５歲孩子的數學圖畫書. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:世一

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20040506

价格:NT$ 359

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isbn号码:9789864184125

丛书系列:

图书标签:

• 数学启蒙
• 儿童数学
• 幼儿数学
• 绘本
• 认知
• 数数
• 图形
• 逻辑思维
• 亲子阅读
• 5岁

好的，这是一本图书的详细简介，聚焦于培养幼儿逻辑思维和早期数学概念，但完全不涉及“５歲孩子的數學圖畫書”这本书的内容。 --- 书名：奇妙的形色探险：构建学前儿童早期认知与空间感 作者：[此处可虚构一位资深幼教专家或儿童心理学家姓名] 适合年龄：3-6岁学龄前儿童及其家长/教育者 字数：约 1500 字 --- 导言：打开观察世界的另一扇窗 本书旨在为三至六岁的儿童提供一套系统化、游戏化的早期认知训练工具。我们深知，对于学龄前儿童而言，学习并非枯燥的知识灌输，而是一场充满好奇心的探索。本册《奇妙的形色探险》正是基于蒙台梭利教育理念与皮亚杰认知发展理论，精心设计的一系列活动，重点培养儿童的空间感知能力、颜色识别与分类、基础集合概念，以及最重要的——专注力与问题解决的初步思维。 我们相信，当孩子能够辨识“大”与“小”的相对性，理解“圆”与“方”的根本差异，并开始尝试对事物进行有序排列时，他们就已经为未来正式的数学学习打下了坚实而有趣的基础。 第一部分：形状的秘密语言——空间认知与图形构建 在日常生活中，物体无处不在，但很少有人教导孩子如何“看”懂这些物体的结构。本部分将引导孩子从二维图形过渡到三维空间认知，为日后的几何学习做好铺垫。 章节一：认识基础几何体：从平面到立体 本章从最简单的平面图形入手——圆形、方形、三角形。但我们并不止步于此。我们会通过大量的实物对比，让孩子理解： 1. 边界与连续性： 圆形是“没有拐角”的线条，而方形有四个明确的“角点”。 2. 构建游戏： 使用积木或卡片，鼓励孩子将两个三角形拼成一个更大的菱形，或者用三个小方块堆出高塔。这不仅是形状的认识，更是早期组合与分解思维的训练。 章节二：空间方位与相对位置 空间感是数学思维的基石之一。本部分引入了至关重要的方位词汇，但完全通过视觉和触觉体验来呈现： 上下高低： 引导孩子观察一棵树，区分“树干的底部”和“树冠的顶部”。设计“叠高高”游戏，让孩子描述自己搭建的积木是“在红色积木的上面”还是“在蓝色积木的下面”。 内外远近： 利用隧道、盒子等道具，让孩子亲身钻入或观察物体之间的关系。例如，“小熊在箱子的里面，而球在箱子的外面。” 我们强调的是动作体验，而非单纯的死记硬背。 章节三：旋转与对称的初探 对于五岁左右的孩子，对称性是一个非常迷人的概念。本章通过镜面反射和图案描摹，引入对“平衡”的直观理解。 镜中世界： 使用一面镜子，让孩子观察自己的半张脸，然后将另一半补全。这种即时的视觉反馈，能够极大地激发他们对完美对称的兴趣。 折纸乐趣： 简单的对折卡纸，在其中一侧涂色，然后按压，形成对称的蝴蝶或叶子图案。这是对“对折”这一几何操作最直观的体验。 第二部分：颜色的交响乐与序列的魔法 色彩不仅仅是视觉的美感，更是天然的分类工具。本部分将颜色作为逻辑分类的第一个入口，并延伸至序列与排序。 章节四：色彩的辨识与情感联结 我们不再只是简单地教孩子“这是红色”。本章侧重于建立颜色与真实世界事物的内在联系： 1. 自然色彩档案： 引导孩子去户外寻找“天空的蓝色”、“泥土的棕色”、“草地的绿色”。这种情境化的学习，能让颜色记忆更加深刻。 2. 色彩混合的惊喜： 虽然不涉及复杂的化学反应，但可以通过水彩或蜡笔，演示“蓝色加黄色会变成绿色”的过程，让孩子体验到元素结合产生新事物的创造性过程。 章节五：分类的艺术——特征提取与集合构建 这是迈向逻辑推理的关键一步。我们通过多维度对物体进行分类练习： 单一维度分类： 将所有“红色”的物品归为一堆，所有“方形”的物品归为另一堆。 双重维度分类（进阶）： 引入“红色”和“圆形”的物品。要求孩子找出“既是红色又不是圆形”的物体，或“既不是红色也不是圆形”的物体。这训练了孩子同时处理两个变量的能力，是早期集合论的萌芽。 章节六：序列与模式识别：等待下一个是什么？ 模式识别是数学逻辑的底层能力。本部分通过视觉和听觉模式的重复，训练孩子的预测能力。 颜色序列： 串珠子或贴纸，形成“红-蓝-红-蓝-？”的循环模式。让孩子大声说出下一个应该是什么颜色。 动作节奏： 拍手-跺脚-鼓掌-跺脚-？引导孩子将听觉模式转化为身体的行动，加深对重复规律的理解。 大小排序： 收集不同尺寸的纽扣或树叶，让孩子按照“从小到大”或“从大到小”的顺序排列，理解递进关系。 第三部分：早期数感的萌芽：量化与比较 在正式学习数字之前，孩子需要建立对“数量”的直觉感知，即“数感”。 章节七：多与少：相对数量的直觉判断 在教导“一、二、三”之前，孩子必须先理解“多”和“少”的概念。 眼睛的扫描： 展示两堆完全不同的物品（例如，五颗豆子和十颗小石子），不数数，让孩子凭感觉判断哪一堆“更多”。这训练了快速估算和视觉平衡感。 公平分配游戏： 两人分苹果。如果一方拿到的比另一方多，鼓励孩子自己发现不平衡，并进行调整。 章节八：一比一对应与初步计数（数与量的结合） 本书强调，只有当孩子能将手中的物品与脑中的数字符号建立联系时，计数才有意义。 点对点匹配： 使用点阵图，让孩子用手指指出“一”个点，并念出“一”这个数字。重点在于对应关系的建立。 数数与拿取： 要求孩子数出“三块饼干”，并确保他/她拿取的数量与口中念出的数字完全吻合。这是从抽象符号到具体实物转化的关键桥梁。 结语：陪伴式学习的意义 《奇妙的形色探险》不是一本标准的“做题集”。我们提供的每一项活动，都设计为亲子共读、共同操作的载体。家长在引导过程中，应多使用描述性的语言，如“你看，这个圆滚滚的，它没有尖尖的角，就像妈妈的脸一样圆润”，而非僵硬的指令。 通过这趟结合了形状、颜色、空间和早期量感的探险旅程，您的孩子将在潜移默化中，构建起坚实的逻辑框架，为他们未来更深入的认知学习做好充分而愉快的准备。学习，本该如此充满发现的乐趣。

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作为一位非常注重细节的家长，我必须夸赞一下这套书的装帧设计。从纸张的厚度到油墨的使用，都透露着一种对儿童读物质量的尊重。纸张选得非常厚实，即使用力翻页，也不容易撕坏，这对于我们家那个“小破坏王”来说简直是救星。而且，油墨的气味处理得非常好，拿到手基本没有刺鼻的化学味道，这点对于非常注重环保和健康的家庭来说至关重要。最让我欣赏的是它在色彩应用上的克制与巧妙。它没有使用那种会让人眼睛疲劳的荧光色，而是选择了非常柔和、自然但又足够鲜明的对比色系来区分不同的数量和概念。比如，表示“多”的时候用暖色调的橙色和红色，表示“少”或“空”的时候则用沉静的蓝色和绿色。这种视觉上的引导，帮助孩子建立起了一套本能的、基于情感和视觉的数学直觉。这种对用户体验的深度考量，让这本数学书从众多竞争者中脱颖而出，成为我们书架上被翻阅频率最高的那一本。

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我必须承认，我自己的数学底子并不好，所以一开始我挺担心自己讲不清楚那些概念。然而，这本书的叙事方式简直就是为“数学小白”家长准备的“秘密武器”。它的文字描述极其简洁和口语化，很多句子读起来就像我们在日常生活中跟孩子聊天一样自然流畅，完全没有教科书的生硬感。很多复杂的数学术语都被转化成了生动的生活场景，比如用“分蛋糕”来解释分数概念的雏形，或者用“排队买票”来理解序列。更棒的是，每一章的结尾都附带了一个非常简单易操作的家庭小游戏建议，完全不需要额外的昂贵教具。比如，用家里的豆子或者纽扣来模拟书中的情境，这种“学完马上就能用”的设计，让学习的闭环形成得非常快，巩固效果极佳。它不仅教会了孩子数学，也教会了我这个家长，如何用更轻松、更有爱的方式与孩子进行知识的有效沟通。这本书，是孩子和家长共同成长的绝佳桥梁。

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这本书真正厉害的地方在于它的互动性和开放性。它提供的不是唯一的答案，而是鼓励孩子提出自己的问题。比如，当书里展示了五颗苹果被分给三个人时，它不会直接给出“每个人能拿到几颗，还剩几颗”的结论，而是通过提问：“你觉得小熊应该怎么分才公平呢？” 这种开放式的引导，极大地激发了孩子的讨论欲和解决问题的热情。我常常发现，原本只是和他一起读书，最后会变成一场关于“公平分配”的家庭讨论会。他会用自己的方式去解释为什么他认为应该这样分，这个过程完全是在运用数学逻辑进行论证。此外，书里还巧妙地设计了一些“找茬”的小环节，比如故意在图中画错一个数字或者少画一个物体，让孩子扮演“侦探”去发现错误。这种角色代入感，让孩子从被动的接受者变成了主动的知识检验者，极大地提高了他们对细节的关注度，这对于后续学习几何和精确度非常有帮助。

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说实话，我一开始对市面上那么多数学绘本感到审美疲劳，大多都是换汤不换药的重复套路。但是这本的视角真的不一样，它仿佛是站在一个真正理解幼儿心理学家的角度来设计的。它的节奏感把握得非常精准，不会因为内容量太大而让孩子感到压力，也不会因为太简单而让他们感到无聊。更令人惊喜的是，它不仅仅停留在计算层面，它还非常注重空间想象力和逻辑思维的培养。我记得有一页是关于“堆叠积木”的，书里用非常巧妙的俯视和侧视角度的对比图，让孩子理解什么叫“遮挡”和“被遮挡”，以及“上面”和“下面”的相对关系。我们家宝贝平时搭积木总是搭得乱七八糟，看了这本书之后，他竟然开始主动尝试搭建更复杂的结构，并且会用我们之前没教过的词汇来描述他的作品，比如“这个塔要保持平衡，所以下面要更宽一些”。这说明这本书已经在无形中为他构建起了一套更系统的认知框架。它把数学思维的种子，播撒在了孩子最放松的阅读体验里，这种潜移默化的教育效果，远比死记硬背来得深刻和持久。

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这本让我家小家伙爱不释手的数学启蒙绘本，简直是把枯燥的数字游戏变得生动有趣极了！我原本还担心那些抽象的概念对五岁的孩子来说会不会太早，结果完全是多虑了。书里的每一页都像是一个精心设计的迷你剧场，故事性强到让人惊叹。它不是那种干巴巴地罗列“一加一等于二”的教本，而是通过角色扮演、寻宝探险等孩子们最熟悉的情境，将数数、分类、形状识别这些基础能力巧妙地融入其中。比如，它会讲到小兔子们要分配它们采摘到的不同颜色的小浆果，孩子们在跟着小兔子一起数数和配对的过程中，就已经不知不觉地掌握了“量”的概念。画面色彩饱和度极高，那种手绘的质感非常温暖，那些小动物的表情和动作都极其到位，让人忍不住想伸手去摸摸那些画出来的纹理。我观察到，孩子在翻阅这本书时，那种专注度是前所未有的，他不再是敷衍地应付学习任务，而是真正地在“玩”数学。这种寓教于乐的最高境界，绝对值得推荐给所有希望孩子打下扎实数学基础的家长。它成功地让“数学”这个词，从一个可能引起抗拒的符号，变成了一个充满好奇心的游戏邀请函。

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