课标时代的学

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出版者:云南教育出版社
作者:金至涛 编
出品人:
页数:367
译者:
出版时间:2004-6
价格:14.00元
装帧:
isbn号码:9787541525421
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 课程
  • 教学
  • 学制
  • 教育改革
  • 基础教育
  • 核心素养
  • 新课标
  • 教育理念
  • 教学方法
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具体描述

《课标时代de学》体例设计先进、科学,具有鲜明的时代特征。

《课标时代de学》让学生学会学习。丛书依据“学习内容”和“学习过程”将每节课设计成“学什么”和“怎样学”相辅相成的两大板块,它摒弃机械灌输的知识传授模式,将学习探究过程引入助学读物,让学生在学会知识的同时学会学习。

《课标时代de学》让学生自主学习。丛书突出学生的主体地位,作者只是引导读者走进学习乐园的向导。丛书通过“点悟”、“点评”、“提示”等画外音与学生互动交流,点到为止,授人以渔。

《课标时代de学》让学生高效学习。丛书体例设计符合学生的认知规律,学习内容与学习过程循序渐进,科学高效。“学什么”包括知识、能力、迁移、拓展,“怎样学”包括阅读、讨论与探究、总结与反思、强化练习,单元(章末)综合练习包括基础题、综合题、创新题、中(高)考题、竞赛题。

《课标时代de学》完全可以让学生获得好成绩。只要认真研读丛书,按照新的学习方式去学习,就会轻轻松松提高学习成绩。丛书还特别关注中(高)考的最新趋向,尤其是“迁移”、“拓展”栏目及“能力”中的“生活应用”都是中高考的命题点或命题方向,将对备考提供莫大帮助。

沧海拾遗:一部未曾言说的远古航海史 作者: 佚名 出版社: 独山古籍社 出版日期: 乙未年秋月 页码: 988页 装帧: 麻布精装,仿古铜扣合 --- 内容提要: 《沧海拾遗》并非一部传统意义上的编年史或地理志,它是一部由散佚的航海日志、口述传说、残缺的星盘图谱以及大量不易辨识的象形符号汇集而成的“碎片化”文献集。本书的核心,是试图重建一个被主流历史所遗忘的、活跃于新石器时代晚期至青铜器早期(约公元前5000年至公元前1500年)的庞大而神秘的海洋文明——“瀚海遗民”的活动轨迹与生存哲学。 全书共分七卷,结构松散但逻辑自洽,犹如在迷雾中寻找灯塔的旅程。它摒弃了对具体朝代更迭的叙述,转而聚焦于对海洋环境的感知、航行技术的迭代、以及跨地域的文化物种交流的深度挖掘。 --- 第一卷:潮汐的语言与星辰的地图(潮汐学与天文航行) 此卷集中收录了大量关于古代渔猎民族如何“阅读”海洋的记录。作者通过对模糊的图文记录进行交叉比对,揭示了这些早期航海家依赖的并非我们今天所熟知的精确经纬度系统,而是一种基于潮汐节律、洋流速度与特定星座(如“巨鲸之尾”、“双子之锚”)相对位置的“生态导航法”。 其中,一个被反复提及的概念是“潮引之歌”。这被认为是一种通过特定声调和韵律来预测近海暗礁和深水区的声纳式探索方法。记录中包含多段难以破译的音谱,似乎是模拟海浪拍击不同材质船体的回响规律。 第二卷:浮舟之变:从独木到复舟(造船技术演进) 本卷是关于材料学和工程学的深刻探讨。它详尽描述了早期航海工具的演变过程:从最初的兽皮缝制气囊、中空的巨型葫芦漂浮装置,到后期的木材拼接。尤为引人注目的是对一种被称为“黑檀沉木”的材料的使用记载。根据描述,这种木材具有天然的抗腐蚀和微弱的浮力,常用于制作船体的核心龙骨。 书中有一组精细的木结构图,显示了一种被命名为“半月舟”的结构。这种船体设计,看似不符合后世的稳定性要求,却在应对极端风暴时展现出惊人的韧性——它倾向于在波峰处“折叠”而非“断裂”。 第三卷:盐与光的交易(早期跨海贸易网络) 《沧海拾遗》大胆推测,在已知文明中心形成贸易路线之前,就已经存在着一条由零散岛屿构成的、以食盐、稀有矿石与特定香料为主要交换媒介的远洋贸易网络。 此卷的佐证材料包括在不同大洋彼岸发现的同一种陶土颗粒样本分析报告,以及关于“以盐丈量距离”的记载。盐不仅是食物的必需品,更是衡量财富和航行距离的“硬通货”。记录中描述了船只在漫长航行中,通过精确计算船上盐储备的消耗速度,来推断剩余航程的精妙方法。 第四卷:海怪的谱系与潜水禁忌(海洋生物学与民间信仰) 这一部分是对古代海洋世界生物认知的整理。它并非记录神话传说,而是尝试从早期航海者对未知深海巨兽的描述中,反推出当时可能存在的、现已灭绝的海洋生物的形态特征。例如,对“目如熔岩,身披磐石”的生物的描绘,似乎指向了某些深海热液喷口附近的巨型甲壳类生物。 同时,本卷也详述了航海中的“禁忌”——这些禁忌往往与生态学上的危险区域高度吻合。例如,禁止在特定水域停留过久,因为那里是某种“吞噬日光”的浮游生物的聚集地,会迅速消耗船只的木材或船员的体力。 第五卷:流放者的歌谣与失落的航标(文化迁徙与地理推测) 本卷是全书最具推测性但也是最富人文关怀的部分。它通过分析不同地域的古老歌谣的旋律相似性,来勾勒出人群迁徙的路线。这些歌谣的核心主题是“被潮水遗忘的故土”。 书中附带了一份手绘的岛屿地图残片,上面标记的岛屿,许多在现代地图上已沉入海底或被完全淹没。这引发了对一次或多次史前大洪水事件后,幸存者如何利用残存的知识建立新基地的思考。 第六卷:风的意志:气候与航线选择(气象学与风险管理) 本卷深入探讨了古代航海家对大气环流的理解。他们没有现代的气象模型,但对季风和信风的周期性变化有着近乎本能的把握。书中记录了一套复杂的“风向观测法”,主要依赖于观察海鸟的飞行高度、海藻的漂浮方向以及特定云层的颜色变化。 有一个章节专门描述了“逆风之渡”——如何在毫无希望的逆风条件下,利用小范围的局部环流,缓慢而艰难地推进船只,这体现了极高的耐心和对环境的敬畏。 第七卷:知识的容器:符号与传承(文字的起源与传播) 全书的收尾部分,集中讨论了这些航海知识是如何被保存下来的。由于缺乏稳定的书写载体,大部分信息被编码进了工具、装饰品或岩画之中。 作者特别关注了一种被称为“结绳记事”的复杂系统,但这里的绳结不仅记录数量,还记录了方向、天气和情绪状态。每一条绳索的材质、打结的角度、甚至打结时所用的力度,都蕴含着重要的航海信息。最后的几页,是尝试将这些符号与已知的最古老的楔形文字和甲骨文进行对比分析,试图揭示文明交流的更深层次的线索。 --- 装帧与印刷特色: 本书的纸张采用进口的仿羊皮纸,色泽微黄,边缘故意做旧处理。内页印刷大量使用了复刻的拓片和手绘图,墨色深浅不一,旨在模拟历史文献在不同媒介上留下的痕迹。由于内容高度依赖图谱和符号,部分图文的重叠与错位,使得读者在阅读时必须不断地在不同卷册间穿梭参照,极大地模拟了“拾遗”和“重构”的体验。本书被认为是对“被遗忘的实践智慧”的一次大胆而艰辛的致敬。

作者简介

目录信息

第十二章 一元二次方程
12.1 用公式解一元二次方程
12.2 用因式分解法解一元二次方程
12.3 一元二次方程的根的判别式
12.4 一元二次的根与系数的关系
12.5 二次三项式的因式分解(用公式法)
12.6 一元二次方程的应用
12.7 可化为一元二次方程的分式方程
12.8 由一个二元一次方程组成的方程
· · · · · · (收起)

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