初中生物研究性学习优秀案例精选精评

初中生物研究性学习优秀案例精选精评 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

出版者:山西教育出版社
作者:李凤兰
出品人:
页数:188
译者:
出版时间:2005-7
价格:13.0
装帧:平装
isbn号码:9787544028844
丛书系列:
图书标签:
  • 生物 
  • 12 
  •  
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研究性学习能培养学生科学探究的精神理念,让学生体会和体验科学研究中发现发明的基本程序和过程,是对学生“渔”的培养,同时克服了“予鱼”引起的多种不良反应。生命科学有许多内容与日常生活和自然界联系紧密,引导学生发现和探究的比较受欢迎的。

在生物学教学中开展研究性学习,需做好以下工作:1、研究性学习课题的选择;2、研究性学习过程中的学法指导;3、研究性学习的评价。

总之,“研究性学习”是开展需要教师深刻理解教育工作的内涵,真正 确立以学生发展为本的理念;需要教师具有良好的知识素养和不断完善的知识结构;需要教师理解知识所负载的价值和意义。可以说“研究性学习”的开展离不开“研究性教师”,而“研究性教师”的培养应扎根于“研究性学习”的开展,两者协调发展,共同促进。

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