《高电压技术》为高职高专电气类规划教材。全书共分8章,内容包括绝缘材料的绝缘性能及放电机理、绝缘的劣化及基本试验方法、电力系统过电压及对过电压的防护措施、电力系统绝缘配合等,着重介绍高电压技术的基本概念及工程应用中的关键问题,并对近年来高电压技术领域中的新技术和新进展作了适当反映。
本教材为高职高专电气类专业高电压技术课程的教材,也适用于高等院校成人教育等作为电气类专业高电压技术的教学用书,同时也可作为电力工程技术人员的参考用书。
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这本书在与实际工程案例的结合深度上,表现得令人非常失望。它花费了大量的篇幅去阐述理论公式的推导和数学模型的建立,这些自然是重要的理论基石,但对于一个希望将所学应用于电网安全、设备设计和故障诊断的工程师来说,这些“纯理论”的比例过高,显得有些脱离实际。书中几乎找不到足够详尽的、覆盖从设计到运行全周期的真实世界案例分析。比如,在讨论雷电过电压防护时,理论上可以精确计算出保护水平,但书中缺乏对不同地理环境、不同输电线路结构下,实际发生闪络事故的统计分析和归因总结。工程实践往往充满了非线性和经验因素,而这本书给人的感觉是,它只相信实验室环境下的完美数据,对现实世界中设备老化、环境污染、操作失误等复杂因素带来的影响着墨甚少。这种理论与实践之间的巨大鸿沟,让这本书的实用价值大打折扣,它更像是一份停留在纸面上的“理想世界电压技术手册”。
评分我不得不说,这本书的叙事逻辑简直像是一团打结的毛线球,让人无从下手。它似乎试图将一个庞大而精密的学科体系,用一种极其跳跃和碎片化的方式呈现出来。例如,在讨论闪络机制的章节中,前一页还在详细阐述气体放电的分子动力学过程,下一页却突然跳到了高压试验设备的操作规程,中间缺少了必要的桥梁和过渡性解释。读者需要耗费巨大的心力去自行构建知识之间的联系,这种学习过程不仅效率低下,更严重打击了学习的积极性。一个好的技术著作,应该像一条设计精良的管道,引导信息流顺畅地注入读者的知识体系。然而,这本书更像是一个堆满了各种零件的仓库,你需要自己去分辨哪些是螺栓,哪些是垫片,更别提如何将它们组装成一个有用的结构。对于初学者而言,这种“自我摸索”的压力是巨大的,很容易让人在知识的迷雾中迷失方向,最终产生“我根本不适合学这个”的错觉。
评分这本《高电压技术》的印刷质量简直是一场视觉的灾难,纸张的选择让人联想到上世纪八十年代的劣质教材,泛黄且粗糙的触感,油墨的渗透性差得令人发指。书页边缘的处理更是草率,新书开封没多久,就感觉像是被反复翻阅了无数次的老古董。更别提那些本应清晰展示复杂电路图和波形分析的插图,它们模糊不清,线条交错在一起,使得理解那些本就晦涩难懂的原理图成了一场痛苦的“寻宝游戏”。我花了大量时间试图辨认那些本该是关键元件符号的地方,结果往往是徒劳。如果说技术书籍的价值在于其信息的准确传达,那么这本教材在物理呈现上就直接判了自己“死刑”。阅读体验极差,仿佛作者和出版社根本没有意识到,一个清晰、专业的视觉呈现对于学习尖端技术是多么重要。我甚至怀疑他们是不是在印刷前都没有进行任何质量检查,完全不尊重读者的时间和智力投入。这使得我在翻阅它时,情绪始终处于一种莫名的烦躁之中,哪里还能静下心来深入钻研那些关于电晕放电和绝缘介质特性的内容呢?
评分本书在对前沿研究成果的引用和讨论上,表现得像一位活在上个世纪的学者,对于近十年内发生的技术迭代几乎视而不见。高电压技术领域的发展日新月异,尤其是在脉冲功率技术、新型绝缘材料以及数字化监测系统方面,已经涌现出大量突破性的进展。然而,当我试图在书中寻找关于半导体开关在高压脉冲发生器中的应用,或者新型复合绝缘子在超高压输电中的长期性能分析时,找到的只有一些过时的数据和理论模型,它们显然已经无法完全解释当前实际工程中遇到的复杂现象。这种知识的滞后性,使得这本书的参考价值大打折扣。它更像是一部历史文献,而非一本指导当前工程实践和未来研究方向的教科书。如果一个技术指南不能反映当下最先进的水平,它就丧失了其核心竞争力。读者需要的是能应对未来挑战的工具,而不是被困在昨日的理论框架中沾沾自喜。
评分作者的语言风格,用一种极其晦涩和冗长的方式,将本该简洁明了的物理概念包装得面目全非。每一个句子都仿佛经过了反复的“文人式”雕琢,充满了不必要的从句和绕口的修饰语。例如,描述一个简单的电荷积累过程,他可以写出长达五六行的复杂表述,其中充满了诸如“在特定场强梯度下,空间电荷云团的动态演化呈现出非线性耦合的趋势”之类的“学术腔”。这种刻意的“高深莫测”,实际上是在增加阅读理解的认知负荷,而非提升专业深度。阅读时,我常常需要停下来,用自己的话去“翻译”作者的意图,才能真正抓住那个核心的物理现象。这完全颠覆了技术书籍应当追求的“精确、简洁、高效”的交流原则。好的技术作者应该像一把锋利的手术刀,直指核心;而这位作者,则更像是一个拿着钝锉刀的匠人,虽然最终可能也能完成工作,但过程却痛苦且效率低下。
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