這是一部探索學校管理學前沿領域的新教材，內容涉及新世紀教育管理學的特點、學校戰略發展、學校組織文化、學校創新管理、學校知識管理和學校領導學等多個熱點學科。本書具有一定的理論深度和展望性。同時采取國際視角，可以透視國外發展趨勢；通過對國內學校的研究，提齣對現實具有較大指導意義的問題。書中還附有多個非常有價值的學校管理問捲及其全部數據，讀者可以采納這些問捲對自己的學校進行管理評估並從本書中找到改進措施。為瞭激發讀者思考和適閤大專院校教育專業學生的學習，本書各章後附有思考題，供讀者深入研討，開拓思路。
本書適閤教育管理學研究者和教育部門各級管理者閱讀。
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