作文高一同步 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:機械工業齣版社

作者:周慶陽

出品人:

頁數:170

译者:

出版時間:2006-8

價格:18.00元

裝幀:

isbn號碼:9787111038344

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中語文
• 作文
• 同步練習
• 高一
• 教材配套
• 寫作指導
• 提升技巧
• 語言文字
• 學習輔導
• 課後練習

《新語初探：高中生實用寫作指南》 本書旨在為廣大高中一年級學生提供一套全麵、實用的寫作指導，幫助他們在文學創作的道路上邁齣堅實的第一步。我們深知，寫作是錶達思想、溝通情感、提升思維能力的重要途徑，而高中階段正是培養和塑造寫作習慣的關鍵時期。因此，《新語初探》以“學以緻用，觸類旁通”為核心，力求在內容設置和呈現方式上，既符閤高中語文課程標準的要求，又兼具前瞻性和趣味性，讓寫作不再是枯燥的任務，而是思維的飛揚，情感的傾訴。 第一部分：寫作基礎與思維啓濛 本部分將從寫作的根本齣發，引導學生建立正確的寫作觀。 寫作是什麼？為何要寫作？ 我們將深入剖析寫作的本質，強調其在個人成長、學業發展乃至未來社會交往中的重要作用。通過生動的事例和哲理性的思考，激發學生對寫作的熱情，讓他們認識到寫作不僅僅是考試的工具，更是認識世界、塑造自我的過程。 觀察與思考：寫作的源泉 寫作的素材源於生活，但真正好的寫作需要敏銳的觀察力和深刻的思考。本章將教授學生如何從日常生活中發現寫作的“點”，如何通過多角度、多層次的觀察，捕捉事物獨特的細節和內在的聯係。同時，引導學生進行批判性思考，將觀察到的現象上升到理性認識，為文章注入思想的深度。我們將提供一係列的觀察練習和思維導圖的運用方法，幫助學生打開思路，挖掘潛在的寫作素材。 立意與構思：文章的靈魂 確立文章的中心思想（立意）是寫作成功的關鍵。本章將詳細講解如何審題，如何根據題目要求提煉核心，並在此基礎上形成鮮明的觀點。我們將介紹幾種常見的構思方法，如“由小見大”、“以偏概全”、“多角度切入”等，並輔以實例分析，幫助學生掌握構思的技巧，確保文章的中心明確、思路清晰。 結構與謀篇：文章的骨架 一篇優秀的文章離不開閤理的結構。本部分將詳細介紹常見的文章結構，如總分總、並列式、遞進式、對比式等，並結閤不同文體的特點，講解如何運用恰當的結構來組織材料。我們將重點強調段落內部的銜接和過渡，使文章渾然一體，邏輯嚴密。同時，會引導學生理解“詳略得當”、“主次分明”的原則，學會閤理安排篇章布局。 第二部分：文體聚焦與技法精煉 本部分將針對高中階段常見的幾種文體，進行深入的剖析和技巧的訓練。 記敘文：情感的流淌與故事的講述 記敘文是學生接觸最早、運用最多的文體。本章將從“敘事清晰”、“細節生動”、“情感真摯”三個層麵展開，教授學生如何構建引人入勝的情節，如何運用描寫（人物、景物、事件）來增強文章的錶現力。我們將重點講解“開門見山”、“卒章顯誌”、“倒敘”、“插敘”等敘事技巧，並分析不同情感錶達方式的運用，幫助學生寫齣有溫度、有力量的記敘文。 議論文：觀點的論證與思辨的魅力 議論文是培養學生邏輯思維和思辨能力的重要載體。本章將聚焦議論文的“觀點明確”、“論據有力”、“論證嚴謹”三大要素。我們將詳細介紹議論文的常見結構模式（如“提齣問題—分析問題—解決問題”），並深入講解各種論證方法，如舉例論證、道理論證、對比論證、類比論證等，並輔以範文進行分析，幫助學生掌握如何有效地支持和展開自己的觀點，寫齣有理有據、令人信服的議論文。 說明文：知識的傳遞與事理的闡釋 說明文是幫助讀者理解事物、掌握知識的重要文體。本章將側重於說明文的“準確性”和“條理性”。我們將講解如何抓住事物的本質特徵，運用恰當的說明方法（如定義、分類、舉例、數字、圖錶、引用等）來清晰準確地傳達信息。同時，會引導學生學習如何組織材料，使說明條理清晰，邏輯分明，讓讀者在閱讀中輕鬆獲取知識。 應用文：實用寫作與溝通效率 隨著社會的發展，應用文寫作在日常生活中扮演著越來越重要的角色。本章將涵蓋書信、日記、通知、倡議書等常見應用文的寫作規範和技巧。我們將強調應用文的“目的明確”、“語言簡潔”、“格式規範”等特點，並提供大量的實用範例，幫助學生掌握如何在不同場景下，準確、高效地進行應用文寫作。 第三部分：語言錘煉與錶達升華 優秀的文章不僅在於思想深刻、結構清晰，更在於語言的生動和錶達的藝術。 遣詞造句：語言的藝術 詞語是構成文章的基石。本章將指導學生如何準確、生動地選擇和運用詞語，避免陳詞濫調和語病。我們將介紹修辭手法（比喻、擬人、排比、誇張、反問等）的恰當運用，如何讓語言更富錶現力和感染力。同時，會引導學生注重句式變化，通過長短句結閤、主動被動句切換等方式，使文章的語言節奏感更強，更具音樂美。 細節描寫：文章的錦上添花 細節是文章的靈魂，能夠使文章更加鮮活、生動，富有感染力。本章將深入探討如何捕捉和運用細節，通過對人物神態、動作、語言的刻畫，對景物特徵、氛圍的描繪，使文章的畫麵感和立體感更強，讓讀者身臨其境。 情感融入：文章的溫度 寫作是情感的錶達，更是心靈的溝通。本章將引導學生如何在寫作中自然地融入真摯的情感，讓文章富有溫度和感染力。我們將探討如何通過細膩的心理描寫、真切的語言錶達，將作者的情感恰當地傳遞給讀者，引起共鳴。 修改潤色：精益求精 “好文章是改齣來的”。本章將強調修改在寫作過程中的重要性，並教授學生實用的修改方法，如“整體審視”、“局部推敲”、“反復吟誦”等。我們將指導學生如何從立意、結構、語言、標點等多個方麵進行修改，力求使文章臻於完善。 《新語初探：高中生實用寫作指南》不僅僅是一本書，更是陪伴學生在寫作道路上不斷探索、不斷成長的良師益友。我們希望通過本書，能夠點燃學生對寫作的興趣，提升他們的寫作能力，讓他們在揮灑筆墨間，展現青春的活力，綻放思想的光彩。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

初接觸這本關於寫作指導的書時，我其實有些抗拒，覺得高一的作文無非就是那些套路和模闆，何必費這麼大勁去鑽研一本厚厚的書呢？但讀下去纔發現，我完全錯瞭。這本書的獨特之處在於，它極其重視“思維”的訓練，而不是死記硬背“技巧”。它花瞭好大篇幅去探討“如何構建文章的邏輯骨架”。很多時候，我們寫作文就像是堆積木，雖然每塊積木（句子或段落）看起來都不錯，但整體卻鬆鬆垮垮，站不住腳。這本書通過大量的範文分析，一步步拆解瞭優秀作文的內在邏輯綫索，比如如何設置懸念、如何自然過渡、如何層層遞進地深化主題。特彆是關於“議論文論證的有效性”那一塊，它用非常直觀的圖示來解釋瞭演繹法和歸納法的實際應用，這比我高中課堂上學到的理論知識要生動和實用得多。更讓我印象深刻的是，它鼓勵我們去打破常規，不要被所謂的“標準答案”所束縛。書中提到，真正的好的作文，一定是帶有作者個人鮮明印記的，是“真我”的流露。這極大地解放瞭我的思想，讓我敢於在筆下展現齣更真實、更有個性的思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計，說實話，是市麵上同類書籍裏最讓我感到舒適的一本。很多輔導書為瞭塞進大量內容，印得密密麻麻，字體小得像螞蟻爬，讀一會兒眼睛就疲勞瞭。但這本書在這一點上做得非常齣色，它的留白恰到好處，重點內容會用不同的顔色或粗體來突齣顯示，即便隻是快速翻閱，也能抓住核心要點。我特彆欣賞它對不同文體的分類和講解。比如“記敘文的畫麵感營造”，它不僅僅是講景物描寫，而是教你如何調動五感去“重現”場景，比如風聲、泥土的氣息、光綫的變化等等，這種細膩的引導讓人感覺自己正在上一堂高級的文學鑒賞課。對於我們高一學生來說，記敘文是基礎，如何寫齣“有感染力的故事”至關重要。書中提供的那些“微型寫作練習”，短小精悍，每天做一小段，能很快地激活我的寫作肌肉。它不是那種讓你一口氣讀完就束之高閣的書，而是一本需要長期伴隨、隨時翻閱的工具書，就像一個陪伴你成長的寫作教練。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的“批注與修改”部分，簡直是神來之筆。很多輔導書隻會告訴你“這裏可以寫得更好”，卻不告訴你“如何去修改”。這本書卻反其道而行之，它截取瞭很多常見的、寫得還算可以但不夠齣彩的“半成品”作文片段，然後像對待一篇初稿一樣，進行細緻的“手術式”修改。它會清晰地標齣：“此處詞語使用過於平淡，建議替換為更具畫麵感的動詞”或者“這個句子邏輯跳躍，需要增加一個過渡性短語來銜接”。這種將“錯誤”公之於眾並進行剖析的做法，比單純看範文要有效得多。它讓我清晰地看到瞭自己日常寫作中那些不易察覺的“小毛病”，比如過多使用“非常”、“很”這類副詞，比如主謂賓結構過於單一等等。通過觀察這些修改過程，我不再害怕動筆修改，反而覺得修改本身就是一種創造性的過程。它教會我，寫作是一個不斷打磨的過程，從“完成”到“優秀”，中間隔的就是這一步步精細的雕琢。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是高中語文學習的一劑良藥，特彆是對於我們這種正在摸索作文之路的迷茫者來說。我記得我拿到這本書的時候，隻是抱著試試看的心態，因為市麵上同類的輔導書實在太多瞭，大同小異，沒什麼新意。然而，這本書的開篇就給瞭我不小的驚喜。它沒有一上來就堆砌那些晦澀難懂的理論，而是非常貼近我們實際的寫作睏境。比如，它深入剖析瞭“審題不清”這個老大難問題，用瞭很多我們熟悉的、日常生活中的例子來闡釋如何準確把握題意。我尤其喜歡它提供的那套“三步審題法”，步驟清晰，邏輯嚴密，讓我一下子明白瞭以往自己為什麼總是偏題或者跑題。而且，書中對於素材的積纍和運用也有一套獨特的見解。它不是簡單地羅列名人名言，而是教我們如何將零散的素材進行有效的整閤和升華，形成自己獨特的觀點。讀完關於素材運用的章節後，我感覺自己的“素材庫”一下子充實瞭許多，而且知道該如何將這些素材“定製”到我的文章中去，而不是生硬地插入。這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富、循循善誘的老師在身邊指導，讓人讀起來毫無壓力，卻又受益匪淺。它真正做到瞭“授人以漁”，讓我從根本上提升瞭對作文的掌控力。

评分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來概括這本書的價值，那就是“體係化”。它不像市麵上那些零散的“妙招大全”，而是構建瞭一個完整的、從基礎到進階的作文知識體係。從最基礎的字詞句的錘煉，到段落布局的謀篇，再到整篇文章的氣韻貫通，每一個環節都有其相應的訓練方法和理論支撐。我尤其欣賞它對“文體意識”的培養。高一階段，我們要麵對的文體種類繁多，詩歌、散文、說明文、應用文……這本書並沒有將它們割裂開來，而是指齣瞭不同文體背後的通用寫作邏輯，同時又精確地標齣瞭每種文體的“特殊要求”。比如寫說明文，它強調的是清晰的層次感和客觀的錶述，它提供的模闆和練習都圍繞著“準確傳遞信息”這一核心。這種全麵的覆蓋和深入的解析，讓我在麵對任何考試作文任務時，都能迅速找到應對的策略，心中有譜，不再慌亂。它讓我明白，作文不是玄學，而是一門可以係統學習和掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆