即學即用中國話（附CD). pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:萬人

作者:郝振甫．王才美

出品人:

页数:225

译者:

出版时间:20040101

价格:NT$ 350

装帧:

isbn号码:9789574611423

丛书系列:

图书标签:

• 中文教材
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• 中国话

中文学习的多元路径：一本探讨不同学习策略与资源的指南 本书旨在为中文学习者提供一个广阔的视角，深入探讨在不同学习阶段、不同学习目标下所应采取的策略、资源选择与实践路径。我们相信，语言学习并非单一模式的线性进展，而是需要根据个体差异、兴趣点以及实际需求进行灵活调整的动态过程。 第一部分：构建稳固的语言基础——语音、词汇与语法 语言的基石在于其声音系统、核心词汇与结构规则。本部分将详细剖析如何有效地掌握这些基础要素。 1. 语音的精微之辨：声调与发音的系统训练 中文的声调系统是学习者面临的首要挑战。本书不再仅仅停留在“四声”的表面介绍，而是深入探讨声调在语流中的实际变化，即“变调”现象。 声调的动态感知： 详细分析三声、二声与轻声在不同组合中的听觉差异，提供大量的对比练习材料，帮助学习者建立精确的声调感知能力。我们引入了声学语言学的概念，解释声调高低的物理特性，并指导学习者如何通过模仿录音中的“语调轮廓”而非孤立的音高来提升自然度。 韵母与声母的精细化调整： 针对常见错误，如“n”和“l”不分、“zh/ch/sh”与“z/c/s”的混淆，本书提供了针对性的口腔肌肉训练方法。例如，在描述舌位时，我们采用解剖学描述结合视觉图示，帮助学习者理解舌尖、舌根与硬腭的精确位置关系。 语流中的“语音流”： 探讨连读、吞音等自然口语现象对整体发音流畅性的影响，强调语音训练应从单字过渡到短语，再到完整的句子和对话场景。 2. 词汇的深度积累：超越死记硬背的策略 词汇学习是扩大表达广度的关键。本书提倡建立“词汇网络”，而非孤立的记忆列表。 语境化的词汇习得： 强调词汇必须在真实的语境中学习。我们分类介绍了不同情境下的核心词汇集，如商务交流、日常生活、学术探讨等。对于多义词，本书提供详细的语义辨析，列出其在不同搭配（Collocation）中的用法差异。 汉字结构与记忆机制： 深入解析汉字的“形、音、义”之间的逻辑关系。探讨部首、偏旁作为构件在表意和表音上的功能。通过讲解汉字演变的历史脉络，帮助学习者理解字形与意义的内在联系，从而提高记忆效率和识别速度。 活用量词与助词： 这两类词是中文的难点。本书系统梳理了常用量词的分类原则（例如，用于细长物、群体、抽象概念的量词），并提供了大量例句来区分“了”、“着”、“过”在不同时态、体貌和语用功能上的细微差别。 3. 语法框架的内化：从规则到直觉 语法学习的终极目标是实现“无意识的正确使用”。 核心句型的构建与变式： 本部分重点介绍中文的核心语序（主谓宾）及其变式，如“把”字句、“被”字句、判断句、比较句的结构与使用限制。我们提供了一套“句型转换练习法”，要求学习者将一个基础句型，系统地转化为疑问句、否定句、被动句等，以强化对语法规则的掌握。 话题与焦点标记： 深入探讨中文中“话题优先”的特点，解析“是……的”强调句、主题-评述结构在句子信息传递中的作用。 连接词与逻辑关系： 详述表示转折、递进、因果、假设等逻辑关系的连词和关联词，指导学习者在长篇论述中保持思路的清晰与连贯。 第二部分：实践应用与技能提升——听、说、读、写的分层训练 基础打牢后，学习的重点转向实际运用能力的培养。本部分针对四项核心技能提供具体的训练方法和资源建议。 1. 听力：从辨音到理解深层含义 分级听力材料的运用： 建议学习者根据自身的CEFR等级（或同等水平）选择材料。初级阶段侧重于对关键信息（时间、地点、人物）的捕捉；中高级阶段则要求理解说话者的语气、态度、隐含的观点及文化背景。 精听与泛听的结合： 详细阐述“听写法”（Dictation）的步骤与技巧，强调对听不懂部分的反复回放和分析。同时，推荐适合泛听的播客和新闻，以培养对中文整体语流的适应性。 2. 口语：流利度与得体的平衡 情景模拟与角色扮演： 提供了覆盖不同社会场景的对话脚本，要求学习者不仅要说出“正确”的句子，更要符合该场景下的“得体”表达。例如，在职场中如何委婉地拒绝请求，或在社交场合如何得体地表达感谢与赞美。 即兴表达的训练： 设计“观点阐述”练习，要求学习者在极短时间内针对某一社会热点或抽象概念进行两分钟的连贯陈述，旨在克服“思考-组织-表达”过程中的停顿。 语音反馈与自我纠错机制： 鼓励学习者录制自己的对话，并对照母语者发音进行分析，重点关注语调的自然度和重音的准确性。 3. 阅读：速度与理解力的同步提升 阅读策略的多元化： 区分“略读”（Skimming）以获取主旨和“扫读”（Scanning）以寻找特定信息的能力训练。 文体差异的适应性： 教授如何阅读不同体裁的文章，如新闻报道（侧重客观事实）、文学作品（侧重修辞手法）和学术论文（侧重论点结构）。强调在阅读中积累固定搭配和专业术语。 阅读材料的扩展： 推荐从简易读物逐步过渡到中文原版报纸、杂志和网络文学的进阶路径，并指导如何利用工具书辅助理解复杂文本。 4. 写作：逻辑构建与风格塑造 从基础句子到篇章结构： 从基础的看图造句、续写故事开始，逐步过渡到议论文、说明文的写作。重点教授中文写作中常见的段落组织模式（如总分总结构）和过渡句的使用。 书面语与口语的界限： 明确区分正式书面语和日常口语表达在词汇选择和句式结构上的差异，指导学习者在不同写作任务中选用恰当的语言风格。 修改与润色的技巧： 强调“写完不等于完成”。介绍自我校对清单，包括语法检查、标点符号规范以及表达是否地道等多个维度。 第三部分：文化背景的渗透与学习资源的选择 语言与文化密不可分。理解文化背景是提升语言理解深度的必要条件。 1. 文化语境中的语言运用 习俗与禁忌： 探讨在中国社会中，与称谓、送礼、宴请相关的语言禁忌和礼貌用语，避免因文化差异造成的沟通障碍。 成语与俗语的活学活用： 选取数百个高频成语，不仅解释其字面含义，更重要的是阐释其典故和在现代语境中的引申义，指导学习者何时使用以及如何自然地嵌入对话或文章中。 现代社会语汇的更新： 关注网络流行语、新词汇的产生与生命周期，帮助学习者理解当代中文的活力。 2. 学习资源的评估与利用 本书不提供具体的学习软件名称，而是提供一套评估任何学习资源的框架： 真实性与地道性评估： 资源是否由母语者制作？材料是否反映了当代中国社会实际使用的语言？ 互动性与反馈机制： 该资源能否提供即时或及时的反馈，帮助学习者修正错误？ 自适应性： 资源是否可以根据学习者的进度进行难度调整？ 本书力求成为一本全面的、策略性的中文学习参考书，它强调学习的系统性、实践性与个性化，为每一位致力于掌握中文的探索者指明方向，提供切实可行的工具和思维模式。

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要说这本书的魅力所在，我认为在于它的“平衡性”把握得恰到好处。它既照顾了初学者的基础需求，保证了学习的连贯性，又为有一定基础的学习者提供了深入拓展的空间，避免了学到一半就因为内容过于简单而产生厌倦感。我发现这本书的内容不是孤立存在的，而是像一个精心设计的迷宫，每走一步都能发现新的连接点。比如，在学习了某个动词的用法后，紧接着的练习就会让你在包含这个动词的不同场景中进行选择和替换，这种螺旋上升的学习方式，确保了知识点能被牢固地内化。而且，对于自学者极其重要的“自我纠错”机制，在这本书里体现得很好。很多练习都有详细的参考答案和解析，即使没有老师在旁指导，我也能清晰地知道自己哪里做对了，哪里需要修正。这种强烈的反馈机制，极大地增强了我的学习自主性。总的来说，这是一本真正从学习者角度出发，精心打磨出来的实用指南，它的价值远超其售价，是任何认真对待中文学习的人都值得拥有的良伴。

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说实话，我以前买过不少声称“实用”的中文教材，结果拿到手发现内容要么是几十年前的官方腔调，要么就是只关注书面语，压根儿听不懂本地人在说什么。这本书的独到之处在于，它非常贴合当代中国社会的实际交流语境。书中的选材极其生活化，涵盖了从初识到深入交流的多个层次。比如，关于“网络用语”或“年轻人常说的话”这部分内容，其他教材大多是避而不谈的，但这本书却很坦诚地纳入了进来，这让我感觉自己学到的中文是“活的”，是能跟得上时代步伐的。我特别喜欢它在例句设计上的巧思，常常一个句子既包含了语法点，又暗藏了文化背景知识，让人在学习语言的同时，也对中国文化有了更细微的感知。排版设计上也做得非常人性化，重点突出，结构清晰，即便是自学能力稍弱的人，也能轻易找到学习的路径和节奏。CD里的录音听起来一点也不像那种生硬的教科书朗读，更像是真实的朋友间的交流，这对于建立听力信心至关重要。总而言之，这本书提供了一种“接地气”的语言学习方案，让我感觉我不是在学一门外语，而是在融入一个新的生活圈。

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这本书简直是语言学习的“效率神器”！我一直觉得学中文是个漫长而枯燥的过程，尤其是对于那些想快速上手、能应付日常交流的人来说，市面上的教材要么太学术化，要么就是内容陈旧。但这本书完全不一样，它的编排思路简直是为现代快节奏生活量身定做的。最让我惊喜的是，它并没有一上来就堆砌语法规则，而是直接切入最实用的场景对话。比如，刚学了几个基本词汇，立刻就能在“点餐”、“问路”这些环节中找到对应的实用表达。这种“即学即用”的模式，极大地激发了我学习的动力。我发现自己不是在“背诵”语言，而是在“使用”语言。书中的讲解非常精炼，没有冗余的解释，直奔主题。而且，配套的CD质量极高，发音标准清晰，语速适中，非常适合反复模仿跟读。我每天通勤的半小时，就用来看一课，回来就能在脑子里形成一个小的语言模块，感觉自己真的在高效地积累“弹药”，随时准备在实践中开火。这种学习体验，比我之前报的任何线下班都要来得直接和有效。对于渴望在短期内看到学习成果的朋友，我真心推荐它作为入门或进阶的必备工具书。

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我是一个比较注重细节和实用性的人，很多教材在讲解文化差异和禁忌方面做得比较肤浅，但这本书在这一点上做得相当到位，让我受益匪浅。语言学习的最高境界是文化理解，而这本书显然深谙此道。它不仅仅教你“怎么说”，更会告诉你“为什么这么说”以及“在什么场合不该这么说”。比如，在涉及到礼貌用语和称谓变化时，书里提供的指导非常具体和细致，让我避免了一些可能因文化差异而产生的尴尬。这种对文化语境的深度挖掘，使得我在与中国朋友交流时，不仅语言流畅，而且态度得体，拉近了彼此的距离。再来说说它的设计，纸张质量很好，印刷清晰，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。CD的录音质量也是无可挑剔，清晰度很高，没有任何背景杂音，这对于需要精听和模仿语调的学习者来说至关重要。我常常是边听CD，边对照书本上的音标和注释，这种多感官的刺激，让知识点的吸收率大大提升。它就像一位耐心的、博学的中文导师，时刻在我身边提供最准确的指导和最贴心的文化提示。

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作为一名长期与时间赛跑的职场人士，我对于任何学习资料的首要标准就是“精准打击，拒绝灌水”。《即学即用中国话》完美地契合了我的需求。它的结构逻辑非常严密，从最基础的语音辨识开始，每一步的推进都建立在前一步扎实的基础上，但绝不拖沓。更让我欣赏的是，它非常重视“语用”而非单纯的“语知”。很多语法书会把复杂的时态变化写得像高等数学公式一样让人望而却步，但这本书却是通过大量情境对话来自然地展示这些语法的应用场景，比如，什么时候用“了”，什么时候用“过”，书里通过不同的情境对比，让你立刻明白其中的细微差别，这种直观的理解远胜于死记硬背规则。而且，书中的练习设计也充满了实用性，常常是让你根据一个给定的情境，自己组织语言来表达，这极大地锻炼了我的反应速度和口语的组织能力。我发现，这本书并不是试图把你塑造成一个中文系学者，而是努力让你成为一个能用中文顺畅交流的有效沟通者。对于追求效率和实际效果的学习者来说，这本书无疑是经过深思熟虑的精品。

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