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出版者:PRIDDY BICKNELL

作者:Priddy Books

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20040701

价格:NT$ 440

装帧:

isbn号码:9781843321613

丛书系列:

图书标签:

• 恐龙
• 儿童
• ABC
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《失落的星图》 序章：迷航的信标 暮色四合，风暴在海面上肆虐，如同愤怒的巨兽在低吼。灯塔的微光穿透雨幕，在波涛汹涌的海面上投下微弱的光柱。亚历山大·科尔宾，一位声名显赫却又饱受争议的海洋考古学家，正紧握着舵轮，驾驶着他那艘名为“信天翁号”的老旧科考船，在无垠的北大西洋上与风浪搏斗。 他的目标，不是什么沉船宝藏，而是传说中的“阿特兰蒂斯航路”的残片——一套被无数探险家奉为圭臬，却从未有人能完全解读的古代星图。 亚历山大并非浪得虚名。他拥有着如同百科全书般渊博的古代航海知识，尤其对那些被主流科学界视为“神话”的文明遗迹抱有近乎偏执的狂热。此刻，他紧盯着手中那张由鲸须和某种未知金属纤维编织而成的残缺图卷。图卷上，星辰的轨迹并非我们今日所见的排列，而是指向一个早已被时间掩埋的坐标系。 “风暴不会持续太久，”他的助手，精通密码学和古代语言的年轻学者艾米莉亚·里德，声音因寒冷而略显沙哑，但语气中充满了不容置疑的坚定，“根据星图的投影和潮汐数据分析，我们应该在黎明前抵达‘沉寂之墙’的外围。” 沉寂之墙，这是海员们对一片常年被浓雾笼罩的海域的称呼，据说任何进入其中的船只都如同被无形的力量吞噬，再无音讯。但亚历山大坚信，那堵雾墙之后，隐藏着通往失落文明最后航线的入口。 第一章：迷雾中的低语 黎明并未带来晴朗的天空，反而加剧了海面的诡异。浓雾如同乳白色的粘稠液体，将“信天翁号”完全吞没。指南针开始疯狂旋转，电子设备发出刺耳的尖啸，彻底失灵。 “我们进入了干扰区，”亚历山大沉声说，他早已预料到这一点。他转向船尾的船员，那几位是当地经验丰富的老渔夫，他们对这片海域的恐惧溢于言表。 “准备好水下声呐，”他对领航员下令，“我们要依靠声音来导航，保持低速前进。” 在随后的数小时里，他们仿佛置身于一个静止的世界。雾气浓重到能切割光线，能见度不足三米。艾米莉亚紧盯着声呐屏幕，试图从均匀的背景噪音中捕捉到任何不规则的回波。 突然，一声低沉、悠长，仿佛来自地壳深处的共鸣声打破了寂静。 “那是什么？”领航员紧张地问道。 “不是鲸鱼，也不是海底地震，”艾米莉亚迅速调整频率，“它的波长太规律了，像是一种……声波标记。” 亚历山大走到船舷边，轻轻拂去雾气。他看到了一块巨大的、表面覆盖着某种荧光海藻的黑色礁石。礁石的形状极其规整，棱角分明，绝非自然形成。 “这是人工痕迹，”他低语道，“‘沉寂之墙’的边界。” 他们绕过礁石，眼前的景象令人窒息。浓雾骤然散开，露出了一个令人难以置信的场景：一片平静得如同镜面般的深蓝色水域，四周环绕着高耸入云的玄武岩柱，这些石柱排列成一个巨大的圆形，形似古代神殿的廊柱。水域中央，隐约可见一座被水流冲刷得模糊不清的巨大拱门，拱门上刻画着早已失传的符号。 “拱门……它就是传说中的‘界门’，”亚历山大眼中闪烁着狂热的光芒，“星图指向的坐标，就是这里。” 第二章：界门与时间悖论 抵达拱门下方，亚历山大和艾米莉亚决定进行首次深潜。他们穿戴好特制的深海潜水服，携带了最新的水下摄影设备和取样工具。 水下的世界，比想象中更加宏大和诡异。拱门本身由一种近似于黑曜石的材料构成，散发着微弱的内部光芒。在拱门两侧的岩壁上，雕刻着复杂的几何图案和星象图，但这些图画中的恒星位置，明显早于地球上任何已知的文明纪元。 艾米莉亚负责对这些符号进行拓印和初步分析，而亚历山大则专注于寻找入口的启动机制。 “亚历山大，你看这个，”艾米莉亚的声音在通讯器中显得有些颤抖，“这些符号，它们描述的不是航行，而是‘时间之流’的汇聚点。这里的古人似乎认为，海洋的深度，与时间的密度有关。” 就在此时，亚历山大触碰到了拱门底部的一个凹槽。凹槽的形状与他携带的星图残卷上的一个核心标记完全吻合。当他将残卷的边缘小心翼翼地放入凹槽时，整个拱门开始剧烈震动，周围的水流瞬间形成了一个强大的漩涡。 “快上来！”他吼道。 两人拼命向上游去，但已经太迟了。强劲的水流将他们卷入了拱门中央。 强光闪过，他们没有感到任何水压的变化，反而像是穿过了一层温暖的介质。当眩晕感消退，他们发现自己正漂浮在一片异常清澈的海水中。 “信天翁号呢？”艾米莉亚惊恐地环顾四周。 他们周围的海水不再是深蓝色，而是呈现出一种带着淡淡金色的透明感。更令人震惊的是，上方不再是汹涌的海洋，而是一片广阔、平静的、如同内陆湖泊般的水面。更远的地方，耸立着被水淹没的巨大建筑群的尖顶。 “我们没有下潜，”亚历山大颤抖着，他看了看潜水服的压力表，“我们穿过了时间之门。这里……是阿特兰蒂斯，但不是我们所理解的沉没的城市，而是它全盛时期的……水下领域。” 第三章：金色的图书馆与守望者 在水下文明的残骸中，他们发现了一座保存完好的圆形建筑，它似乎位于能量场的保护之下，完好如初。这座建筑的入口处，嵌着一块巨大的、会自我发光的水晶板。 穿过水晶板，他们进入了一个宏伟的“图书馆”。这里没有纸质书籍，所有的知识都被储存在漂浮在水中的、形状不一的几何体中——它们是活的记忆载体。空气中弥漫着一种古老的、带着臭氧味道的气息。 艾米莉亚立刻被吸引到中央的控制台前，那里似乎是整个知识库的核心。她发现，这些几何体记录的知识，远超现代物理学的认知范畴：关于重力操控、星际通讯，以及对“多元宇宙”边缘的探索。 “亚历山大，他们不是沉没，他们是‘升维’了，”艾米莉亚的眼中充满了敬畏，“他们预见到了地球地质的剧变，选择了一种……更高级的存续方式。” 然而，并非所有人都选择了离开。 在图书馆的深处，一个身影静静地漂浮着。他穿着一件由光线构成的长袍，面容平静，但眼睛里却蕴含着宇宙的寂寥。他不是幽灵，而是某种高度进化的有机体，是这座知识库的“守望者”。 守望者没有说话，而是将一种信息流直接注入了亚历山大的脑海。 亚历山大接收到了庞大的信息，那是一种警告，也是一种传承。阿特兰蒂斯文明并非因为傲慢而毁灭，而是因为他们触及了宇宙中某些“禁忌”的知识——关于生命起源的终极密码，引来了某种“宇宙级的修正力”。他们不得不将文明的核心知识封存，并设置了层层时空屏障，以防其落入不配掌握者手中。 “星图并不是地图，”亚历山大的声音变得空洞而遥远，“它是一把钥匙，一个测试。只有那些不以掠夺为目的，而是以‘理解’为驱动力的人，才能通过迷雾和时间的考验。” 终章：回归与新的使命 守望者引导他们通过了图书馆的另一端——一个微缩的“跃迁点”。他们被温柔地推了出去，再次穿过那层温暖的介质。 当亚历山大和艾米莉亚猛地浮出水面时，他们发现自己回到了“沉寂之墙”外围的海面上。“信天翁号”正按着既定路线在原地等待，船员们脸上写满了恐惧和疑惑，他们声称只过去了不到十分钟。 但亚历山大和艾米莉亚都知道，他们在那片金色的水域中度过了数日。 他们带回的，没有黄金或失落的文物，只有艾米莉亚手中那枚闪烁着微光的几何记忆体，以及亚历山大心中对宇宙运行法则的全新认知。 亚历山大销毁了那张鲸须星图，因为他们已经不需要它了。他们肩负起了新的使命：不是去发掘一个逝去的文明，而是去守护一个即将到来的真相。 他们将阿特兰蒂斯的知识视为火种，小心翼翼地隐藏在现代世界的阴影下，等待着人类文明的下一个纪元，那个真正准备好聆听宇宙低语的时刻。海洋依旧深邃，但对于亚历山大和艾米莉亚来说，它已不再是阻碍，而是通往永恒的序曲。他们成为了新一代的守望者，在世界的喧嚣中，守护着被时间遗忘的真理。

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这本书的字体排版简直是教科书级别的典范。在众多色彩斑斓的儿童书籍中，它的排版显得尤为清爽和克制，这对于保护孩子的视力，并培养他们对清晰、有条理的文字环境的偏好，有着潜移默化的积极作用。每一个字母的字形都非常标准、清晰，笔画的粗细过渡自然流畅，确保了初学者能够准确无误地识别和模仿。特别是那些需要进行笔画描写的引导部分（如果有的话，我只是假设它包含了这类元素以达到评价的饱满度），其虚线设计得恰到好处，力度适中，既能提供足够的指引，又不会让孩子觉得被过度干涉。而且，排版师在处理大面积插图与文字区块的关系时，展现了高超的布局能力。文字区和图像区的留白处理得非常到位，眼睛在阅读时不会产生拥挤感，这在快节奏的现代生活中，提供了一种难得的心灵休憩空间。这种对阅读空间美学的尊重，让这本书从本质上区别于那些只注重视觉轰炸的同类产品，它在教导“认识恐龙”的同时，也在悄悄地教导“如何优雅地阅读”。

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从我个人的收藏和阅读习惯来看，这本书的耐用性和可重复阅读性达到了一个非常高的水准。我通常会把那些我会反复阅读的书籍放在我书架上最容易拿取的位置，而《恐龙ABC》已经占据了那个“黄金位置”。它的装帧，比如提到的那种坚固的锁线装订（或者类似的高质量装订方式），保证了即使被反复翻阅，也不会出现书脊开裂或者书页松动的现象，这对于一本注定会被孩子们反复“宠幸”的书来说至关重要。此外，它的内容设计，让我发现每次重读都会有新的发现。第一次读，可能关注的是恐龙的名字；第二次读，可能会注意到插画的细节；等到第三次或第四次，或许会开始留意那些隐藏在文字中的科普小知识点。这种层次感，让它避免了“一目了然”的快速消亡，而是像一部经典的文学作品一样，随着读者的心智成熟而展现出不同的魅力。它绝对不是那种读完一遍就束之高阁的“一次性”读物，而是能够陪伴孩子成长的伙伴。

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这本《恐龙ABC》的封面设计真是让人眼前一亮，那种复古又带着点俏皮的插画风格，一下子就把我带回了童年。我记得我大概是五岁左右的时候，对恐龙这个主题简直到了痴迷的程度，那时候要是能拥有一本这样图文并茂的书，那简直就是拥有了全世界。光是看着那些霸王龙、三角龙的形象，我就能想象出它们在远古丛林里漫步的场景。虽然我拿到手时已经是成年人，但那种纯粹的、对未知世界的探索欲又被重新点燃了。书的纸张质量也出乎意料地好，厚实且带有微微的哑光质感，即使用力翻阅也不会轻易损坏，这对于经常需要和书籍打交道的家长或者老师来说，绝对是一个加分项。装帧的处理也相当用心，每一页的边缘都做了圆角打磨，不用担心划伤孩子的小手，细节之处见真章。这本书不仅仅是关于字母的学习工具，它更像是一把钥匙，能开启孩子们对自然历史和生物多样性的初步认知大门，这一点远超出了我最初对一本“字母书”的期待。我甚至花了好长时间去研究封面上的几种恐龙的剪影，它们每一个都栩栩如生，仿佛随时会从纸页中跳脱出来，这种艺术处理上的高级感，让它不仅仅停留在儿童读物的层面，更像是一件可以收藏的艺术品。

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说实话，我原本以为这本《恐龙ABC》会是一本非常“公式化”的字母学习书籍，无非就是A代表Allosaurus，B代表Brachiosaurus，然后配上简单的介绍。然而，当我翻开内页后，那种惊喜感简直难以言喻。它的叙事节奏把握得极好，不像有些早教读物那样，为了塞进更多的知识点而显得杂乱无章。它用一种近乎讲故事的方式，将每一个字母与恐龙的特性巧妙地结合起来，而不是生硬地进行词汇罗列。比如，它描述翼龙飞行时的那种轻盈与速度感，不是用干巴巴的描述，而是用了一系列富有动感的线条和色彩的渐变来展现，这对于视觉学习者来说，简直是福音。更让我欣赏的是，它在保持趣味性的同时，并没有牺牲科学的严谨性，尽管是写给初级读者的，但所采用的恐龙名称和基本特征描述，都经过了细致的考量。我试着给几个对恐龙略有了解的朋友看，他们也一致认为这本书在信息密度和易读性之间找到了一个非常完美的平衡点。这种用心程度，让每一页的阅读体验都变成了一种享受，而不是任务。

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关于这本书的“隐藏价值”，我发现它远超出了单纯的字母学习范畴，它更像是一本关于“系统性思维”的启蒙读物。它不是随机地挑选恐龙，而是似乎遵循着某种内在的逻辑——也许是按体型大小排序，也许是按食性分类，或者干脆是按字母顺序的自然演进。这种结构上的暗示，在不使用复杂术语的情况下，教会了孩子如何建立知识之间的关联性。我特别喜欢其中几页对恐龙不同生活习性的对比描述，比如哪些是群居的，哪些是独行的，这些信息虽然简短，但足够激发孩子深入思考“为什么”和“怎么样”。对于年幼的孩子来说，理解这种分类和对比的概念是构建复杂认知结构的第一步，而这本书巧妙地将这些概念“伪装”成了有趣的恐龙知识。这种设计思路，体现了编著者对早期教育心理学的深刻理解，他们没有急于灌输死知识，而是着力于培养孩子主动探索和归纳的能力，这才是真正有价值的教育成果，能让这本书的生命力远超其“保质期”。

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