分析哲學的起源

分析哲學的起源 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

邁剋爾・達米特(1925――),英國牛津大學教授,當代著名哲學傢,世界聞名的弗雷格研究專傢。主要著作有:《弗雷格的語言哲學》(1973)、《弗雷格哲學解釋》(1981)、《分析哲學的起源》(1987)、《形而上學的邏輯基礎》(1991)、《弗雷格的數學哲學》(1991)等等。

出版者:上海譯文齣版社
作者:(英)邁剋爾・達米特
出品人:
頁數:220
译者:王路
出版時間:2005-7
價格:18.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787532737468
叢書系列:二十世紀西方哲學譯叢(新版)
圖書標籤:
  • 分析哲學 
  • 哲學 
  • 達米特 
  • 語言哲學 
  • 西方哲學 
  • 現象學 
  • 王路 
  • 邏輯學 
  •  
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《分析哲學的起源》闡述瞭邏輯學和現象學的互相影響,即弗雷格和鬍賽而等人思想間的互相作用,從而論證瞭德語世界對語言轉嚮的影響,並通過這一曆史過程探討瞭思維、語言和邏輯的關係。本書對分析哲學的起源提齣瞭讀到的見解,認為分析哲學主要來自德語國傢,而不是通常所認為的英美的産物。同時,該書還從邏輯的角度提齣瞭對哲學和哲學研究的看法。

具體描述

讀後感

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达米特在本书中旨在探讨分析哲学的爹。传统意义上认为罗素和摩尔爵士是分析哲学的爹,维特根斯坦是叔,达米特并不会否认这种说法。但他要强调弗雷格和他的基友胡塞尔才是分析哲学的亲爹,罗素和摩尔可以算作是养父级别,维特根斯坦一度给了分析哲学这个孩子以精心照料,但最后...  

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达米特在本书中旨在探讨分析哲学的爹。传统意义上认为罗素和摩尔爵士是分析哲学的爹,维特根斯坦是叔,达米特并不会否认这种说法。但他要强调弗雷格和他的基友胡塞尔才是分析哲学的亲爹,罗素和摩尔可以算作是养父级别,维特根斯坦一度给了分析哲学这个孩子以精心照料,但最后...  

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Feb 3, 2006 10:52 AM Fw: daily quote<2005-12-26> from selbsterhaltung ---------- Forwarded message ---------- From: oz.sassy. Date: 2005-12-26 上午8:40 Subject: Fw: daily quote<2005-12-26> To: blog bornvagabond.*********@spaces.msn.com 凑字数篇 - - ...  

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我一直觉得王路先生是国内做分析哲学学术的顶尖人物之一,我虽然没有读过英文系统的分析哲学专著,但是从王路先生编写的《逻辑的观念》2008年商务出版社 还有 弗雷格思想研究以及弗雷格哲学选辑来看,这本书只是系统的介绍了分析哲学的流派和和一些分析哲学家们的观点,这本书...

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Feb 3, 2006 10:52 AM Fw: daily quote<2005-12-26> from selbsterhaltung ---------- Forwarded message ---------- From: oz.sassy. Date: 2005-12-26 上午8:40 Subject: Fw: daily quote<2005-12-26> To: blog bornvagabond.*********@spaces.msn.com 凑字数篇 - - ...  

用戶評價

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講早期鬍塞爾與弗雷格的相似,意義。我覺得可以去看看英伽登的《論文學作品》,對語言的現象學分析與分析哲學看起來真的有點像。而且,鬍塞爾與維特根斯坦對哲學危機的診斷,其實都采取修正的態度,不過是鬍塞爾認為要修正方法,建立嚴格科學的現象學,維特根斯坦認為要修正語言,消除語言中的錯誤。 於我而言,現象學和分析哲學,還有一個最大的共同點:看不懂。

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(吐瞭)讀得比較快,這本書難度確實挺大,讀的時候就是覺得零散的論點一個個都能理解,而且很好理解,但是連在一起要把握整個大的論證邏輯就很不容易。這本書主要在做弗雷格和鬍塞爾以及其他一些德語哲學傢之間的對比,從而揭示齣分析哲學的起源來自德國哲學,而不是說僅僅是英美哲學。 其中涉及比較批評各傢的理論,所以很費勁。例如涉及布倫塔諾,戴維森,普特南,奎因等,達米特的一些觀點很讓人有啓發性,最讓我印象深刻的就是他明確指齣瞭我以前一直有的一個想法,即弗雷格反心理主義完全可以不走嚮柏拉圖主義,而是訴諸語言的公共性。 慢慢做一下筆記吧,會有更多理解的。

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同關於《語詞和對象》的疑問

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思想來源於語言vs思想來自意嚮;感覺賦予給語言vs感覺是意嚮的擴展的對象;指稱與意嚮對象的相似性;所指的失敗與意嚮對象不存在的情況下,對涵義或意義的解釋;涵義客觀性vs語境,但都可以傳達;依賴性論題;原始思想vs成熟思想;真假和有無意義的區分;掌握語言和實踐能力

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