具体描述
《别和青春期的孩子较劲》内容简介：孩子们处于青春期前后，思维活跃，渴望独立，逆反心理极强。而家长人到中年，或事业有成，希望孩子青出于蓝而胜于蓝；或由于种种原因自己碌碌无为，更是把成功的希望寄托在子女身上，于是两代人之间的矛盾接踵而至；父母们绞尽脑汁，按照自己的愿望，采取各种自认为应该有效的方法在教育自己的孩子，陪读、请家教、特技奖励、唠叨、责骂、收电脑、掐电话等等均不奏效后则发出无奈的叹息“这会儿的孩子怎么了？”而孩子们却以不屑的口气一言以蔽之：“青春期遇上了更年期”！表面自似两个不同生理时期的碰撞，其实包含了两代人之间的矛盾与冲突，困惑与无奈。作者在多年的教育教学实践中不断探索的就是这“非常时期”的“非常状况”。家长该怎么做。作为一个成功的老师和成功的母亲，作者来为你们支招。
作者简介
关承华 北京市海淀区育英中学(分校)高级教师。从教32年，担任班主任25年，海淀优秀班主任，师德标兵，海淀区班主任学科带头人。2003年荣获“北京市紫禁杯优秀班主任一等奖”。多年致力于家庭教育、学校教育、青春期教育等方面的实践与研究，形成了受学生欢迎、被家长认可的一系列有特色的教育理论和教育方法。
目录信息
序――告诉读者
初衷
第一章 不都是孩子的错
第二章 了解孩子是教育成功的首要条件
第三章 非智力因素是孩子成功的重要条件
第四章 家校合作是教育的重要环节
第五章 别和青春期的孩子较劲
附录
后记
· · · · · · (收起)
读后感
关老师是一位长期在一线从事教学、经验丰富、成绩优异、受人敬重的老师。她的教育成功案例，让人受益良多。比如，她的赏识教育法、家校合作法等。 这本书也让我了解了许多学校教育、家庭教育的现状和面临的问题。家长望子成龙心切、老师责任重大、学生压力山大，大家都不开心，...
评分关老师是一位长期在一线从事教学、经验丰富、成绩优异、受人敬重的老师。她的教育成功案例，让人受益良多。比如，她的赏识教育法、家校合作法等。 这本书也让我了解了许多学校教育、家庭教育的现状和面临的问题。家长望子成龙心切、老师责任重大、学生压力山大，大家都不开心，...
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评分关老师是一位长期在一线从事教学、经验丰富、成绩优异、受人敬重的老师。她的教育成功案例，让人受益良多。比如，她的赏识教育法、家校合作法等。 这本书也让我了解了许多学校教育、家庭教育的现状和面临的问题。家长望子成龙心切、老师责任重大、学生压力山大，大家都不开心，...
用户评价
《别和青春期的孩子较劲》这本书，绝对是一股育儿界的“清流”。它没有像市面上很多育儿书籍那样，把青春期描绘成一个充满“危机”的时期，而是用一种非常积极、乐观的视角，去解读孩子成长的每一个阶段。我尤其欣赏作者在处理“冲突”时的智慧。它并没有教我们如何去“避免”冲突，而是教我们如何去“化解”冲突，甚至将冲突转化为增进亲子关系的契机。我曾经因为孩子的一些行为而感到非常头疼，比如他们总是拖延，或者不愿意承担责任。过去，我可能会通过责骂、惩罚的方式来解决，结果往往适得其反，只会让孩子更加叛逆。但这本书让我意识到，很多时候，孩子的行为背后，都有其深层的原因。它鼓励我们去“提问”，去“引导”，去帮助孩子找到问题的根源，而不是简单地给他们贴上“懒惰”、“不负责任”的标签。书中关于“信任”的论述，更是让我醍醐灌顶。它让我明白，信任是双向的，我们希望孩子信任我们，就必须首先给予他们足够的信任。这种信任，体现在我们给予他们尝试的机会，体现在我们尊重他们的选择，体现在我们相信他们有能力去处理自己的事情。读完这本书，我感觉自己不再是一个焦虑的“控制者”，而是变成了一个更懂得放手、更具智慧的“支持者”。
评分这本书真的给我带来了一场“观念的洗礼”。我一直以为，父母就应该是孩子的“榜样”，言传身教是唯一的教育方式。但这本书却让我意识到，父母首先要做的是“理解者”和“同行者”。我曾经因为孩子的一些行为而感到非常沮丧，觉得自己的努力都付诸东流了。比如，当孩子不愿意和我交流，或者对我的建议表现出明显的不耐烦时，我就会怀疑自己的教育方法是不是出了问题。但这本书让我明白，青春期的孩子，他们正处于一个急速发展的阶段，他们需要独立，需要自我探索，这种“疏离”并非是对父母的否定，而是一种成长的必然。书中关于“情绪管理”的部分，更是让我醍醐灌顶。我常常因为孩子的情绪失控而感到束手无策，甚至也被他们的情绪所影响，导致整个家庭的气氛都变得紧张。这本书提供了一些非常有效的策略，教我们如何在孩子情绪激动时保持冷静，如何帮助他们识别和表达自己的情绪，而不是压抑或爆发。我最欣赏的是作者那种“不站队”的态度。它不偏袒任何一方，而是以一种客观、平和的姿态，分析亲子双方可能存在的问题，并提供建设性的解决方案。读完这本书，我感觉自己不再是那个焦虑的、总是想控制一切的家长，而是变成了一个更懂得包容、更具智慧的引路人。
评分读完《别和青春期的孩子较劲》，我感觉自己像是被按下了一个“重置键”。之前，我总觉得我在教育孩子这件事上，像是一个永远都在打仗的将军，每天都在为各种问题操心，生怕自己的一点疏忽就会让孩子“输”在起跑线上。这本书最打动我的地方在于，它没有简单地告诉我们“该做什么，不该做什么”，而是引导我们去思考“为什么”。比如，孩子为什么会顶嘴？为什么会沉迷于社交媒体？为什么会突然变得很敏感？作者通过深入浅出的分析，让我们看到这些行为背后隐藏的心理需求和成长规律。我曾经非常焦虑孩子的分数，总觉得只有考高分才能证明他们的优秀，证明我的教育是成功的。但这本书让我意识到，过度的关注分数，反而会剥夺孩子探索其他兴趣和天赋的机会。它鼓励我们去发现孩子身上那些“闪光点”，即使这些闪光点在我们看来并不那么“实用”。书中的很多建议，都非常“反直觉”，但仔细一想，却又充满了智慧。比如，当孩子做错事时，不是第一时间去批评，而是先去倾听他们的想法，了解他们犯错的原因。这种“先理解，后引导”的方式，真的让我耳目一新。我发现，很多时候，我们之所以“较劲”，是因为我们没有真正走进孩子的内心世界，没有站在他们的角度去看待问题。这本书就像一把钥匙，帮我打开了那扇紧闭的心门，让我看到了一个更立体、更鲜活的青春期。
评分这本书的语言风格非常独特，它没有那种刻板的教条，也没有虚浮的口号，而是用一种非常平实、贴近生活的叙述方式，讲述着关于青春期孩子成长中的点点滴滴。我读这本书的时候，常常会情不自禁地发出会心的微笑，因为书中所描述的很多场景，我都曾亲身经历过。比如，孩子突然对某个游戏或某个明星产生了极大的热情，而我对此一窍不通，甚至觉得这是在浪费时间。过去，我可能会直接否定，或者试图去“纠正”他们的喜好。但这本书让我明白，这些喜好，恰恰是孩子探索世界、建立自我认同的一种方式。它教我如何去“接纳”，如何去“理解”，如何去“引导”，而不是去“对抗”。书中的一些“沟通技巧”，更是让我受益匪浅。比如，当孩子表达出不满或者抱怨时，我不再急于去辩解，而是先去倾听，去理解他们话语背后的情绪。这种“倾听”，不仅仅是听他们说什么，更是听他们“为什么”会这么说。我发现，很多时候，我们与孩子的“较劲”，并非是因为孩子的“错”，而是我们家长内心的“不安全感”，是我们对“失控”的恐惧。这本书就像一盏明灯，照亮了我内心深处的迷茫，也给了我重新审视亲子关系的勇气。
评分我强烈推荐这本书给所有正在经历或者即将经历孩子青春期的家长。它不是一本“速成手册”，也不是一本“治愈心灵鸡汤”，它更像是一位经验丰富的朋友，用一种非常真诚、坦率的方式，与你分享他在育儿道路上的探索和感悟。这本书最让我印象深刻的是，它没有回避青春期孩子可能出现的种种“难题”，而是正视它们，并且提供了一些非常接地气的应对方法。比如，关于“手机成瘾”的问题，书中并没有一味地指责，而是分析了孩子沉迷其中的原因，以及家长可以如何与孩子一起制定健康的手机使用规则。我曾经在这方面和孩子发生过多次争执，但看了书之后，我才意识到，我们需要的不是一场“战争”，而是一次“协商”。书中的一些“小技巧”，比如“积极倾听”、“同理心回应”，虽然听起来简单，但真正做到却需要大量的练习和耐心。这本书也让我意识到，我们在教育孩子的同时，也需要不断地学习和成长。我们不能用过去的经验来套用现在的孩子，更不能用成人的思维去苛求孩子的成长。它让我看到了一个更人性化的育儿方式，让我相信，只要我们用心去感受，用心去沟通，我们就能与青春期的孩子建立起更加深厚、更加美好的亲子关系。
评分这本书简直就像是一面镜子，照出了我内心深处那些对青春期孩子的误解和担忧。我以前总觉得，我的孩子在青春期就像是“变了一个人”，他们变得陌生、难以理解，甚至有时候会让我感到害怕。这本书让我明白，这种“变化”并非洪水猛兽，而是孩子成长过程中必经的蜕变。作者用一种非常细腻的笔触，描绘了青春期孩子敏感、脆弱，又充满力量和渴望的一面。我尤其喜欢书中关于“尊重”的讨论。它不仅仅是尊重孩子的意愿，更是尊重他们作为一个独立的个体，尊重他们正在形成的价值观和世界观。我曾经习惯性地去“否定”孩子的一些想法，觉得它们不够成熟，不够现实。但这本书让我意识到，这些想法正是他们探索和学习的重要方式。它鼓励我们去“提问”，去“引导”，而不是去“否定”或“评判”。书中的一些案例，真的让我感同身受，仿佛看到了自己曾经因为孩子青春期而产生的种种焦虑和困惑，而这本书就像一股清流，洗涤了我的心灵，让我看到了更多的可能性。它让我明白，与青春期的孩子“较劲”，往往是我们家长自己内心的“较劲”，是我们对他们成长规律的不了解，是我们对“失控”的恐惧。
评分我必须说，这本书的语言风格简直是太舒服了！没有那种高高在上的说教感，也没有晦涩难懂的心理学专业术语，而是用一种非常平实、贴近生活的语言，娓娓道来。我一边读，一边时不时地会心一笑，因为书中描述的很多场景，我实在是太熟悉了！比如，孩子突然对网络游戏产生了浓厚的兴趣，而我对此一无所知，甚至觉得这是在浪费时间。过去，我会直接禁止，或者采取“没收”等方式，结果可想而知，只会引发更大的矛盾。但是，这本书让我了解到，很多时候，这些兴趣是孩子探索世界、社交的一种方式，家长需要的不是一味地阻止，而是去了解、去引导，甚至是可以尝试去参与。书中还提到了关于“规则”的制定，这一点对我启发很大。我以前总是觉得，规则就是用来约束孩子的，他们必须无条件遵守。但这本书让我明白，规则应该是双方协商的结果，让孩子参与到规则的制定过程中，他们才更容易理解规则的意义，也更愿意去遵守。这种“赋权”的方式，让孩子感受到被尊重，也培养了他们的责任感。我最喜欢的是作者在书中反复强调的“连接”的重要性。他说，有时候，一个简单的拥抱，一句“我在这里”，就能抵消很多潜在的冲突。这种情感上的连接，比任何物质上的奖励或惩罚都来得更为重要。这本书让我看到了一个更广阔的育儿视野，让我明白，教育孩子并非一场战斗，而是一段充满爱与理解的旅程。
评分这本书真的是让我眼前一亮，彻底颠覆了我对“青春期”的固有印象。我以前总觉得青春期就是叛逆、不听话、让人头疼的代名词，恨不得把所有“错”都归咎于这个阶段。但读完《别和青春期的孩子较劲》，我才意识到，那是一种多么狭隘和片面的看法。作者用一种非常温和但又充满力量的笔触，剖析了青春期孩子行为背后那些复杂的情感和成长需求。比如，书中提到孩子突然变得沉默寡言，不再愿意分享学校里的事情，我过去可能会觉得是他们有什么心事瞒着我，或者是我做得不够好，让他们感到失望。但这本书让我明白，这可能只是他们独立意识觉醒的标志，他们开始需要自己的空间，需要去探索内心世界，而不是事事依赖父母。书中提供了一些非常实用的沟通技巧，不是那种空泛的理论，而是具体的对话范例，让我知道在孩子表达出某种情绪时，应该如何回应，而不是急于评判或纠正。我印象最深的是关于“边界感”的讨论，我以前可能过于“亲密”，觉得一切都应该透明，孩子应该毫无保留地告诉我一切。但这本书让我意识到，适度的边界不仅不会疏远亲子关系，反而能帮助孩子建立健康的自我认知，学会尊重他人，也懂得如何保护自己。这种潜移默化的影响，比任何严厉的管教都来得更为深刻和持久。我发现，很多时候我们所谓的“较劲”，恰恰是因为我们站在自己的角度，用成人的逻辑去套用孩子的世界，结果可想而知。这本书就像一盏明灯，照亮了我内心深处的困惑，也给了我很多走出迷宫的勇气和方法。我迫不及待地想将书中的一些理念融入到我与孩子的日常相处中，期待看到更多积极的改变。
评分这本书的视角是如此的独特，它没有将青春期的孩子描绘成一群需要被“驯服”的野兽，也没有把家长塑造成永远处于弱势需要“忍耐”的受害者。相反，它呈现了一种非常成熟和智慧的亲子互动模式，强调的是一种“同行”而非“征服”。我尤其赞赏作者在处理“冲突”时的态度，不是去避免冲突，而是去理解冲突，甚至可以说，是去“化解”冲突。很多时候，我们家长听到孩子说“我不想听”，或者看到他们翻白眼，第一反应就是生气，觉得自己的权威受到了挑战。但这本书让我看到，孩子所谓的“抗拒”，很多时候并非真的针对父母，而是他们正在经历一种巨大的生理和心理变化，他们需要学习如何表达自己的不满，如何争取自己的权利，这是一个非常重要的成长过程。书中提到的一些“非暴力沟通”的原则，我真的觉得受益匪浅。它教我如何在不伤害孩子自尊心的情况下，表达自己的观点和担忧，同时也能倾听孩子内心的声音。比如，当孩子因为一件小事和我争执不下时，我过去可能会强硬地压制，但现在我会尝试着去理解他们为什么会如此激动，是不是有什么更深层的原因。书中的一些小故事和案例，都非常贴切，让我能够感同身受，仿佛看到了自己曾经的影子，也看到了我家孩子的身影。这不仅仅是一本关于如何教育孩子的书，更是一本关于如何理解成长、如何与人建立良好关系的读物。它让我反思了自己过往的教育方式，也让我对未来充满信心，相信只要用对方法，青春期的孩子一样可以成为我们骄傲和喜悦的源泉。
评分我不得不说，《别和青春期的小孩较劲》这本书，给我的教育理念带来了颠覆性的改变。我一直以为，教育孩子就像是在“塑造”一件艺术品，家长需要投入大量的精力去雕琢，去打磨，才能塑造出完美的模样。但这本书让我明白，孩子并非一件等待被塑造的物品，他们本身就拥有着无限的潜力和可能性，我们作为家长，更像是一个“园丁”，需要的是提供适宜的环境，给予恰当的滋养，然后静待花开。书中对于“独立”和“自主”的论述，让我尤其触动。我曾经习惯性地去包办孩子的一切，担心他们做不好，担心他们受伤。但这种过度保护，反而剥夺了他们学习独立和承担责任的机会。这本书让我认识到，适度的放手，让孩子去尝试，去犯错，去经历，才是真正意义上的“帮助”。它让我看到，青春期孩子的“错误”，并非是失败，而是宝贵的学习经验。我特别喜欢书中关于“同伴关系”的讨论。我曾经过于关注孩子在学业上的进步，而忽视了他们与同龄人交往的重要性。这本书让我明白，同伴关系对于青春期孩子的成长，有着不可替代的作用。它能帮助他们建立归属感，学习社交技能，甚至影响他们的价值观。读完这本书，我感觉自己不再是一个焦虑的“监督者”，而是一个更加平和、更加睿智的“陪伴者”。
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