医务语言学概论

医务语言学概论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:第1版 (2005年6月1日)
作者:李永生
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:2005-6-1
价格:26.8
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787811060652
丛书系列:
图书标签:
  • 医务语言学
  • 医学语言学
  • 医疗沟通
  • 医学人文
  • 语言学
  • 医学教育
  • 临床语言学
  • 医患关系
  • 健康传播
  • 医学心理学
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具体描述

医务语言学概论,ISBN:9787811060652,作者:李永生,朱海兵著

好的,这是一本关于语言学理论在临床医学及公共卫生领域应用的著作。 --- 《临床语义场构建与医学叙事解析》 图书简介 本书立足于当代语言学理论的最新发展,特别是认知语言学、语用学和批判性话语分析(CDA)的视角,深入探讨了医学领域内部以及医患之间复杂多变的语言现象、交流模式和知识建构过程。它并非传统意义上的医学术语手册,也不是单纯的临床实践指南,而是一部着眼于“语言如何塑造医学现实”的跨学科专著。 第一部分:医学话语的底层逻辑与理论框架 本部分首先确立了研究的理论基石。我们摒弃了将医学语言视为纯粹的透明工具的观点,转而将其视为一种内嵌于权力结构、文化背景和社会实践之中的复杂社会建构。 第一章:医学语言的本体论转向 本章详细剖析了“医学知识”是如何通过语言实现的。我们讨论了科学实证主义叙事与临床经验叙事之间的张力。重点在于对“医学术语”进行本体论层面的解构,探究术语的固定化过程(Fixation)及其对非专业人士认知的影响。我们引入了“概念隐喻理论”(Conceptual Metaphor Theory, CMT)来分析如“疾病的战争”“免疫系统的保卫战”等核心医学隐喻,揭示这些隐喻在教育和沟通中可能带来的认知偏差和情感投射。 第二章:医疗环境下的语用学挑战 本章聚焦于医疗交流中的“语境依赖性”(Context-Dependence)。我们应用布朗与莱文森的“面子理论”(Politeness Theory)来分析医患沟通中的礼貌策略,特别是当医生需要传达负面诊断或复杂治疗方案时,如何平衡“任务需求”和“人际关系维护”。同时,探讨了“诊断性推理”过程中的语用推理,即医生如何通过有限的语言信息(患者的主诉)重建病理事件的完整图景,以及这些推理过程的语言表现形式(如预设、暗示与推理跳跃)。 第三章:批判性话语分析:权力、主体与规范 本部分是本书最具方法论色彩的章节。我们采纳了福柯的知识权力观和哈贝马斯的交往行为理论,将医疗机构视为一个进行权力分配和主体规训的“话语场”。分析的重点包括:医疗文书(病历、知情同意书)如何通过特定的语法结构和词汇选择,确立医生的权威地位;“患者角色”是如何在医疗话语中被构建和规范化的;以及机构语言(Institutional Language)如何系统性地排除患者的主体性表达。 第二部分:临床交流的微观结构与实践分析 本部分转向具体的临床场景,运用实证研究方法,细致描绘了不同医疗场景下的语言互动模式。 第四章:病史采集中的互动模式研究 通过对真实问诊录音的转录与编码,本章细致分析了“开放性提问”和“封闭性提问”在信息获取效率与患者叙事自由度之间的权衡。我们特别关注“中途打断”(Turn-Taking Interruption)的频率和模式,研究医生何时、为何打断患者的叙述,以及这种打断对后续信息完整性的影响。此外,探讨了“共情表达”的语言形态——是固定化的套语(如“我理解您的感受”)还是更具情境针对性的表达,在实际沟通中的效用差异。 第五章:知情同意的语言陷阱 知情同意(Informed Consent)是法律和伦理的关键环节,但往往是语言障碍最突出的领域。本章分析了“法律语言”与“医学语言”在知情同意书中的叠加。我们研究了复杂的从句结构、被动语态的使用,以及专业术语(如“不可逆转的副作用”“并发症风险”)对患者理解率的实际影响。通过对比不同受教育程度的患者对同一份知情同意书的复述和理解程度,揭示了告知充分性(Adequacy of Information)的语言学标准。 第六章:跨文化医疗语境中的沟通障碍 在全球化和移民背景下,文化差异带来的语言鸿沟愈发凸显。本章考察了在存在语言障碍的跨文化医疗场景中,口译员(特别是专业医疗口译员)所扮演的“语言中介”角色。分析了口译过程中的“归化”(Domestication)与“异化”(Foreignization)策略对信息传递准确性的影响。更进一步,探讨了不同文化对“疼痛表达”、“疾病责任归属”以及“预后讨论”的潜台词差异,这些差异如何通过翻译策略被放大或削弱。 第三部分:医学叙事的重塑与应用前景 本部分将理论和分析应用于实际的教育改革和实践优化,展望了未来医学交流的发展方向。 第七章:医疗教学中的叙事能力培养 本章倡导将“叙事医学”(Narrative Medicine)从人文精神的引入提升到具体的语言技能训练层面。讨论了如何通过“反向分析”(Reverse Analysis)——让医学生分析成功的或失败的医患交流案例——来培养其对语言细节的敏感度。强调了清晰、非技术性表达(Plain Language)的结构性训练,例如如何将复杂的病理描述转化为患者易于接受的“解释性框架”(Explanatory Framework)。 第八章:电子病历与信息架构的语言学设计 随着电子健康记录(EHR)的普及,记录的语言形态正发生深刻变化。本章从语言学角度审视EHR界面设计,指出模板化输入(Checkboxes, Drop-down Menus)如何鼓励“片段化语言”和“标签化思维”,从而可能损害病程的连贯性叙事。提出应设计更支持叙事流和批判性反思的文本输入模块,以保持临床记录的深度和完整性。 第九章:公共卫生传播中的语言效能 本书的最终落脚点在于公共卫生领域。我们分析了重大卫生事件(如流行病爆发)期间,政府机构、媒体与公众之间的信息交流模式。重点探讨了“风险感知”的语言构建,特别是如何平衡科学的严谨性(需要使用不确定性语言)与公众对明确指导的需求之间的矛盾。成功有效的公共卫生传播,需要精妙的语言策略来激发合作行为,而非仅仅传递数据。 总结 《临床语义场构建与医学叙事解析》旨在为医学教育者、临床工作者、医疗传播专家以及语言学研究者提供一个深入理解医学交流复杂性的分析工具箱。通过对语言在知识生产、权力运作和人际连接中的关键作用的细致考察,本书力求促进一个更加清晰、更具同理心和更少歧视性的医疗交流环境的构建。它强调,掌握“如何说”与掌握“说什么”同等重要。

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