艾滋病与性健康教育 新世纪版/大学生健康教育读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海人民出版社

作者:王礼康 主编

出品人:

页数:172

译者:

出版时间:2002-8-1

价格:0

装帧:

isbn号码:9787720804262

丛书系列:

图书标签:

• 艾滋病
• 性健康
• 大学生
• 健康教育
• 预防
• 性传播疾病
• 医学
• 公共卫生
• 青春期
• 性心理

《新世纪大学生健康教育读本：艾滋病与性健康》是一本为新时代大学生量身打造的健康科普读物，旨在系统而深入地普及艾滋病防治知识，并全面提升大学生的性健康素养。本书在内容编排上力求科学、前沿、实用，以期帮助大学生树立正确的健康观念，掌握科学的防护技能，积极应对性健康可能面临的挑战。 内容构成与亮点 本书主体内容围绕“艾滋病防治”与“性健康教育”两大核心板块展开，通过精炼的语言和丰富的案例，将复杂晦涩的医学知识转化为易于理解和接受的内容。 第一部分：认识艾滋病，科学预防 艾滋病知多少： 详细介绍了艾滋病的病因、传播途径（血液传播、性传播、母婴传播）以及非传播途径。特别强调了对艾滋病传播误区的澄清，如蚊虫叮咬、共用餐具、拥抱亲吻等都不会传播艾滋病，从而消除对艾滋病患者的歧视和恐惧。 科学的预防之道： 详细阐述了阻断艾滋病传播的有效方法，包括安全性行为（使用安全套）、避免不安全的注射行为、以及母婴阻断等。重点讲解了安全套的正确使用方法和选择，并提供了在不同情境下的性健康防护建议。 艾滋病的检测与治疗： 普及了艾滋病检测的重要性、检测方法和流程。介绍了当前艾滋病的治疗现状，包括抗逆转录病毒疗法（ART）的原理和效果，强调早期检测和规范治疗对于延缓病情进展、提高生活质量的关键作用。同时，也解答了关于艾滋病治疗的常见疑问。 关爱与支持： 关注艾滋病患者的心理健康和社会融入问题，倡导社会对艾滋病患者的理解、关爱和支持，反对歧视。 第二部分：性健康，全面解读 青春期的性发育与变化： 针对大学生这一特定群体，详细阐述了青春期生理和心理上的性发育特点，帮助学生正确认识和接纳自身的变化。 健康的性观念： 引导学生树立积极、健康、负责任的性观念，理解性是人类生命的重要组成部分，强调尊重、平等、自愿的性行为原则。 避孕知识与方法： 全面介绍各种科学有效的避孕方法，包括其原理、使用方法、优缺点及适用人群，帮助学生做出明智的避孕选择，避免意外怀孕。 性传播感染（STIs）的预防与识别： 详细介绍了常见的性传播感染（如梅毒、淋病、尖锐湿疣、疱疹等）的病因、传播途径、症状、危害以及预防和治疗方法。强调了定期进行性健康检查的重要性。 人际关系与性： 探讨了健康的性关系应建立在相互尊重、真诚沟通和共同负责的基础上。引导学生在亲密关系中如何保护自己，如何与伴侣共同维护性健康。 网络时代的性健康： 关注互联网对大学生性健康的影响，分析网络色情、网络交友等带来的潜在风险，并提供应对策略。 本书的独特之处 紧扣新时代背景： 内容紧跟时代发展，结合了当前大学生在性健康和艾滋病防治方面面临的新问题和新挑战，提供具有前瞻性的指导。 科学严谨，通俗易懂： 汇集了医学、心理学、社会学等多学科的专家智慧，确保内容的科学性和准确性。同时，语言风格力求平实、生动，避免使用过多专业术语，使读者能够轻松理解。 注重实践指导： 不仅提供理论知识，更强调实践指导。例如，详细的安全套使用教程，性健康检查的建议，以及如何应对性健康风险等，都具有很强的操作性。 倡导积极心态： 鼓励大学生以积极、开放、负责任的态度面对性健康问题，强调自我保护意识和健康的生活方式。 促进消除歧视： 通过科学的知识普及，破除对艾滋病患者的偏见和歧视，营造一个更加包容和友善的社会环境。 《新世纪大学生健康教育读本：艾滋病与性健康》不仅仅是一本科普书籍，更是一份关爱与责任的体现，它将助力每一位大学生建立起科学的健康认知，掌握有效的防护技能，拥抱健康、美好的未来。

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从内容深度和广度来看，这本书的学术支撑是相当扎实的，但阅读体验却出奇地接地气，这得益于它对“多重视角”的包容。它很巧妙地整合了来自医学界、心理学界乃至社会学领域的研究成果，使得对性健康问题的探讨不再是单一的生物学视角下的冰冷阐述。书中对“身份认同”、“知情同意”、“关系中的权力动态”等社会心理学议题的探讨尤为精彩，这些内容直接触及了当代青年人际关系的核心困境。不同于一些只停留在技术层面的指南，这本书敢于深入探讨伦理困境和情感体验，使得读者在学习知识的同时，也能进行深刻的自我剖析和情感梳理。这种多维度的信息输入，极大地提升了这本书的教育价值，因为它承认了健康决策背后复杂的人性与社会背景。

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这本书的知识体系构建给我留下了极强的逻辑感和系统性。它似乎不仅仅是罗列了一堆健康指南，而是在构建一个完整的认知框架。从基础的人体生理机制介绍开始，逐步过渡到社会文化因素对健康行为的影响，再到具体的风险管理和危机应对策略，层层递进，环环相扣。我特别欣赏它将“个体责任”与“社会支持系统”进行有机结合的处理方式。它没有简单地将所有压力都推给个人，而是清晰地勾勒出了学校、社区乃至整个社会在维护青年健康方面应扮演的角色。这种宏观和微观相结合的视角，帮助读者跳脱出单纯的“自我保护”范畴，去理解健康教育的更深层次意义——即构建一个支持性的、健康的社会环境。这种结构安排，使得知识的吸收不再是孤立点的记忆，而更像是一张不断扩展的思维网络，非常有利于知识的长期保留和灵活运用。

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阅读完前几章后，我发现作者在叙事手法上采取了一种非常巧妙的“去说教化”策略。它没有采用传统健康读物中那种居高临下的说教口吻，而是更像一位经验丰富、懂得倾听的长者在进行深入的、平等的对话。文章的论述深入浅出，复杂的生物学原理和公共卫生数据被转化为清晰易懂的日常语言和案例分析。举例来说，在讨论风险认知时，作者引用了当下大学生活中非常贴近的社交场景和网络讨论热点，使得原本抽象的“健康决策”变得触手可及，让人不得不停下来反思自己的处境。这种叙事风格极大地降低了读者的心理防线，让一些原本可能感到尴尬或抗拒的话题，能够被更坦诚、更开放地接纳。这种“润物细无声”的教育方式，远比那些生硬的口号式宣传来得有效得多，它真正关注到了当代大学生在信息爆炸时代对真实、有效信息的需求。

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这本书的装帧设计给我留下了非常深刻的印象。首先，它的封面设计大胆而富有现代感，那种抽象的色块组合和简洁的字体排版，立刻让人感受到它并非一本陈旧的教科书，而更像是一本面向当代青年的前沿读物。内页的纸张质感也相当不错，印刷清晰锐利，即便是复杂的图表和统计数据，看起来也毫不费力，这对于需要反复阅读和查阅的教材来说至关重要。我尤其欣赏它在版式上的用心，大量的留白使得阅读过程非常舒适，没有那种信息拥挤带来的压迫感。章节的划分逻辑性很强，每部分的标题都直截了当，辅以清晰的目录结构，很容易就能定位到自己需要了解的具体知识点。触摸着这本书略带磨砂感的封面，我仿佛已经预见到自己在图书馆里或是在宿舍里翻阅它时的那种踏实感。它给人的感觉是专业、严谨，但又不失亲和力，这对于一个严肃的主题来说，平衡得恰到好处。整体来看，这本书在物理形态上就成功地向读者传达了一种“值得信赖且面向未来”的信号，这无疑为后续内容的吸收打下了良好的心理基础。

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这本书在实用性和可操作性方面做得非常出色，几乎可以说是为学生量身定做的一份“行动手册”，而非仅仅是理论参考。它没有停留在“应该做什么”的层面，而是详细阐述了“如何做”的具体步骤和技巧。比如，在处理紧急情况的模拟情境设置上，作者给出的建议非常具体，涵盖了从沟通技巧到信息获取渠道的方方面面，甚至包括了如何克服内心的恐惧和羞耻感来寻求帮助。这种对细节的关注，体现了作者对目标读者群体的深刻理解和同理心。读完后，我感到自己不仅获取了知识，更重要的是，获得了一种面对未知挑战时的信心和一套可以立即启动的应对机制。这本书真正实现了理论指导实践的目标，是一份真正意义上的“急救箱”和“导航图”的结合体。

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