医疗机构医务人员“三基”训练指南

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出版者:东南大学出版社
作者:张钟灵
出品人:
页数:252
译者:
出版时间:2005-1
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787810898812
丛书系列:
图书标签:
  • 医疗机构
  • 医务人员
  • 三基训练
  • 临床技能
  • 医学教育
  • 操作规范
  • 规程
  • 指南
  • 医疗质量
  • 继续教育
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具体描述

医疗机构医务人员三基训练指南:临床检验科(分册/全N册),ISBN:9787810898812,作者:童明庆

医学伦理与人文关怀:现代医疗实践中的价值导向 内容简介 本书旨在深入探讨现代医学实践中日益重要的伦理维度与人文关怀精神。面对科技的飞速发展和医疗复杂性的不断提升,医务人员不仅需要扎实的专业技能,更需具备高尚的职业道德、深厚的人文素养以及处理复杂伦理困境的能力。本书摒弃对具体技术操作和基础知识的详述,而是专注于构建一个全面、系统的医学伦理学和人文关怀的理论框架与实践指南。 第一部分:医学伦理学的核心原则与当代挑战 本部分从哲学的基石出发,系统梳理了西方医学伦理学的四大基本原则——自主尊重、不伤害、行善和公正,并结合中国传统文化中的仁爱思想和医德观念,构建起一套本土化、可操作的伦理决策模型。 1.1 医患关系的重塑与自主权: 详细分析了“知情同意”原则在实际操作中的困境与深化。探讨了如何平衡患者的自主决定权与医疗机构的审慎义务。特别关注了特殊人群(如儿童、认知障碍者、临终患者)的决策能力评估和替代性决策机制的构建。内容深入剖析了“过度医疗”与“医疗不足”背后的伦理考量,强调了基于价值的医疗决策模式。 1.2 生命终结与尊严: 这一章聚焦于生命末期照护的伦理议题。内容涵盖姑息治疗的伦理基础,安乐死与协助自杀的全球立法趋势及其伦理辩论。重点阐述了预立医疗指示(Advance Directives)的法律效力和人文意义,指导医护人员如何在尊重患者意愿的前提下,提供有尊严的、符合伦理规范的生命终结服务。 1.3 资源分配与医疗公正: 探讨了在有限的医疗资源下,如何实现公平分配的伦理困境。从宏观的公共卫生政策制定到微观的床位分配、器官移植排序,本书运用社会公正理论(如罗尔斯的正义论),分析了不同分配方案的伦理合理性。特别讨论了在突发公共卫生事件中(如大流行病),如何制定透明、公正的资源限制(Triage)标准,避免基于社会地位、经济能力或种族等因素的歧视。 第二部分:人文关怀:从技术操作到整体照护的跨越 人文关怀是本书的另一核心支柱,它强调将患者视为一个具有复杂情感、社会背景和精神需求的“人”,而非仅仅是疾病的载体。 2.1 叙事医学与倾听的力量: 详细介绍了叙事医学(Narrative Medicine)的理论基础及其在临床中的应用。通过分析患者的“故事”,而非仅仅是“病历”,医务人员如何更深入地理解疾病对个体生命经验的影响。本书提供了如何进行有效、富有同理心的倾听和提问的技巧训练,旨在弥合技术语言与患者体验之间的鸿沟。 2.2 同理心、慈悲心与职业倦怠的应对: 探讨了同理心(Empathy)在医患互动中的重要性,并区分了同理心、情感卷入与共情疲劳(Compassion Fatigue)的区别。本书提供了一系列针对性的自我关怀策略和团队支持机制,帮助医务人员在持续的高压环境中保持职业的敏感度和慈悲心,有效预防和管理职业倦怠。 2.3 跨文化沟通与多元化医疗环境: 随着全球化进程,医疗环境日益多元化。本部分重点分析了文化差异(包括宗教信仰、家庭结构、健康信念)如何影响患者对疾病的认知和治疗依从性。本书提供了一套跨文化敏感性训练模型,指导医务人员在尊重个体文化背景的同时,有效地传递医学信息,建立相互信任的合作关系。 第三部分:组织伦理与专业责任 本部分将视角从个体医患互动扩展到医疗机构的整体伦理环境和专业责任体系的建设。 3.1 医疗过失与专业问责制: 本章深入剖析了医疗过失(Medical Error)的系统性根源,强调建立“非惩罚性报告文化”的重要性。内容侧重于如何构建一个透明、公正的问责框架,既能保障患者权益,又能促进医疗质量的持续改进,而非仅仅是寻找“替罪羊”。 3.2 机构诚信与利益冲突管理: 详细讨论了制药公司、医疗器械供应商与临床实践之间可能存在的利益冲突。本书提供了清晰的指南,用于识别、披露和管理这些冲突,确保医疗决策始终以患者的最佳利益为核心。同时,探讨了医疗机构在科研诚信、数据隐私保护方面的伦理责任。 3.3 临床伦理咨询服务(Ethics Consultation): 介绍了临床伦理委员会(IRB/IEC)的职能及其在复杂案例中的作用。本书详细阐述了伦理咨询服务的流程、参与人员的角色划分,以及如何促进多学科团队(MDT)在伦理争议中的有效对话和决策达成。 结语:迈向有德性的医学实践 本书的最终目标是激发每一位医务人员对医学事业的深层反思,引导他们超越对“合格”标准的满足,追求“有德性”的专业实践。它不是一本传授具体技能的手册,而是一本引导思想、塑造价值观的哲学与实践指南,旨在确保技术进步始终服务于人类的福祉与尊严。

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