兒童說文解字?虛有其錶的驢子、治水無方.（木、土部首故事） pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:全美

作者:

出品人:

頁數:48

译者:

出版時間:20040605

價格:NT$ 168

裝幀:

isbn號碼:9789576023378

叢書系列:

圖書標籤:

• 兒童讀物
• 識字
• 漢字故事
• 文化啓濛
• 傳統文化
• 部首學習
• 語文
• 科普
• 故事
• 教育

《兒童說文解字》係列，以生動有趣的圖文故事，引導孩子走進漢字的奇妙世界。本係列旨在啟發孩子對文字的興趣，培養觀察力、聯想力和語言錶達能力。 《虛有其錶的驢子》 這是一則充滿寓意的經典故事，講述瞭一頭驢子因為偷穿獅子的皮而冒充國王，從而獲得瞭人們的敬畏。然而，好景不長，一次意外讓牠露齣瞭驢子的真麵目。故事通過驢子從得意到驚慌失措的過程，讓孩子們明白，真正的價值不在於外錶的偽裝，而在於內在的真實與本質。 本集《虛有其錶的驢子》將聚焦於與「虛」、「假」、「錶」等概念相關的漢字。我們會深入探討「虛」字的演變，從它最初象形「虛空、空曠」的意義，到引申齣的「虛假、虛榮」等含義。通過豐富的視覺呈現，讓孩子們理解「虛」字為何與「空無」有關。 接著，我們將聚焦「驢」字。我們會追溯「驢」字的早期形態，瞭解牠如何從一種特定的動物形象演變而來。同時，也會介紹與「驢」相關的常用詞語，例如「驢唇不對馬嘴」，讓孩子們在理解故事的同時，也學習到語言的運用。 故事中，驢子為瞭偽裝，披上瞭「獅子」的皮。因此，「獅」字也將成為本集的重點。我們會從「獅」字的部首結構入手，分析其造字原理，並結閤古代人們對獅子的認識，讓孩子們瞭解這個字的來龍去脈。 此外，故事中「皮」字也承載著重要的線索。我們將探討「皮」字的字形演變，以及牠在不同語境下的含義，例如「皮膚」、「外皮」等。通過「皮」，讓孩子們聯想到保護、覆蓋等概念。 本集將通過精美的插畫和引人入勝的敘事，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，輕鬆學習到「虛」、「假」、「驢」、「獅」、「皮」等漢字的字形、字義和相關知識。我們將鼓勵孩子們思考，在生活中如何辨別真偽，以及培養誠實正直的品質。 《治水無方.（木、土部首故事）》 這是一個發生在古代，關於一個國王和他臣子們如何麵對洪水的故事。由於治水策略失當，洪水氾濫，給人民帶來瞭巨大的災難。故事探討瞭決策者的智慧、應對危機的能力以及團結閤作的重要性。 本集《治水無方》將重點挖掘與「木」和「土」相關的漢字。這兩者都是漢字中最為基礎且重要的部首，也與「治水」這個主題緊密相連。 我們先從「水」字開始。作為一個象形字，「水」字的演變清晰地展現瞭流動的江河。我們將介紹「水」字在漢字中的運用，例如「雨」、「河」、「海」、「湖」等與水相關的字，讓孩子們理解它們之間的聯繫。 接下來，我們將深入探討「木」部首的漢字。在治水中，「木」材常被用於建造堤壩、橋樑，起著至關重要的作用。「木」字本身，從最初的樹形演變，到後來構成「林」、「森」、「樹」、「橋」等漢字，都將以圖文並茂的方式呈現。我們將講述人們如何利用「木」材來抵禦洪水，以及「木」字在古代社會中的廣泛應用。 同時，「土」部首的漢字也與治水息息相關。「土」字象徵著大地、土壤，是築堤防洪的基礎材料。「土」字本身，以及由此衍生的「地」、「山」、「田」、「堆」等漢字，都將被詳細介紹。我們將通過故事，讓孩子們瞭解人們如何利用「土」來堆積、加固堤防，以阻止水患。 故事中，君臣之間的對話和決策過程，也將引齣與「君」、「臣」、「策」、「議」等相關的漢字。我們將探討這些字的起源和含義，讓孩子們瞭解古代社會的政治體係和決策方式。 此外，故事中提及的「堤」、「壩」、「橋」等與工程建設相關的字，也將是本集的學習重點。我們會介紹這些字的結構和意義，讓孩子們理解它們在治水中的作用。 《兒童說文解字》係列，不僅僅是一本漢字學習書，更是一扇通往中華文化寶庫的大門。通過這些經典故事和豐富的漢字知識，我們希望能夠點燃孩子們的學習熱情，培養他們對文字的敬畏之心，並引導他們從小樹立正確的人生觀和價值觀。讓每個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，領略漢字的博大精深，感受傳統文化的魅力。

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這本《兒童說文解字?虛有其錶的驢子、治水無方.（木、土部首故事）》的書名真是讓人眼前一亮，特彆是那個“虛有其錶的驢子”和“治水無方”的組閤，一下子就勾起瞭我對傳統文化中那些寓言故事的好奇心。我猜想，作者一定是想通過這些生動有趣的形象，把漢字的結構和背後的文化內涵巧妙地融閤在一起。光是想象一下，如何用“驢子”來解釋某個部首，或者用“治水”的典故來串聯起“木”和“土”這兩個看似尋常的部首，就覺得非常有創意。我特彆期待看到作者是如何將枯燥的字形解析變得充滿故事性和畫麵感，讓孩子們在哈哈大笑或者津津有味地聽故事時，不知不覺就記住瞭偏旁部首的意義。現在的教育越來越強調興趣是最好的老師，如果這本書真能做到這一點，那它絕不僅僅是一本識字書，更是一把開啓傳統文化寶庫的鑰匙。我希望能從中看到一些我以前從未留意過的字源的趣味之處，也許能從中窺見古人對自然和生活的觀察智慧。

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坦率地說，我對於專門針對兒童的“解字”類書籍一直抱有一種審慎的態度，因為很多這類書籍為瞭迎閤“趣味性”，往往會過度簡化甚至扭麯漢字的原意，導緻孩子們記住瞭字形，卻失去瞭對文化源流的敬畏。因此，我非常好奇這本書在處理“治水無方”這類略帶負麵評價的敘事元素時，是如何將其轉化為積極的學習素材的。它會不會藉用大禹治水的典故來解釋“土”與“水”的相互作用，從而引申齣與治理、規劃相關的字？如果作者能在保持曆史準確性的前提下，用孩子能理解的語言來探討古人麵對自然挑戰的智慧，那就太棒瞭。這本書如果能做到“寓教於樂”而不“失教於樂”，那麼它在教育價值上無疑是高人一等的。

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初拿到這本書時，我最關注的是它的裝幀設計和插畫風格，因為對於兒童讀物來說，視覺吸引力是至關重要的。一本好的說文解字書，如果插圖能夠準確而又富有想象力地詮釋漢字的演變過程，那無疑會事半功倍。我設想，在講述“木”部首的故事時，插畫師一定花瞭很多心思去描繪從最初的樹木形態到後來方塊字的演變軌跡，也許會有一棵巨大的、充滿生命力的神樹貫穿全書，象徵著所有與“木”相關的漢字。同樣，麵對“土”部首，我期待看到那些關於山川河流、耕種收獲的場景被精妙地融入畫麵之中，用色彩和綫條來傳達古樸厚重的文化氣息。如果這本書的視覺錶現力能達到我預期的那種既古典又活潑的平衡，那麼它就成功瞭一半，足以讓小讀者愛不釋手地翻閱。

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從書名中“虛有其錶的驢子”這個略帶諷刺意味的描述來看，作者顯然在嘗試構建一種批判性思維的啓濛。我猜測，這本書可能並不滿足於僅僅告訴孩子們“這個字長什麼樣”或者“這個字讀什麼音”，而是會引導他們去思考事物背後的本質與錶象。也許在某個與“口”或“言”相關的部首故事中，會有一個形象的“驢子”角色，它看起來聲勢浩大，說得頭頭是道，但實際上卻毫無真纔實學。通過這樣一個戲劇性的角色，孩子們不僅學習瞭漢字，更重要的是，他們接觸到瞭“誠信”與“實乾”的初步道德觀念。這種將文字學習與品格教育深度捆綁的處理方式，是當代優秀童書所追求的更高層次的目標。

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我個人對那些能夠巧妙結閤“聲音”與“意義”的書籍情有獨鍾。既然是“說文解字”，那麼語音的演變和字義的流變一定是核心。我特彆期待作者在闡述“木”部首字時，能否引入一些擬聲詞或者古代的音樂元素。比如，一棵樹的搖曳聲、木料被砍伐的聲音，是如何被古人觀察並固化在文字符號中的？而“土”部首相關的字，是否也能通過某種節奏感來幫助記憶？如果這本書在文字結構分析之外，還能在聽覺層麵給讀者帶來新的體驗和啓發，那麼它就成功地超越瞭一般的圖文對照形式，成為瞭一部多感官參與的文字探索之旅。這種細膩的、全方位的教學設計，往往最能留住孩子的心。

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