本书根据语文新课程标准的核心理念及义务教育课程标准实验教材编写,书中所选作家都是初高中语文课本中所涉及的,并在中国古代文学史和现当代文学史上占有重要地位。
本书以讲座的形式出现,每个讲座下设五个版块,共涉及128位文学大师,310篇传世佳作,365幅珍贵图片,1000段妙语佳句,1600个知识点,并提出了350个开放性思考问题,问题涉及文学常识、阅读理解、作文。
本书作者均是语文教育专家和中国文学研究专家,确保全书内容准确、易于掌握,贴近中学生的语文学习需要。
阅读本书,掌握文学基础知识,语文学习考试不用愁。
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最让我感到惊喜的是,这本书在讲述中国文学发展史时,始终保持着一种开放和包容的态度,丝毫没有历史宿命论的悲观色彩。作者没有将文学史描绘成一个线性上升或必然衰落的过程,而是展现了它在不同历史阶段所展现出的巨大生命力和创造力。比如,书中对魏晋玄学的兴起如何影响了士人文学的转向,以及这种转向如何反过来塑造了后世的审美趣味,进行了深入浅出的探讨。我特别关注它对“文学自觉”这一概念的阐述,它将这一复杂的理论用非常生动的历史案例串联起来,让原本抽象的概念变得鲜活可感。这本书不仅是一部文学史的梳理,更像是一部关于“中国人如何思考世界、如何表达情感”的文化史速览。它让我重新审视了那些被我过去囫囵吞枣读过的古籍,带着一种全新的敬畏和理解,重新踏上了探索中华文明精神世界的旅程。
评分我必须承认,我对文学研究本来是抱着一种敬而远之的态度,总觉得那些学术著作要么太晦涩,要么过于强调思想的“正确性”。然而,这套书的阅读体验完全颠覆了我的固有印象。它的语言极具画面感和感染力,读起来酣畅淋漓。作者在论述古代文人的创作心境时,那种代入感非常强,仿佛能透过文字直接感受到苏轼在贬谪路上的旷达,或者李清照在国破家亡后的凄婉。尤其是对文体演变的那几讲,解释得极其清晰透彻,比如如何从《诗经》的四言句式,一步步过渡到后来的格律诗,再到宋词的婉约与豪放之争,逻辑链条清晰得像是一条时间隧道,让人很容易抓住核心脉络。更难能可贵的是,这本书在阐释文学作品时,非常注重文化语境的还原,它不会孤立地评价作品的好坏,而是将文本置于当时的政治、社会背景下去考察,这使得每一篇赏析都充满了历史的厚重感和人性的复杂性。这种深度与易读性的完美平衡,是很多同类书籍难以企及的。
评分这本书的装帧设计和排版布局也极大地提升了阅读体验。我常常在晚上阅读,对于阅读材料的清晰度和版面舒适度要求较高。这套书的用纸质感温润,墨色浓淡适中,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。更值得称赞的是其信息组织结构。虽然是“128讲”,但每一讲的篇幅控制得恰到好处,既保证了知识点的完整性,又避免了冗长。每讲结束后的“延伸阅读建议”或“思考题”,虽然不强制,但为那些希望深入研究的读者提供了清晰的下一步指引,体现了作者的匠心独运。我感觉作者在编撰这本书时,充分考虑了现代读者的阅读习惯,比如在涉及典故或生僻字词时,常常用极简洁的方式在旁予以注释,而不是完全打断阅读的流畅性。这使得即便是对古代文献不甚熟悉的读者,也能毫无障碍地跟上作者的思路,真正做到了“雅俗共赏”。
评分作为一名业余的古典文学爱好者,我寻找过很多入门读物,但大多都陷入了“导读式”的窠臼,即对作品进行流水账式的概括,缺乏深入的辨析和批判性思维的引导。但《中国文学128讲》在这一点上做得非常出色。它不满足于告诉我们“是什么”,而是着力探讨“为什么”和“怎么样”。例如,在分析某部小说的结构布局时,它会深入剖析作者是如何运用“草蛇灰线,伏脉千里”的手法来控制叙事节奏的,并且会引用大量的原文片段作为佐证,这种“展示而非告知”的教学方法非常有效。我个人尤其喜欢它在讨论文学批评史时所采取的视角,那种对不同时代文学批评标准的对比分析,让我对文学自身的审美标准是如何演变、被挑战和最终确立的,有了一个更具思辨性的认识。这种处理方式,让读者在学习文学知识的同时,也锻炼了独立判断和批判性阅读的能力,远超出了普通普及读物的范畴,更像是一部精炼的高级研讨会实录。
评分这本《中国文学128讲》的目录和内容构架实在是让人眼前一亮,完全不是那种死板的教科书式介绍。我拿到书的时候,首先被它那严谨又不失活泼的叙事风格吸引住了。作者显然对中国文学史有着深厚的理解,但他没有沉溺于枯燥的年代划分和作品罗列,而是巧妙地将那些宏大的历史脉络切割成了128个可以独立品味的小单元。我特别欣赏它在讲解某个流派或重要作家时,所采用的“微观切片”手法。比如,在谈到唐诗的某个特定意象时,它会立刻跳出来,用一小段文字,对比不同诗人对同一自然景物的描绘,这种处理方式极大地激发了我的阅读兴趣,让我感觉自己不是在被动地接受知识灌输,而是在和一位博学的友人进行一次充满启发性的对话。书中的选材也非常考究,除了那些家喻户晓的经典,还穿插了一些被主流文学史略微忽略的边缘作品或地域文学的精粹,这无疑拓宽了我的视野,让我对“中国文学”这个概念有了更立体、更多元化的认知。可以说,它成功地将原本厚重、令人望而生畏的文学史,转化成了一份可以随时翻阅、享受的阅读地图。
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