具体描述
探寻未知的力量：初识宇宙的奥秘 一部面向八年级学生，以激发学习兴趣、培养科学思维为核心的初阶物理读本。本书旨在引导初学者从日常生活中的现象出发，逐步揭开物质世界的基本规律。 --- 第一篇：运动与相互作用——我们如何感知世界？ （本篇内容不包含《八年级物理（上）》中“声现象”及“光现象”的深入探讨，聚焦于基础的力学概念。） 人类对世界的认识，始于对“运动”的观察与描述。我们如何知道一个物体在动？它又是如何停下来的？本篇将带你走进力学的基本殿堂。 第一章：走进生活中的运动 本章不涉及复杂的数学计算，而是侧重于概念的理解和定性分析。 运动是相对的： 什么是参照系？为什么说“运动是绝对的，静止是相对的”？通过描述火车上的人、静止的地面和飞驰而过的树木，我们学习如何选择合适的参照物来描述物体的状态。我们将探讨平移运动与转动运动的初步区别，认识到描述运动需要“位置”和“时间”这两个基本要素。 描述运动的语言： 介绍“路程”与“位移”的直观区别。路程是实际走过的轨迹长度，而位移则关注起点和终点之间的联系。我们将通过赛跑和钟表指针的运动来区分两者。此外，速度的概念被引入，但重点在于理解它代表着运动的快慢，而非强行套用公式。介绍匀速直线运动这一理想模型，并讨论现实中接近匀速运动的例子（如高速公路上的长途货车）。 快慢的比较： 如何比较不同物体的运动快慢？除了平均速度，我们还将引入“瞬时快慢”的初步概念，为后续学习中的加速运动打下基础。通过自行车刹车、短跑运动员冲刺的场景，感受速度变化的瞬息万变。 第二章：力——改变运动状态的原因 运动状态的改变，必然有“力”的介入。本章旨在建立“力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因”这一核心观念。 力的三要素： 力有大小、方向和作用点。为什么往车轮的气门嘴吹气和往轮胎侧面拍打产生的影响截然不同？通过实验观察，理解这三要素如何共同决定力的效果。介绍力的示意图画法，用简单的箭头规范地表达力的作用。 力的来源： 力从哪里来？接触与非接触。重点探讨“接触力”的两种基本形式：弹力和摩擦力。 弹力与形变： 什么是弹性形变？为什么只有物体发生形变（或形变趋势）时才会产生弹力？弹簧秤的工作原理就是对弹力概念的直观应用。 摩擦力的奥秘： 摩擦力是阻碍相对运动的力。区分静摩擦力、滑动摩擦力。为什么鞋底要有花纹？为什么推一个很重的箱子开始时最困难？理解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（正压力和接触面粗糙程度），但不进行复杂的计算，侧重现象分析。 重力与引力初探： 介绍地球对物体的吸引力——重力。重力的方向总是竖直向下。质量与重力的关系将作为后续学习的铺垫，强调质量是物体本身固有的属性，而重力是质量在地球上的体现。 第三章：牛顿定律的雏形——运动与力的关系初探 本章是全书的基石，旨在培养学生的逻辑推理能力，初步接触经典力学的基本原理。 惯性是物体本身的属性： 惯性不是一种力，而是物体保持原有运动状态的性质。通过快速启动和急刹车时身体的反应，体验惯性的存在。介绍“惯性大”的物体，其质量必然较大，解释为什么推火车比推自行车启动困难得多。 力与运动状态的改变： 再次强调，力不是维持运动的原因。如果一个物体不受任何力作用（理想状态），它会如何运动？这是对伽利略思想的继承。 作用力与反作用力（定性）： 介绍力的相互性。当你推墙时，墙也在推你。行走、游泳、火箭升空，无不体现着“力总是成对出现”的原理。我们不深入探究其数学关系，而是强调力的普遍存在性和相互性。 --- 第二篇：物质的属性与状态变化——认识我们周围的“物质” （本篇内容不包含《八年级物理（上）》中对“电与磁”现象的详细描述，而是聚焦于物质的微观结构和热学基础。） 我们周围的一切，从坚硬的岩石到流动的空气，都是由物质构成的。本篇将引导学生从微观角度理解物质的特性以及它如何对外界的温度变化做出反应。 第四章：物质的组成与特性 本章旨在建立物质由微观粒子构成的基本概念，并介绍宏观上可测量的基本属性。 微观世界的想象： 物质是由分子组成的。介绍分子的基本特征：分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用力（引力和斥力）。通过“墨水扩散”实验和“铁块断口仍能咬合”的现象，论证分子的存在。 物质的形态： 固态、液态、气态的微观区别。在固体中，分子排列紧密有序，振动受限；在气体中，分子间距大，运动自由。 物质的密度： 密度是物质最基本的特征之一，它描述了单位体积内所含物质的多少。密度与物质的种类有关，与质量和体积无关（在一定温度和压强下）。通过测量不同形状的金属块和液体的密度，学习如何使用密度计，并解决简单的密度混合问题。 第五章：热现象的初步观察 温度是描述物体冷热程度的物理量。本章将介绍温度的测量和热传递的基本方式。 温度的测量： 认识温度计（包括液体温度计）的构造和原理——利用液体热胀冷缩的特性。学习摄氏温标的规定，以及如何正确读取和记录温度。 热胀冷缩： 几乎所有物质都会随温度升高而膨胀，随温度降低而收缩。通过观察金属热胀冷缩的演示装置，以及生活中的应用（如铁路钢轨的缝隙、温度计的刻度），理解热胀冷缩对工程和生活的影响。 热量的传递： 热量是如何从高温物体传到低温物体的？介绍三种基本方式： 热传递：这是本章重点，不深入探究内能做功。重点介绍传导、对流和辐射的现象实例。例如，用金属勺搅拌热水，热量通过固体传导；烧水时水流的循环是典型的对流；太阳晒热地面是辐射。 --- 结语：科学探究与实践方法 本书的最终目标是教会学生如何“像科学家一样思考”。我们鼓励学生对周围的一切保持好奇心，敢于提出疑问，并尝试设计简单的实验来验证自己的猜想。物理学的魅力不在于公式的复杂，而在于它能解释我们眼中所见、耳中所得的一切现象。通过本书的学习，你将获得一套探索自然界基本规则的工具箱。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有