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出版者:北京大学出版社

作者:孙秋丹 编

出品人:

页数:242

译者:

出版时间:2005-5

价格:28.00元

装帧:平装

isbn号码:9787301066638

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 英语教材
• 高等教育
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• 教育

《大学英语教程》是一套面向中国高校英语专业或非英语专业大学生的综合性英语学习教材。其编写宗旨在于系统地提升学生的英语听、说、读、写、译等各项语言技能，同时兼顾跨文化交际意识和语用能力的培养。 核心内容与设计理念： 本书的编写紧密结合了大学英语教学的最新要求和学生学习的实际需求，力求内容科学、系统、实用。其核心内容通常涵盖以下几个方面： 听说训练： 教材包含大量的听力材料，形式多样，如对话、演讲、新闻报道、学术讲座等，旨在帮助学生理解不同语速、不同口音的英语。配套的口语练习部分则注重话题讨论、情景模拟、角色扮演等，鼓励学生积极开口，提高语言的流利度和准确性。 阅读理解： 精选了广泛的阅读材料，涵盖文化、科技、社会、经济、艺术等多个领域。这些文章的难度梯度设计合理，从入门级到进阶级，逐步培养学生的阅读速度、理解能力和信息获取能力。教材通常会配有阅读技巧指导，帮助学生掌握略读、扫读、精读等方法，并进行词汇、语法、句型和篇章结构等方面的分析。 写作训练： 写作部分提供多样的写作任务，包括段落写作、应用文写作（如邮件、通知、摘要）以及议论文写作等。教材会指导学生掌握不同文体的写作规范、逻辑结构和表达技巧，强调语法的正确性、用词的恰当性和表达的清晰性。 语法与词汇： 语法讲解部分深入浅出，结合实例，帮助学生系统梳理英语语法规则，提高语言的准确性。词汇学习则注重词汇的语境化和系统化，鼓励学生在阅读和听力中积累词汇，并掌握词汇的辨析和应用。 翻译练习： 部分教材会包含英汉互译的练习，旨在提高学生的跨文化理解和语言转换能力。 跨文化交际： 教材中会融入跨文化交际的视角，通过介绍不同国家和地区的文化习俗、价值观等，帮助学生理解语言背后的文化内涵，避免因文化差异而产生的误解，从而更有效地进行跨文化交流。 语用能力培养： 强调语言的实际运用，训练学生在不同语境下选择恰当的语言表达方式，包括礼貌用语、委婉语、请求语等，提升学生的交际策略和应变能力。 结构与特点： 《大学英语教程》的结构通常以单元（Unit）为单位展开，每个单元围绕一个主题展开，包含多个部分，互相呼应，形成一个完整的学习闭环。其主要特点包括： 主题鲜明： 围绕具体、贴近大学生生活和学习的主题展开，增强学习的趣味性和相关性。 技能互补： 将听说读写译等各项技能有机结合，强调技能之间的相互促进。 循序渐进： 内容和难度设计符合大学生的认知规律，逐步提升学生的语言能力。 语境化学习： 强调在真实或模拟语境中学习和运用语言，提高学习的有效性。 实用性强： 内容选择注重实用性和时效性，所学知识和技能能够直接应用于日常学习和生活中。 形式多样： 课文、练习、活动设计形式多样，能够激发学生的学习兴趣和主动性。 配套资源丰富： 通常配有教师用书、练习册、听力音频、数字化学习平台等，为师生提供全方位的支持。 总而言之，《大学英语教程》是一套设计科学、内容丰富、实用性强的综合性英语教材，旨在为广大学子打下坚实的英语基础，帮助他们在日益全球化的世界中自信、有效地进行英语沟通和交流。

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这本书的结构安排透露出极强的逻辑性和递进性，这对于系统性掌握英语至关重要。它不是零散知识点的堆砌，而是沿着一条清晰的学习路径精心铺设的。初级单元夯实基础，侧重于核心语法的巩固和基本交流能力的培养；随着章节深入，难度和复杂性稳步提升，开始引入更多学术性较强的内容和更复杂的句式结构。我特别欣赏它在单元设计中对“听说读写”技能的平衡。比如，在介绍完新的语法点后，紧接着就会有相应的听力对话来强化对该语法的实际应用场景的理解，然后是通过阅读文章来考察对该结构在复杂语篇中的识别能力，最后通过写作任务来检验是否能自如地运用。这种环环相扣的设计，形成了一个完整的学习闭环，确保知识能够被有效地吸收和内化，而不是学完就忘。

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我必须说，这本书在词汇和短语的讲解上做得极其细致，这一点对于我这种喜欢刨根问底的学习者来说简直是福音。它不仅仅给出了一个简单的中文释义，还会深入挖掘词语的词源、语境差异，甚至连一些细微的感情色彩都能解释得清清楚楚。举例来说，对于“affect”和“effect”这两个经常混淆的词，书中不仅用表格对比了它们的词性和用法，还配了大量的例句，有些例句的场景设置得非常巧妙，让人过目不忘。更值得称赞的是，它对惯用搭配（collocations）的强调。很多时候，我们知道单个单词的意思，但说出来却不地道，这本书通过系统地梳理常见搭配，极大地提升了我口语和写作的自然度。我感觉，这本书仿佛一位耐心的私人导师，时刻在我身边纠正那些容易被忽略的语言细节，让我的英语表达越来越精准和地道。

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这本书的语言风格真是让人眼前一亮，完全不是那种枯燥乏味的教科书腔调。作者似乎很懂得如何与学习者“对话”，那些复杂的语法点不是冷冰冰地抛出来，而是被编织进生动有趣的语境里，读起来就像在看一本精彩的故事集。尤其是那些精选的阅读材料，涉及的主题非常贴近大学生的实际生活和学术需求，从最新的科技发展到深刻的社会议题，拓宽了我的视野。我记得有一次读到一篇关于跨文化交际的文章，里面的案例分析非常到位，让我一下子理解了许多以前在和外国朋友交流时感到困惑的地方。书中的练习设计也很有心思，不再是简单的机械重复，而是强调应用和思辨。比如，有些写作任务需要我们结合所学词汇和句型，针对某个话题写一篇小评论，这极大地激发了我运用语言的主动性。总体来说，它成功地将“学习”这个过程变得有趣且富有成效，让我不再抗拒英语学习，反而充满期待每一次的翻阅。

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从排版和视觉设计来看，这本书简直是艺术品级别的制作。现在很多学习资料为了省成本，做得灰暗沉闷，让人提不起精神，但《大学英语教程》却完全反其道而行之。色彩搭配运用得非常克制而有层次感，关键信息点用不同的颜色或字体加以突出，使得学习重点一目了然，阅读起来非常舒适，长时间学习眼睛也不会感到疲劳。图片和图表的选择也十分考究，它们并非简单的装饰，而是有效地辅助了内容的理解，特别是那些涉及到复杂概念的解释图，用图形化的方式将抽象的知识点具象化了。这种对细节的关注，体现了编者对学习者体验的重视。它让我深刻体会到，好的学习工具本身就能成为一种激励，每次拿起这本书，都有一种“要好好利用这么精美的材料”的内在驱动力。

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作为一本面向大学生的教材，它在内容的选择上展现了极高的前瞻性和时代感。我注意到书中选取的材料经常涉及全球化背景下青年一代面临的挑战与机遇，这让我感觉这本书“活”在当下，而不是抱着几年前甚至几十年前的老旧话题不放。例如，它会讨论人工智能伦理、可持续发展目标（SDGs）等前沿话题，这些不仅丰富了我的词汇量，更重要的是激发了我对国际事务的关注和思考。在处理这些略显“宏大”的主题时，作者的妙处在于，他们能用学生能够理解和接受的语言去阐释，使得深奥的议题变得触手可及。这种内容上的深度和广度，让这本书超越了一般的语言工具书，它更像是一扇窗户，透过它，我不仅学习了英语，更是在进行一次知识和思维的拓展之旅。

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