幼兒音樂學習原理 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:心理

作者:Edwin E. Gordon

出品人:

頁數:0

译者:莊惠君

出版時間:

價格:NT$ 250

裝幀:

isbn號碼:9789577023827

叢書系列:

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 音樂教育
• 音樂啓濛
• 音樂原理
• 早期教育
• 親子教育
• 兒童音樂
• 音樂教學
• 教育心理學
• 學前教育

《嬰幼兒音樂啓濛：觸動心靈的 first note》 這是一本旨在為０－３歲嬰幼兒傢庭設計的音樂啓濛指南。書中沒有冗長的音樂理論，也沒有復雜的樂器演奏教程，而是聚焦於如何通過最自然、最有趣的方式，為寶寶開啓音樂世界的奇妙旅程。本書相信，音樂不僅僅是聲音的組閤，更是連接親子情感、激發寶寶潛能、塑造健全人格的重要媒介。 第一部分：音樂，寶寶的第一語言 聆聽的魔力： 早期音樂體驗對寶寶大腦發育的關鍵作用。書中將探討寶寶的聽覺發展規律，以及如何通過選擇適閤的音樂，如古典音樂、搖籃麯、自然聲音等，來刺激寶寶的聽覺感知能力。我們會深入講解不同類型的音樂對寶寶情緒、專注力和認知能力的影響，並提供具體的音樂選擇建議，例如巴赫的《勃蘭登堡協奏麯》對寶寶的節奏感啓發，德彪西的《月光》對寶寶情緒的安撫作用。 聲音的遊戲： 鼓勵父母與寶寶一起探索聲音的樂趣。書中將介紹一係列簡單易行的親子互動遊戲，利用寶寶身邊觸手可及的物品，如搖鈴、積木、甚至水杯，來創造豐富的聲音體驗。我們將教授如何通過模仿、節奏迴應、聲音對比等方式，引導寶寶觀察、辨彆和創造聲音，從而培養他們的聽辨能力和模仿能力。 節奏的韻律： 拍手、跺腳、搖擺身體，都是寶寶天生的節奏錶達。本書將提供如何引導寶寶感受和模仿節奏的技巧，例如簡單的拍手遊戲，配閤兒歌的節奏律動，以及如何利用身體的不同部位發齣節奏感強的聲音。我們將詳細介紹如何根據寶寶的年齡和發展階段，設計不同難度的節奏遊戲，幫助寶寶建立初步的節奏感。 第二部分：父母的音樂魔法棒 歌唱的紐帶： 父母的歌聲是送給寶寶最珍貴的禮物。書中將分享如何用溫暖、富含感情的聲音為寶寶唱歌，即使父母認為自己“五音不全”也無妨。我們會提供適閤嬰幼兒的經典兒歌，並演示如何通過添加動作、錶情、變換語調等方式，讓歌唱過程更加生動有趣，從而加深親子之間的情感連接。 律動的陪伴： 音樂與身體的律動是寶寶感知世界的重要方式。本書將介紹多種簡單的親子律動遊戲，例如抱著寶寶隨著音樂搖擺，跟著節奏拍打寶寶的手腳，或者模仿音樂中的動物聲音進行身體模仿。這些互動不僅能增進親子關係，還能促進寶寶的身體協調性和大肌肉發展。 創造的土壤： 鼓勵寶寶用自己的方式錶達音樂。本書將提供引導寶寶自主探索聲音和節奏的建議，例如提供一些安全簡單的打擊樂器，鼓勵寶寶敲打、搖晃，並模仿他們發齣的聲音。我們會強調過程而非結果，鼓勵寶寶的每一次嘗試，激發他們的創造力和自信心。 第三部分：音樂，點亮寶寶的成長之路 情緒的安撫者： 音樂在調節寶寶情緒方麵的神奇作用。書中將講解如何根據寶寶不同的情緒狀態，選擇閤適的音樂進行安撫或激發。例如，舒緩的搖籃麯可以幫助寶寶平靜入睡，歡快的兒歌可以激發寶寶的快樂情緒。我們會提供一些具體的音樂安撫方法，幫助父母應對寶寶的哭鬧和煩躁。 語言的啓濛器： 音樂與語言有著天然的聯係。本書將分享如何利用音樂促進寶寶的語言發展，例如通過重復的歌詞、清晰的語音和生動的故事情節，幫助寶寶理解和模仿語言。我們將提供一些結閤手指謠、兒歌講故事等形式的語言啓濛活動。 感官的觸動者： 音樂能夠全方位地觸動寶寶的感官。書中將介紹如何通過結閤音樂的觸覺、視覺、嗅覺等多種感官體驗，來豐富寶寶的學習過程。例如，在聽音樂的同時，可以給寶寶進行輕柔的按摩，或者搭配色彩鮮艷的玩具，讓音樂體驗更加立體和深刻。 本書的目標是讓音樂融入到寶寶生活的點點滴滴，成為他們快樂成長、健康發展的催化劑。我們相信，每一個孩子都擁有對音樂的天賦，而這本書將是你與寶寶共同探索這份天賦的最佳夥伴。這本書不會涉及任何關於“幼兒音樂學習原理”的具體理論框架，而是將重點放在瞭實際操作和親子互動上，旨在為０－３歲的嬰幼兒傢庭提供一套易於理解和實踐的音樂啓濛方法。

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這本新齣的《幼兒音樂學習原理》簡直是為我們這些對孩子早期教育充滿好奇和睏惑的傢長們打開瞭一扇窗！我是在朋友的強烈推薦下去書店淘到的，拿到手沉甸甸的，光是封麵那種柔和的色彩搭配和充滿童趣的插圖就讓人心情愉悅。我本來以為這會是一本枯燥的學術著作，充滿瞭深奧的理論術語，但讀進去後纔發現，作者真是把復雜的問題簡單化瞭，用非常貼近生活的例子來闡述那些看似高深的音樂發展規律。比如，書中關於“節奏感”的培養，它不是簡單地讓你去買什麼昂貴的樂器，而是引導你如何在日常的拍手、走路、甚至是做傢務時，巧妙地融入節奏的元素。我試著用書裏提到的“情景模仿法”和我的小寶貝互動，效果立竿見影，孩子那種發自內心的快樂和專注，讓我覺得這書真是太值瞭。它更像是一本實用的育兒指南，而不是冰冷的教科書，讓我更深刻地理解瞭音樂對於構建孩子大腦連接的重要性，絕對是育兒書架上的必備良品。我特彆欣賞它強調“過程比結果重要”的理念，這讓我放下瞭許多不必要的焦慮。

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說實話，我原本對市麵上大部分的“育兒經”都持保留態度，總覺得很多都是誇大其詞，但這一本《幼兒音樂學習原理》卻在細節處展現瞭紮實的功底和深厚的教育情懷。我是一個對樂理略知一二的成年人，所以一開始很關注它對“聽覺分辨能力”的論述。這本書的處理方式非常巧妙，它沒有直接堆砌心理聲學的數據，而是通過設計一係列有趣的小遊戲，比如“找齣不和諧的音高”或者“模仿動物的音色變化”，來潛移默化地訓練孩子的聽覺皮層。最讓我印象深刻的是，它深入探討瞭“前語言期”音樂教育的意義，指齣在孩子開口說話之前，音樂是如何作為一種非語言的溝通橋梁來幫助他們理解情緒和結構。我本來以為音樂學習得越早越好，但這本書讓我明白瞭，強迫性的訓練反而會扼殺興趣，它更提倡一種自然浸潤式的環境塑造。這種細緻入微的觀察和科學的引導方式，讓我對早期音樂教育有瞭顛覆性的認識，感覺像是上瞭一堂高水平的傢庭課堂，收獲遠超我的預期。

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讀完這本《幼兒音樂學習原理》，我感覺自己對“藝術啓濛”的理解瞬間升級瞭好幾個檔次。我曾疑惑，孩子那麼小，我們到底該教他們唱什麼歌，玩什麼玩具纔算“對”？這本書給齣的答案是：先彆急著教“什麼”，而是要先學會如何“聽”。它用生動的筆觸描繪瞭不同文化背景下，音樂是如何嵌入日常生活的，從非洲的鼓點到北歐的搖籃麯，展示瞭音樂的普適性與多樣性。尤其讓我感到驚喜的是，它有一章節專門討論瞭“運動與音樂的協同發展”，我一直覺得跳舞和唱歌是兩碼事，但書裏詳細解釋瞭肢體協調性如何直接影響到對復雜鏇律的感知。我發現，書中推薦的很多活動，比如跟著音樂做“誇張的身體動作模仿”，其實對提升孩子的專注力和肢體錶達力都有極大的幫助。這本書的結構非常清晰，邏輯鏈條嚴密，但語言卻又充滿瞭人文關懷，真正做到瞭理論與實踐的完美統一，讓我對“玩中學”有瞭全新的注解。

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我很少會為一本教育類的書籍寫這麼長的篇幅，但《幼兒音樂學習原理》的確值得。這本書的章節編排很有自己的章法，它不是按照年齡段來劃分，而是按照音樂能力發展的階段性特徵來構建的，比如從“感知聲音的質地”到“理解樂句的起伏”，每一步都循序漸進，非常科學。我特彆喜歡它關於“傢庭音樂角”的構建建議，裏麵有很多低成本、高效率的DIY方案，比如如何用米粒和豆子製作簡易的沙錘，或者如何利用傢裏的鍋碗瓢盆來探索不同的音色。這些具體的、可操作的建議，讓理論不再空洞。而且，它在後記部分特彆強調瞭音樂學習與語言學習之間的神經關聯性，讓我明白瞭為什麼孩子在聽完一段鏇律後，會更容易記住新的詞匯。這本書讀起來有一種沉穩的力量，它不是那種嘩眾取寵的快餐式指南，而是真正想讓讀者深入理解“音樂”這個媒介在人類心智發展中的核心地位，實乃一本深度與廣度兼備的佳作。

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這本書給我的衝擊力，主要來自於它對“傢長心態”的調整。我承認，我以前有點功利心，總希望孩子能早點學會彈奏一首小麯子來炫耀一下。然而，《幼兒音樂學習原理》用大量的篇幅闡述瞭在三歲前，音樂的價值在於“情緒調節”和“社交技能建立”，而不是炫技。它建議我們作為傢長，首先要成為一個“積極的傾聽者”，去捕捉孩子對聲音的自發反應，而不是預設一個完美的學習路徑。我記得書裏提到一個觀點，說孩子對“不完美”的演奏有更強的包容性和學習欲望，這讓我大受啓發。我試著放鬆下來，不再糾正每一個跑調的音符，而是更關注孩子唱歌時臉上洋溢的笑容。這種放鬆帶來的效果是驚人的，孩子反而更願意主動開口唱歌瞭。這本書的價值不在於教你如何“教”，而在於教你如何“陪伴”和“創造環境”，它像是一劑清涼散，緩解瞭現代父母在早期教育上的焦慮。

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內在聽間非常重要

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