具体描述
本书特点：
★选文全面
全国卷、北京卷、上海卷、天津卷、辽宁卷、山东卷、江苏卷、浙江卷、福建卷、广东卷、湖南卷、湖北卷、江西卷，广收2005年全国各地高考满分高分作文。
★解读权威
各地名校名师精心解析2005年高考作文题目，详细点评满分高分作文。
★预测科学
科学分析2006年高考作文命题趋势，模拟演练2006年高考预测作文。
本书综合概说了2005年高考作文的整体情况，并全面收集了2005年全国各省区共16套题的高考满分高分作文，请各地名校资深语文老师进行分析评点，详细地介绍，分析了2005年作文题的特点与满分技巧，对于读者快速解读高考作文试题，深入理解精品满分作文，掌握得分技法，从容应对高考作文非常有益。
本书针对性强，所收集的满分作文文技优美，充满真情，富有创新。
历史的侧影：中国近代社会转型期的思想与制度变迁 内容提要： 本书深入剖析了自晚清“开眼看世界”至民国初年，中国社会在内忧外患中经历的深刻转型。不同于传统仅关注政治军事事件的叙事，本书将焦点置于思想观念的革新、制度框架的重构以及社会结构对变革的反应这三大核心议题上。通过对大量一手史料，包括官员奏折、民间报刊、私人书信及新兴知识分子的论著的细致梳理与解读，本书旨在还原一个复杂、多元且充满张力的近代中国。 第一部分：思想的碰撞与觉醒（1840-1895） 本书开篇追溯了鸦片战争前后中国传统儒家宇宙观的首次剧烈动摇。我们首先探讨林则徐、魏源等先驱如何从“天朝上国”的迷梦中惊醒，他们的“师夷长技以制夷”并非简单的技术引进，而是一场关于中国文化主体性与生存策略的早期辩论。 重点分析了洋务运动在技术层面和管理理念上引入的西方元素，并深入剖析了“中体西用”思想的内在逻辑及其历史局限性。这一部分着重描绘了在传统士大夫阶层内部，如何从最初的排斥、恐惧，逐步演变为审慎的改良尝试。 此外，本书细致考察了西方传教士带来的宗教、科学和哲学观念对中国精英阶层的影响。这不是一场单向度的灌输，而是不同文明在特定历史情境下的艰难对话。通过考察早期翻译作品的遴选标准和传播路径，揭示了知识输入如何塑造了近代中国知识分子的初始认知图景。 第二部分：制度的焦虑与尝试（1895-1911） 甲午战败成为一个关键的转折点，它宣告了洋务派改良的破产，并将改革的焦点从器物层面转向制度层面。本部分集中探讨了戊戌变法的理论基础与实践困境。 我们详细分析了康有为、梁启超等维新派知识分子如何借用和改造传统经学（如“公羊学”）来论证君主立宪的合理性，以及他们与保守派在“保国、保族、保教”目标下所产生的路线分歧。变法失败后，知识分子群体经历了深刻的幻灭，这直接催生了对革命道路的探讨。 本书对清末“新政”的评估采取了批判性视角。新政在教育、军事和地方自治方面取得了显著进展，但其“预备立宪”的迟缓和官僚体系的自我固化，激化了立宪派与革命派之间的矛盾。通过对各地咨议局的成立、地方士绅和新兴商会的参与的考察，展示了晚清社会内部已经形成的、具有一定政治诉求的社会力量是如何在体制内外的夹缝中成长的。 第三部分：革命的逻辑与共和的困境（1912-1920年代初） 辛亥革命的爆发是数十年思想酝酿和政治斗争的必然结果。本书不满足于对革命过程的简单叙述，而是聚焦于革命党人（如孙中山）的建国理念与其实践的张力。我们分析了三民主义在不同社会阶层中的接受度和解释差异，以及它如何努力将西方共和理念植入一个根深蒂固的帝制文化土壤。 民国初年的“共和”并非一个稳固的政治形态，而是不同利益集团博弈的场所。本部分深入研究了“二次革命”后的政治碎片化现象，分析了袁世凯称帝的结构性动因——即国家权力的“碎片化”与“个人化”倾向如何使得共和的制度规范难以有效约束强势的军事或地方势力。 最后，本卷梳理了新文化运动的兴起。五四运动前的思想界，面对旧有共和秩序的崩溃，转而将目光投向更深层的文化和国民性改造。陈独秀、胡适等对“德先生”和“赛先生”的呼唤，标志着中国知识界认识到，没有思想和文化形态的根本转型，任何政治制度的移植都将是徒劳的。本书通过解读当时的文学、教育和学术争鸣，描绘了中国从一个政治实体向现代民族国家转型的艰难心路历程。 研究方法与特色： 本书注重历史的纵深感和思想的复杂性。它拒绝将近代中国简单视为西方影响下的被动接受者，而是强调中国社会内部的能动性、选择性以及本土化适应的努力。通过对不同社会群体（如士绅、买办、底层知识分子）的经验差异分析，力求提供一个多层次、立体化的近代中国图景。本书的分析框架建立在社会史、思想史与政治史相互交织的视角之上，旨在揭示转型期的深层结构性矛盾。
作者简介
目录信息
概说
第一章 2005年高考满分高分作文解读
全国卷（四川、云南、陕西、甘肃等省份）
话题作文：以“记忆和铭记”为话题
全国卷（河北、河南、安徽、山西、海南等省份）
话题作文：以“出人意料和情理之中”的话题
全国卷（黑龙江、吉林、广西等省份）
话题作文：以“位置和价值”为话题
北京卷
命题作文：说“安”
上海卷
· · · · · · (收起)
第一章 2005年高考满分高分作文解读
全国卷（四川、云南、陕西、甘肃等省份）
话题作文：以“记忆和铭记”为话题
全国卷（河北、河南、安徽、山西、海南等省份）
话题作文：以“出人意料和情理之中”的话题
全国卷（黑龙江、吉林、广西等省份）
话题作文：以“位置和价值”为话题
北京卷
命题作文：说“安”
上海卷
· · · · · · (收起)
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