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從我這個外行的角度來看，這書過於學術，可能不能激發起學生的熱情。理論性的東西過多過深。或許對學術研究來說，這似乎是好事吧。

正常與變態僅一步之遙

＂神經病＂其實原本不是一個貶義詞。 書裏錯彆字太多。

講的不太詳細

從我這個外行的角度來看，這書過於學術，可能不能激發起學生的熱情。理論性的東西過多過深。或許對學術研究來說，這似乎是好事吧。

由于明天考变态，加上上课也没杂认真听，所以只有奋然看下书。老师课上按的是DSM-Ⅳ的系统讲的，其实跟我们国家的CCMD-3还是有些区别的。我以为不同国家的人文背景不同，社会性质不同，很多诊断标准也不同，还是看CCMD-3实用些。（PS:DSM-Ⅳ: (美）精神障碍诊断与统计手册...

由于明天考变态，加上上课也没杂认真听，所以只有奋然看下书。老师课上按的是DSM-Ⅳ的系统讲的，其实跟我们国家的CCMD-3还是有些区别的。我以为不同国家的人文背景不同，社会性质不同，很多诊断标准也不同，还是看CCMD-3实用些。（PS:DSM-Ⅳ: (美）精神障碍诊断与统计手册...

由于明天考变态，加上上课也没杂认真听，所以只有奋然看下书。老师课上按的是DSM-Ⅳ的系统讲的，其实跟我们国家的CCMD-3还是有些区别的。我以为不同国家的人文背景不同，社会性质不同，很多诊断标准也不同，还是看CCMD-3实用些。（PS:DSM-Ⅳ: (美）精神障碍诊断与统计手册...

由于明天考变态，加上上课也没杂认真听，所以只有奋然看下书。老师课上按的是DSM-Ⅳ的系统讲的，其实跟我们国家的CCMD-3还是有些区别的。我以为不同国家的人文背景不同，社会性质不同，很多诊断标准也不同，还是看CCMD-3实用些。（PS:DSM-Ⅳ: (美）精神障碍诊断与统计手册...

由于明天考变态，加上上课也没杂认真听，所以只有奋然看下书。老师课上按的是DSM-Ⅳ的系统讲的，其实跟我们国家的CCMD-3还是有些区别的。我以为不同国家的人文背景不同，社会性质不同，很多诊断标准也不同，还是看CCMD-3实用些。（PS:DSM-Ⅳ: (美）精神障碍诊断与统计手册...