烈的代入感,部分来源于作者对于日常琐事的细致捕捉。比如清晨厨房里的光线角度,雨水打在特定材质屋顶上的声响,这些极度生活化的细节,反而成了对抗宏大叙事压力的有力支撑,让整个故事的基调变得更加醇厚和可信。这是一种深刻的、经过时间沉淀后的洞察力所带来的力量。

评分

这本书的结构设计简直是天才之举,它采用了一种非线性的叙事手法,像蜘蛛结网一样,将看似毫不相干的事件和人物线索,巧妙地编织在一起,直到最后才猛然收紧,形成一个令人震撼的整体画面。我花了相当大的精力去梳理时间线索,但这绝不是一种负担,反而是阅读过程中最引人入胜的“解谜”环节。作者似乎故意设置了许多认知陷阱,让你以为自己掌握了真相,却总能在下一个章节中被抛入新的迷雾。这种叙事上的“游戏感”非常吸引我这种喜欢深度思考的读者。更值得称道的是,它对“记忆”本身的探讨。书中反复出现关于个人记忆的不可靠性以及集体记忆如何被塑造和篡改的主题,这让我不禁反思自己所珍视的过往,究竟有多少是真实,多少是后来被合理化的产物。它不仅仅是在讲述一个故事,更是在挑战我们对“确定性”的信仰。阅读体验是高强度的脑力活动,但读完后那种豁然开朗的感觉,是其他许多轻松读物无法比拟的。

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小学买的书。最后只去了cityu。室友最后去了那里,cambrige这种学校是我永不能企及的梦啊。。。唉

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小学买的书。最后只去了cityu。室友最后去了那里,cambrige这种学校是我永不能企及的梦啊。。。唉

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小学买的书。最后只去了cityu。室友最后去了那里,cambrige这种学校是我永不能企及的梦啊。。。唉

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跟那本牛津的故事类型和功能差不多

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与大师们不期而遇

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