中学作文教例剖析与教案研制 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西教育出版社

作者:黄孟轲

出品人:

页数:359

译者:

出版时间:2005-4

价格:22.0

装帧:平装

isbn号码:9787543539747

丛书系列:

图书标签:

• 中学语文
• 作文教学
• 教例分析
• 教案设计
• 写作指导
• 范文精选
• 教学方法
• 课堂实录
• 语文辅导
• 教师参考

《中学作文教例剖析与教案研制》是一本面向中学语文教师的专业指导书籍，旨在帮助教师深入理解作文教学的本质，掌握科学有效的教学方法，并在此基础上进行创新性的教案设计。本书并非收录具体的范文，而是着力于对经典作文教学案例的深度剖析，以及对各类作文教学教案的系统研制。 本书核心内容与特色： 1. 作文教学理论精粹提炼： 本书首先梳理并阐释了中学作文教学的核心理论，包括写作的本质、学生写作能力的构成要素、不同学段学生的写作特点等。它从认知心理学、语言学、教育学等多个维度，为教师构建扎实的理论基础，使教师能够从更深层次理解“为什么”这样教，而不是仅仅停留在“怎么”教的层面。 2. 经典教例的“解剖”式分析： 本书选取了大量在中学语文教学实践中被广泛认可、效果显著的作文教学案例。这些案例涵盖了不同文体（如记叙文、议论文、说明文、应用文等）、不同主题、不同教学目标。本书不对案例本身进行简单呈现，而是对其进行“解剖式”的分析： 教学思路的形成： 深入剖析案例的教师是如何确立教学目标、选择教学内容、设计教学流程的。 教学环节的逻辑： 详细解析每个教学环节的设计意图、环节之间的衔接关系，以及如何通过这些环节引导学生逐步掌握写作方法。 教学方法的创新： 识别案例中体现的独特教学策略、技巧和方法，如情境创设、支架式教学、合作学习、评价反馈机制等，并分析其有效性。 学生学习过程的映射： 尝试从学生的角度去理解教师的教学设计如何促进他们的思维发展、语言积累和写作实践。 优劣得失的辩证评价： 在肯定案例价值的同时，也对其可能存在的不足之处进行客观评价，引导教师形成批判性思维，实现举一反三。 3. 教案研制的系统化指导： 本书的核心价值之一在于其对“教案研制”的系统性指导。它并非提供现成的教案模板，而是教授教师如何根据新课标要求、学生实际情况以及自身教学风格，独立、创造性地设计出高质量的作文教案。 教案设计的基本原则： 阐述了教案设计应遵循的原则，如目标导向、问题驱动、学生活动为中心、过程性评价等。 不同类型作文教案的构建： 针对不同文体的写作教学，提供了具体的教案设计思路和方法。例如，在议论文教学中，如何设计“审题立意”环节，如何指导学生进行“论据选择与运用”，如何训练“论证结构”等。 要素式教案与流程式教案的融合： 探讨了如何将传统教案要素与现代教学流程相结合，使教案既规范又富有灵活性。 个性化教案的开发： 鼓励教师结合自身经验和学生特点，开发具有鲜明个人风格和班级特色的教案。 教案的优化与迭代： 强调教案并非一成不变，而是需要根据教学实践反馈不断进行反思、调整和优化的过程。 4. 多维度能力培养的侧重点： 本书在剖析教例和研制教案的过程中，始终围绕着提升学生多方面的写作能力展开： 思维能力： 如审题能力、立意能力、构思能力、论证能力、联想与想象能力。 语言能力： 如词汇的积累与运用、句式的变换、修辞手法的掌握、语感的培养。 情感与体验： 如何引导学生捕捉生活中的真实感受，将其转化为有深度的文字。 形式与结构： 如何指导学生运用合理的文章结构，使文章条理清晰，逻辑严谨。 创新与个性： 如何在遵循规范的基础上，鼓励学生表达独特的见解和个性的声音。 5. 面向未来教学的启示： 本书不仅关注当前的中学作文教学现状，更着眼于未来教学的发展趋势。它引导教师思考如何运用现代教育技术辅助作文教学，如何适应新高考对写作能力提出的更高要求，如何在数字时代培养学生的媒介素养和信息整合能力。 本书的价值与意义： 为中学语文教师提供了一套科学、系统、实用的作文教学理论与实践相结合的指导体系。 帮助教师深化对作文教学的认识，提升专业素养和教学能力。 通过案例剖析与教案研制，使教师能够从“教什么”和“怎么教”两个层面获得清晰指引，并具备自主创新的能力。 最终目标是促进学生写作能力的全面发展，帮助他们写出有思想、有感情、有文采的优秀文章。 总之，《中学作文教例剖析与教案研制》是一本深度聚焦中学作文教学方法与技巧的专业著作，它以解析经典、研制教案为主线，强调理论与实践的结合，致力于提升教师的专业水平和学生的写作能力。

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这本书的体量虽然不小，但阅读起来却出奇地流畅，这得益于作者对内容节奏的精准把控。它不像某些学术书籍那样，会在某些不重要的细节上过度纠缠，而是懂得何时该详述，何时该点到为止。这种恰到好处的节奏感，使得读者的注意力始终能够集中在核心的知识点上，不会轻易被冗余信息分散精力。我能感受到作者在文字的排布和段落的组织上，是下了大功夫去平衡知识的密度与阅读的愉悦性的。总体而言，这是一部在保持学术严谨性的同时，也极大地顾及了读者友好度的作品，阅读过程本身就是一种享受和学习。

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从整体的阅读体验来看，这本书仿佛是作者多年一线教学实践的结晶，充满了“烟火气”和实操性。它不仅仅停留在理论的层面，而是不断地将理论与实际操作场景进行挂钩。我能从中感受到一种强烈的应用导向，作者似乎非常关注如何将这些知识有效地转化为教学实践中的具体步骤和可操作的方案。很多地方的处理，都带着一股“过来人”的经验之谈，那种对教学难点和学生痛点的精准把握，是纯粹的理论研究难以企及的。这种注重实践落地的特质，使得这本书的价值远超一般的学术著作，更像是一份宝贵的行动指南。

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这本书的章节划分逻辑清晰得令人赞叹，仿佛是为一位初学者量身定制的导览图。从基础的概念梳理到高阶的技法解析，每一步的过渡都衔接得自然而然，毫无突兀感。阅读过程中，我能明显感觉到作者在引导读者思考写作本质上的脉络感，而不是停留在浮于表面的技巧罗列上。尤其是一些关键的理论阐释部分，作者似乎很擅长用直观的例子来解释抽象的原则，使得原本晦涩难懂的理论变得触手可及。这种结构上的精妙处理，极大地降低了阅读门槛，让原本可能觉得枯燥的理论学习过程，变成了一种循序渐进的探索之旅，对自我提升非常有帮助。

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这本书的语言风格非常独特，它没有那种高高在上的专家腔调，反而更像是与一位经验丰富、循循善诱的老师在进行一场深入的对话。文字朴素却蕴含力量，毫不拖泥带水，直击问题的核心。在某些关键的论述点上，作者的表达方式显得尤为犀利，能够一针见血地指出当前教学或学习中普遍存在的误区。我特别欣赏它那种“去芜存菁”的处理方式，摒弃了许多不必要的繁文缛节，直接呈现最有效、最实用的思考路径。这种真诚且富有洞察力的叙述，让人在阅读时不由自主地产生信服感和代入感，仿佛自己的困惑正在被一一化解。

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这本书的装帧设计倒是挺有意思的，封面的设计风格带着一种朴实中蕴含着深邃的学术气息，选用的纸张质感也很不错，拿在手里沉甸甸的，让人感觉这是一本“有料”的书籍。虽然我还没有完全沉浸到内容里去细细品味，但从它的外在来看，这本书显然是经过精心打磨的，不像有些教材那样只是粗制滥造的堆砌文字。特别是字体和版式的选择，阅读起来感觉非常舒适，即便是长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。这种对细节的关注，往往预示着作者在内容编排上也会有独到的匠心。总的来说，初步印象是专业、扎实，是一本值得收藏和深入研读的工具书，光是翻阅时就能感受到其沉淀下来的学术功力。

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