八年级语文(上册)(人教版)-轻松练习30分-(测试卷)(与最新教材同步)(最新修订)

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出版者:龙门书局
作者:薛汉忠
出品人:
页数:112
译者:
出版时间:2003-7
价格:12.6
装帧:平装
isbn号码:9787801608529
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

精选名著导读与鉴赏系列:探索文学的深邃世界 图书名称:《经典文学之旅:从古希腊悲剧到现当代小说精选导读》 图书简介: 本书系“精选名著导读与鉴赏系列”的重磅之作,旨在为广大学子、文学爱好者以及寻求深度阅读体验的读者,构建一座通往世界文学宝库的坚实桥梁。我们深知,真正的语文素养不仅在于掌握基础知识和应试技巧,更在于对人类思想的深刻理解和审美能力的持续培养。因此,本书摒弃了对特定教材章节的机械对应和简单题型训练,专注于对文学经典进行系统、深入的导读与鉴赏。 本书的架构,力求体现文学发展的宏大脉络与不同文化背景下的思想交锋。我们精心挑选了跨越数千年历史、涵盖多种文学体裁的代表性作品,确保读者在阅读过程中,能够感受到文学作为一个有机整体的演变与发展。 第一部分:西方文学的源头与史诗精神 本部分聚焦于西方文学的奠基性作品,特别是古希腊文学的辉煌成就。我们不仅详细梳理了荷马史诗《伊利亚特》与《奥德赛》的叙事结构、英雄原型与文化意涵,更深入剖析了希腊悲剧的艺术特征。对索福克勒斯的《俄狄浦斯王》和欧里庇得斯的《美狄亚》的文本解读,着重探讨了命运、自由意志与城邦伦理之间的永恒冲突。我们探讨了“高贵者的悲剧”是如何映射出人类面对超自然力量和道德困境时的挣扎与反思。这部分内容对于培养读者的宏大叙事观和对西方文化源流的认知至关重要。 第二部分:中世纪的信仰与文艺复兴的觉醒 跨越黑暗时代,本书带领读者审视中世纪文学中宗教信仰的强大力量,同时揭示文艺复兴时期人文主义思潮的兴起。但丁的《神曲》被视为连接古典与近代的桥梁,我们的导读将侧重于其象征体系、中世纪宇宙观的构建,以及个人精神救赎之路的探索。随后,我们转向文艺复兴的中心,通过对莎士比亚的四大悲剧——《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》的精读,解析“人”在文学中地位的提升,探讨人性的复杂性、权力的腐蚀性以及个体意志与社会角色的矛盾。这里的鉴赏重点在于对人物内心世界的细致剖析和对戏剧张力的把握。 第三部分:浪漫主义的激情与现实主义的透视 进入近代,文学思潮的多元化成为显著特征。浪漫主义部分,我们选取了歌德的《浮士德》作为核心文本,分析其对知识无限渴求的“普罗米修斯”精神,以及人与魔鬼交易的哲学深度。同时,对拜伦和雪莱的诗歌进行赏析,强调想象力、自由精神与对社会不公的反抗。 紧接着,现实主义的浪潮要求文学直面社会现实。本书对巴尔扎克、托尔斯泰和福楼拜等巨匠的作品进行深入的社会剖析。例如,在解读《高老头》时,我们关注其对资本主义早期社会阶层流动和金钱至上观念的无情描摹;而对《安娜·卡列尼娜》的分析,则聚焦于婚姻制度、个体情感的社会制约以及道德评判的复杂性。这部分训练读者用批判性的眼光审视文学作品背后的社会结构。 第四部分:现代主义的碎片化与后现代的解构 二十世纪的文学迎来了前所未有的变革。现代主义作品,如乔伊斯的《尤利西斯》和普鲁斯特的《追忆似水年华》,以意识流、内心独白和时间非线性叙事挑战了传统的阅读习惯。本书的导读将致力于拆解这些复杂的叙事技巧,帮助读者理解它们是如何反映现代人在异化、焦虑和精神迷失状态下的生存体验。 后现代文学部分,我们探讨了卡尔维诺和博尔赫斯等人的作品,重点解析了互文性、元小说(Self-reflexivity)以及对宏大叙事的质疑。这部分旨在提升读者的思辨能力,使其认识到文本的意义生产是动态且多义的。 第五部分:中国古典文学的巅峰巡礼 为了确保全面性,本书亦安排了一块专门区域,系统梳理中国古典文学的精华。从《诗经》的现实关怀和浪漫情怀,到唐诗宋词的格律之美与意境营造(重点解析李白、杜甫、苏轼的代表作),再到明清小说的世情百态。对《红楼梦》的导读将超越简单的故事情节复述,深入探讨其家族衰亡史的象征意义、人物心理的细致刻画以及中国传统美学的集大成地位。 本书特点: 1. 深度文本分析,而非表面概括: 每部作品的导读均包含对核心主题、艺术手法、历史语境和文学史地位的综合论述。 2. 跨文化视野的构建: 将中外经典并置对比,促进读者形成开阔的文学比较视野。 3. 专业术语的清晰阐释: 对“原型”、“叙事视角”、“间接引语”、“意象群”等专业术语进行准确定义与实例说明。 4. 启发式提问引导: 每章末尾附带一系列开放性、思辨性的“深度探究”问题,鼓励读者形成自己的独立见解,而非被动接受标准答案。 本书是献给所有对文学抱有敬畏之心、渴望进行深度精神对话的读者的理想伙伴。它提供的不是快速获取信息的捷径,而是沉浸于人类智慧结晶的漫长而丰盛的旅程。通过阅读本书,读者将能够自信地面对复杂的文学作品,提升自身的审美判断力和人文素养。

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