親子遊戲-動動兒歌:飛呀飛.

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出版者:信誼(上誼)
作者:李紫蓉,繪/郝洛玟
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:20050328
价格:0
装帧:
isbn号码:9789861610238
丛书系列:
图书标签:
  • 亲子游戏
  • 儿歌
  • 音乐
  • 互动
  • 儿童
  • 早期教育
  • 节奏
  • 律动
  • 亲子
  • 飞呀飞
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具体描述

《親子遊戲動動兒歌--飛呀飛》針對6個月至3歲大的孩子,挑選12首充滿童趣的念謠,並設計了動感有趣的親子遊戲,希望每個孩子都能在念、唱、玩、跳之間快樂成長,更能獲得下列好處:

◎語言學習的最佳啟蒙:增加對字音的區辦能力,對日後閱讀能力也有幫助。

◎統合肢體與感官經驗:充分運用聽覺、視覺,並統合了情緒與肢體發展。

◎激發想像力與創造力:孩子可自由創作出獨特的念謠內容與動作遊戲。

◎最親密的親子互動:透過語言、眼神與肢體的接觸,讓親子關係更加親密。

《童心绘梦:探索世界的色彩与声音》 一、 缘起:对无垠想象力的致敬 本书并非简单的图画书,它是一扇通往儿童纯真心灵世界的窗户,一次对世界万象的细致捕捉与艺术重塑。我们深知,幼小的生命对周围的一切都充满了强烈的好奇心与探索欲,他们用最直接、最本能的方式去感知光影、触摸纹理、聆听自然界的声音。因此,《童心绘梦》的设计初衷,便是为这份蓬勃的好奇心提供一个安全、丰富且富有启发性的“游乐场”。 这本书的结构,旨在模仿儿童的认知发展路径——从具体的、感官可触及的事物开始,逐步过渡到抽象的概念理解和情感的细腻表达。我们摒弃了刻板的知识灌输,转而采用一种“发现式学习”的模式,鼓励小读者成为自己故事的讲述者和探索者。 二、 章节导览:感官的盛宴与认知的阶梯 全书共分为五大主题篇章,每个篇章都精心编排了视觉、听觉与触觉的交叉体验。 第一篇:大地之歌——泥土与根的低语 本篇聚焦于自然界中最基础、最坚实的元素:土壤、石头、树木的根系。我们通过高分辨率的微距摄影与手绘插图相结合的方式,展示了泥土内部世界的复杂结构——那些微小的昆虫、正在萌发的种子、交织的菌丝网络。 重点内容剖析: 1. 《泥土的秘密地图》: 详细描绘了土壤的颜色层次(腐殖质、沙粒、粘土),并配有简单的触感提示,例如“尝试触摸粗糙的沙子,再感受湿润的苔藓”。 2. 《石头的年轮》: 不仅展示了不同类型的岩石(如花岗岩的斑点、页岩的层理),更引入了地质时间的概念,用简单的比喻解释“百万年”的尺度。 3. 《树的沉默力量》: 深入探讨树木的生长方式,从向下扎根到向上伸展的张力,强调生命力的顽强。书中嵌入了可翻折的“根系剖面图”,模拟挖掘的过程。 第二篇:水之灵动——流动、形态与倒影 水是变化、循环与情感的象征。本篇通过捕捉水在不同形态下的美,引导孩子理解物质的相变和视觉的错觉。 重点内容剖析: 1. 《镜面游戏》: 探讨平静水面如何成为完美的镜子,以及轻微的涟漪如何将现实世界分解、扭曲。我们设计了一个“找不同”的游戏,让孩子对比水中的倒影与真实物体。 2. 《冰的雕塑课》: 展示冰晶的几何美学,从雪花的六角结构到冰块的棱角分明。书中特别加入了关于“冷”与“暖”的对比描述。 3. 《雨的节奏》: 模仿不同雨势带来的听觉体验。虽然是静态书籍,但通过文字的排版和拟声词的运用,力求重现雨滴敲击窗户、汇集成流的不同“韵律”。 第三篇:光影的魔法——色彩的诞生与消逝 色彩是视觉艺术的基石,本篇旨在揭示色彩的来源,而非仅仅展示颜色本身。 重点内容剖析: 1. 《三原色的协奏曲》: 不仅仅介绍红、黄、蓝,更展示它们是如何相互叠加、相互影响,创造出次级色彩的视觉实验。书中使用了特殊的半透明纸张,模拟混色的过程。 2. 《影子剧场》: 这是一个关于形状与光线关系的探索。通过不同角度的光源照射物体所形成的影子,让孩子理解影子是“物体缺失光线的地方”,而非一个独立存在的“黑东西”。 3. 《黎明与黄昏的调色板》: 选取一天中色彩变化最为剧烈的时刻,分析大气散射对天空颜色的影响,用极富诗意的语言描述光线的温柔过渡。 第四篇:建筑的几何——人类秩序与空间感知 此篇将目光从自然转向人类创造的世界,探讨结构、平衡与重复的美学。 重点内容剖析: 1. 《搭建的乐趣:从积木到高塔》: 分析稳定结构(如三角形、方形底座)的重要性。书中描绘了不同文化背景下的建筑,从古老的金字塔到现代的摩天大楼,强调承重与支撑的原理。 2. 《重复之美:窗户与栅栏》: 关注规律性的图案(Pattern)。通过对重复元素的观察,培养孩子对序列和节奏的初步理解。 3. 《内在的空间感》: 引入“内”与“外”的概念,引导孩子思考房间、盒子等封闭空间给人的心理感受,以及如何通过家具布局来改变空间的氛围。 第五篇:拟声与触感——万物的交流语言 这是全书最富互动性的部分,着重于非视觉的感官刺激,培养孩子的共情能力和对环境的细致聆听。 重点内容剖析: 1. 《听觉寻宝图》: 列出了一系列需要孩子在日常生活中寻找的声音:风吹过松针的声音、钥匙碰撞的声音、宠物舔水的声音。并提供了“如果世界突然安静了会怎样”的想象练习。 2. 《触觉的旅行》: 设计了一系列不同材质的插页(如羊毛、砂纸、丝绸、光滑的塑料),鼓励孩子闭上眼睛去触摸,用文字描述他们“感觉到的形状、温度和质地”。 3. 《忙碌的城市交响乐》: 探讨人造噪音与自然声音的对比,教导孩子如何从嘈杂的环境中筛选出有意义的声音信息,例如区分汽车的喇叭声和消防车的警报声。 三、 艺术风格与阅读体验 本书的视觉风格力求“复古的温度感”与“现代的清晰度”的完美结合。插图采用传统的水彩和木刻风格,线条柔和,色彩饱和度经过精心调校,避免了数字图像的冰冷感。文字部分,我们邀请了多位儿童文学作家参与撰写,确保语言的韵律感和节奏感,即便是复杂的科学概念,也以富有画面感的比喻呈现,真正实现“润物细无声”的教育效果。 《童心绘梦:探索世界的色彩与声音》旨在成为家庭中,父母与孩子共同探索世界的工具书,而非一次性的阅读材料。它鼓励反复翻阅,每一次重读,都可能因孩子心智的成熟或环境的变化,而发现全新的意义。这本书,是献给每一个渴望理解“为什么”和“是什么”的年轻灵魂的深度邀请函。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说,我是一个对书籍的实用性要求很高的家长,而这本书在“可重复阅读性”这一点上,表现得令人惊叹。我们家已经读过很多遍了,但每次读,似乎总能发现一些之前忽略的小细节,无论是图画中隐藏的小惊喜,还是文字韵脚中微妙的变化。这保证了它不会因为被读得太多而迅速被孩子“打入冷宫”。更重要的是,它似乎随着孩子的成长阶段,能展现出不同的解读层面。小时候可能只是关注色彩和声音,大一点后就能开始理解更深层次的互动概念。这种跨越不同成长阶段的持久吸引力,使得这本书的性价比非常高。它不是那种读完一遍就束之高阁的“一次性”产品,而是一个可以长期陪伴孩子成长的伙伴,这一点,对于精打细算的家长来说,绝对是一个加分项。

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从教育心理学的角度来看,这本书的潜力是巨大的。它巧妙地融入了一些基础的认知元素,但绝不是那种生硬的灌输式教学。我观察到,每当读到一个特定的场景时,我的孩子就会开始模仿书中的动作或者发出相应的声音。这说明这本书在激发孩子的模仿学习和感官探索方面做得非常成功。它不仅仅是信息的传递者,更像是一个互动的引导者,潜移默化地在培养孩子的观察力和反应能力。我试着在日常生活中引用书里的某些情境和词汇,孩子立刻就能产生连接,这显示出书中内容的实用性和有效性。对于希望通过寓教于乐方式陪伴孩子成长的家长来说,这本书提供了一个绝佳的工具,它让学习不再是枯燥的训练,而变成了充满乐趣的日常探险。

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这本书的封面设计简直是视觉的盛宴,色彩的运用大胆而和谐,那种充满活力的橘色和嫩绿搭配在一起,一下子就能抓住小孩子的眼球。我记得我女儿当时一看到这本书,眼睛就亮了,立马伸手想去摸上面的图案。内页的插画风格更是没话说,线条圆润可爱,即便是最简单的动物形象,也被赋予了灵动的生命力。印刷质量也非常好,纸张摸起来厚实有质感,即便是被小手反复翻阅,也不会轻易损坏。整个装帧给人的感觉就是非常用心,看得出来出版方在细节处理上是下了大功夫的。而且,书的大小拿在手里刚刚好,方便孩子自己翻阅,不会有那种笨重感。那种精心制作的感觉,让这本书不仅仅是一本读物,更像是一件值得收藏的艺术品。每一次翻开它,都能感受到那种扑面而来的童真和快乐,绝对是为亲子时光量身打造的精品。

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这本书的叙事节奏把握得恰到好处,读起来有一种行云流水般的顺畅感。我特别喜欢它如何将复杂的概念用最简单、最直观的方式呈现给年幼的孩子。里面的文字,虽然篇幅不长,但每一个词语的选择都非常考究,既押韵又易于上口,简直是朗朗上口的典范。我每次给孩子念的时候,常常会不自觉地加快语速,因为那些句子本身的韵律感就很强,让人忍不住想一口气读完。而且,它的结构设计非常巧妙,似乎总能在你以为要结束的时候,又巧妙地带入一个新的小高潮,保持了孩子持续的注意力。这种娓娓道来的叙事方式,让亲子共读变成了一种享受,而不是任务。相比市面上那些故事线过于跳跃的书籍,这本书的逻辑性更强,即便孩子没有完全理解每一个字的意思,也能从整体的氛围中感受到故事的起伏和魅力。

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这本书的独特魅力在于它所营造出的一种强烈的情感联结。在阅读的过程中,我感受到的不仅仅是故事本身,更多的是一种与孩子之间默契的建立。那些充满温度的描绘,总能触动我心中最柔软的部分。我发现,孩子在听故事的时候,会不自觉地靠近我,寻求肢体上的接触,这种亲密的互动是任何其他活动都无法替代的。这种情感的共鸣,使得每一次的阅读时间都变得无比珍贵和神圣。它好像有魔力,能让房间里所有其他的分心因素都暂时退去,只留下我们两个,沉浸在文字和图画构建的美好世界里。这种纯粹的、无条件的爱与陪伴,才是这本书带给我最大的收获,远超出了阅读本身所能带来的价值。

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