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出版者:华东师范大学出版社

作者:梁宁建

出品人:

页数:200

译者:

出版时间:2002-1-1

价格:22.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787561728420

丛书系列:

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好的，这是一本名为《哲思拾遗：跨学科视野下的心智探索》的图书简介，它完全不涉及心理学学习与考试的相关内容。 --- 《哲思拾遗：跨学科视野下的心智探索》 一本深入文明根基，探寻存在本质与知识边界的智识之书。 在这个信息爆炸的时代，我们对“心智”的理解似乎停留在经验的层面，而真正的深度探索，往往需要跨越学科的藩篱，回归到哲学、认知科学、历史学乃至物理学的原点。《哲思拾遗：跨学科视野下的心智探索》并非一本指向特定技能或应试准备的指南，而是一次对人类认知结构、知识生成机制以及存在意义的系统性审视与重构。 本书旨在为那些不满足于既有学科框架、渴求理解“我们如何知道”以及“我们为何思考”的求知者提供一条全新的路径。它将引导读者跳出狭隘的学科定义，以宏大的历史观和严谨的逻辑思辨，剖析心智活动背后深藏的原理。 第一部分：认知的古老回响——从苏格拉底到康德的溯源 本部分将读者带回西方思想的源头，聚焦于人类对“真理”与“知识”的最初界定。我们不讨论具体的心理测量学，而是深入探究理念论与经验论的千年辩论。 1. 柏拉图的洞穴与实在的层次： 探讨理念世界与现象世界的结构性张力，如何影响了后世对“客观性”的理解。我们将解析这种形而上学的建构如何塑造了早期的理性主义倾向。 2. 亚里士多德的形式逻辑与实体概念： 追溯经典逻辑学的奠基，分析其在信息分类与推理系统中的基本作用，考察其在现代科学建构中的遗留影响。 3. 中世纪的经院哲学与心智的统一性： 审视托马斯·阿奎那如何融合信仰与理性，探讨在单一宇宙观下，心智活动被赋予的神圣角色及其对伦理判断的塑造。 4. 笛卡尔的“我思”与主体性的建立： 深入分析“我思故我在”的革命性意义，关注它如何将探究的焦点从外部世界转向了内在的自我意识，奠定了现代哲学对心灵（Mind）的关注基石。 第二部分：科学革命与心智的机械化隐喻 工业革命与科学范式的转变，对心智的理解产生了颠覆性影响。本部分关注的重点是早期科学如何将心智视为一种可被计算、可被量化的系统。 1. 休谟的联想主义与概率的萌芽： 分析经验主义如何尝试将知识的获得简化为习惯和联结，探讨这种早期联想理论对后世认知模型的启发与局限。 2. 康德的综合与“先验的转向”： 详述康德如何调和理性与经验的冲突，重点解析“先验范畴”——即我们认知世界时不可避免的先天结构——如何预设了我们观察世界的框架。我们探讨这些框架是否具有普遍性和不可变性。 3. 图灵的机器与计算的边界： 引入早期计算机科学的视角，分析计算理论如何为“思维过程”提供了可操作的、形式化的模型。讨论冯·诺依曼架构如何影响了我们对信息处理的直觉理解。 4. 神经生理学的早期突破（非心理测量）： 考察十七至十九世纪，生理学家（如赫尔姆霍兹）在感官生理学上的发现，这些发现如何开始将心智活动定位到具体的生物组织上，但强调这侧重于信号传递而非主观体验的测量。 第三部分：结构主义的解构与符号的权力 进入二十世纪，语言学、人类学与符号学对“意义”的探讨，深刻地重塑了我们理解人类意义构建的方式。 1. 索绪尔的符号学： 深入分析能指与所指的二元对立，考察语言结构如何先于个体意识而存在，并成为我们理解世界的媒介。重点在于语言系统的内在逻辑，而非语言习得的心理过程。 2. 列维-施特劳斯的亲属结构与二元对立： 从人类学的角度，探究普遍的思维模式如何通过对立统一（如生/熟、天/地）的方式构建文化意义系统。 3. 福柯的知识型（Episteme）： 分析不同历史时期，知识得以被认可和组织的基本“规则集合”。理解心智的表达受制于其所处的时代结构，而非纯粹的个体自由发挥。 4. 罗兰·巴特的图像与神话： 探讨符号如何在日常生活中被“自然化”，从而掩盖其人为构建的本质。关注图像和叙事如何成为操纵认知的重要工具。 第四部分：后现代的碎片与知识的非中心化 当代思潮倾向于挑战宏大叙事，质疑任何单一、统一的“心智”模型。本部分探讨了这种去中心化的趋势对我们认识论的影响。 1. 德里达的“延异”与文本的无限游戏： 审视意义是如何在无限的指涉链中被推迟和分散的。探讨在后结构主义的视角下，稳定、固定的心智意图是否可能存在。 2. 复杂性科学的涌现现象： 从系统论角度，探讨大量简单元素相互作用如何产生无法被还原预测的宏观行为（涌现）。这为我们理解心智的复杂性提供了一个非还原论的视角，即“整体大于部分之和”的哲学阐释。 3. 量子力学的哲学诠释（非物理细节）： 简要讨论哥本哈根诠释中“观察者效应”对客观实在性的冲击，以及这如何间接引发了对主体-客体关系的重新思考，即知识的获得过程本身如何影响了所知的对象。 4. 人工智能的伦理与本体论边界： 探讨强人工智能（如果实现）将如何挑战我们对“思考主体”的定义。这不是关于如何构建AI，而是关于一个机器是否拥有“心智”这一本体论问题。 结语：在不确定性中定位意义 《哲思拾遗》的终点并非提供一个完整的“心智操作手册”，而是邀请读者在承认心智活动的复杂性、历史性和情境性的基础上，培养一种审慎的、批判性的智识态度。本书致力于提升读者的思辨深度和跨界整合能力，使他们能够在纷繁的知识海洋中，锚定那些关于存在、知识与意义的永恒问题。它是一场智力上的远征，而非一次技能的训练。 本书适合对象： 哲学、历史学、符号学、文学理论及认知科学的跨学科研究者。 对知识论、实在论及存在主义有浓厚兴趣的深度阅读爱好者。 寻求超越狭隘专业领域，以更宏大视角审视人类知识构建体系的专业人士。

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这本心理学入门读物，与其说是“一本全”，不如说是“一本导览图”。初翻开时，我被其清晰的脉络和详尽的图表所吸引。它似乎想面面俱到地覆盖从基础的生物心理学到复杂的社会心理学，再到应用心理学的方方面面。对于一个完全没有接触过心理学的新手来说，这种广度无疑是巨大的诱惑。然而，在深入阅读后，我发现它更像是一份百科全书式的提纲挈领。每一个知识点都被简练地提及，就像是快速浏览了一遍目录。比如，在讲到认知心理学时，对记忆模型和问题解决策略的介绍显得非常概括，缺乏深入的案例分析和实验设计细节的阐述。我期待看到更具体的心理测量学工具的介绍，或是某个经典实验（比如米尔格拉姆电击实验）的更细致的背景、过程和伦理争议的剖析，但这些内容往往一笔带过，点到为止。这使得读者在获得基础概念的同时，很容易产生“知其然不知其所以然”的困惑。它为进一步学习打下了坚实的词汇基础，但若指望仅凭此书就能应对高阶的学术探讨或复杂的临床应用，恐怕会力不从心。总的来说，它是一份优秀的入门速查手册，而非一本可以供人深耕细作的专业教材。

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我尝试将这本书用作我的专业辅修课程的辅助材料，结果发现它在理论的连贯性和历史发展脉络的梳理上，存在一些断裂感。心理学的发展是一个漫长而曲折的过程，每一个重要的范式转换背后都有深刻的哲学思辨和社会背景驱动。本书在介绍某一理论时，往往会先花一小段介绍其创始人，然后直接跳入核心观点，很快就转向下一个理论了。这种“并列式”的介绍方式，使得读者很难把握不同理论之间的传承与反叛关系。例如，行为主义的兴起是对早期内省法的矫枉过正，而认知革命又是对僵化行为主义的突破，这些关键的学术转折点，在这本书里读起来就像是三个互不相关的独立模块。我希望作者能构建一个更具时间感的叙事结构，比如用“XX世纪初的思潮”这样的标题来统领，帮助读者构建一个动态的历史地图，而不是一个静态的知识点清单。没有了历史的纵深感，知识点就容易变成孤立的碎片，难以在头脑中形成一个统一的知识体系。

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从一个普通爱好者的角度来看，这本书的术语解释部分做得相当到位，它似乎考虑到了非专业读者在面对大量拉丁文和专业名词时的畏惧心理。很多关键术语后面都紧跟着简洁明了的白话解释，而且在初次出现时会用粗体或斜体高亮显示，这对于培养阅读兴趣至关重要。我过去读一些原版教材时，经常需要频繁地查阅后面的词汇表，这本书在这一点上大大简化了我的查阅过程。但美中不足的是，对于一些更深层次的、带有哲学意味的概念，比如“自由意志”在决定论背景下的探讨，或者“意识的难题”（Hard Problem of Consciousness）的最新进展，本书的处理显得过于谨慎和保守。它似乎有意避开了那些尚未有定论、争议性强烈的议题，转而聚焦于那些已经被学界相对“公认”的基础知识。这使得阅读体验变得有些“安全”，但却少了那种激发思考、挑战固有认知的火花。心理学最迷人的地方就在于那些尚未解决的谜团，一本过于“安全”的书籍，可能会让读者错失探索前沿和开放性思辨的乐趣。

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我拿到这书的时候，是抱着“一劳永逸”的心态，希望它能帮我顺利通过接下来的资格考试。坦白说，作为应试工具，它的某些章节设计得确实很贴心。比如，针对考试热点章节，书后会附带一些“考点总结”的小框，用醒目的颜色标出来，这对于考前冲刺阶段的复习效率提升是很有帮助的。我特别留意了其对DSM（精神疾病诊断与统计手册）相关条目的梳理，它们被系统地分类，并且关键的鉴别诊断点也被提炼成了列表形式，便于记忆和对比。但是，这种过度精简的应试导向，也牺牲了一定的学术深度。例如，在探讨变态心理学时，对于不同流派（精神分析、行为主义、人本主义等）对同一病症（如抑郁症）的不同解释路径，书中更多是罗列了各自的“官方”定义，而没有深入探讨这些解释在临床实践中遇到的挑战，或者不同学派之间如何相互批判和融合的动态过程。考试的知识点往往是静态的、标准化的，而心理学研究和实践却是充满争议和演变的，本书在这方面的呈现略显保守，未能充分展现这门学科的生命力。

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这本书的装帧设计和排版风格给我留下了非常深刻的印象，说实话，这是我近期阅读的学术类书籍中，视觉体验最好的一本。纸张的质感相当不错，印刷清晰，即便是最细小的字体也阅读起来毫不费力。尤其值得称赞的是其图示的运用。那些复杂的理论模型，比如信息加工理论中的流程图，或者神经递质的作用机制图，都被绘制得非常直观，色彩搭配既专业又不失活力。很多教科书为了节省成本或追求简约，会用黑白或过于单调的色块，让人看得昏昏欲睡，但这本则在这方面下了不少功夫。然而，这种对“视觉美学”的侧重，似乎偶尔会喧宾夺主。有些篇幅，我感觉作者是在努力地把内容“塞进”设计好的框架里，而不是让内容自然地展开。比如，为了维持章节的均衡，有些相对次要的理论部分，也配上了大量复杂的、略显花哨的图表，反而增加了读者的认知负荷，分散了对核心概念的注意力。我更希望在内容逻辑的严密性上多花些笔墨，而不是在每隔几页就出现的精美插图上。

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有些人名的翻译已经跟不上现代的了，另外题目前后的重复率有点高

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我就是这样学习的~~ 抄书背熟~ 专科生

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专升本教材

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