具体描述
上册的内容：本练习重点是第一、二部分。
通过演算练习，希望同学位：
1.认识计数单位，知道他们之间的进率；掌握数位顺序，并能正确读写；会比较数的大小；会改写数。
2.能熟练习地进行一些乘除口算。
3.掌握乘数是一位数的乘、除法计算法则，并能正确进行验算。
4.掌握含有两级运算的四则混合式题。
5.建立倍的概念，掌握有关倍数应用题的数量关系，并能正确解答一些两步应用题。
6.认识长度单位千米、分米和毫米；初步建立这些长度单位的观念；熟记长度之间的进率，并能进行简单的化聚。
7.初步认识角和直角，并会使用三角板判断角的类型。
下册本练习册重点是第二、三部分：通过演算练习，希望同学位：
1.能正确笔算四、五位数的加、减法；能熟练习口算；学会接近整十、整百数的加、减法的简算法，灵活进行计算。
2.掌握乘、除数是两位数的乘、除法笔算法则，能熟练进行计算及验算；学会一些简便算法。
3.知道进行四则混合运算的顺序；能比较熟练习地进行三步式题计算；会用小括号。
4.掌握常见的数量关系；会列综合算式解答两步计算的应用题。
5.认识重量单位吨和克；知道1吨=1000千克，1千克=1000克；会进行简单的重量计算。
6.认识简单的统计图表；学习数据整理的方法；初步理解平均数的意义，并会求简单的平均数。
7.掌握长、正方形的特征；初步认识四边形；会画长方形和正方形；知道周长的含义，并会计算长方形和正方形的周长。
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用户评价
这本练习册的“上下册”划分简直是教科书级别的管理艺术。很多人觉得上下册无所谓，但对于一个学期下来知识点积累量巨大的小学生来说，清晰的阶段划分至关重要。上册主要聚焦于基础概念的奠定和运算技能的熟练掌握，比如加减乘除的熟练度、简单的应用题模式。下册则明显拔高了一个层次，开始引入稍复杂的运算顺序、图形面积体积的初步探索以及更贴近生活的应用场景。这种渐进式的难度爬升，保证了孩子在学期初不会因为知识的堆砌而产生畏难情绪，同时在学期末又给予了充分的拔高和拓展，为升入更高年级打下了坚实的“地基”。我观察到，很多练习册的题目会陷入“为了难而难”的怪圈，但这套书的难度提升是建立在对数学思维的真正训练上的。它更注重“为什么”而不是“怎么做”，比如在某些应用题中，它会引导孩子分析题干中的关键信息，区分干扰项，这种能力是做一百道死记硬背的计算题都无法获得的。可以说，这套书对孩子“学会如何学习数学”的帮助，远超出了“学会做数学题”本身。
评分这本《小学数学练习册（上下册）》简直是孩子学习路上的“神助攻”，我给它打五星好评绝对不夸张。首先，从内容编排上来说，它完全贴合了我们国家现行的小学数学教学大纲，每一册的知识点都衔接得如同行云流水一般顺畅。记得我家孩子刚开始接触到比较抽象的分数概念时，总是迷迷糊糊，但翻开这练习册的相应章节后，我明显感觉到他茅塞顿开。里面的例题和变式练习设计得非常巧妙，不是那种枯燥的重复堆砌，而是层层递进，从基础概念的巩固到稍微复杂一点的实际应用题，每一步都有清晰的引导。我特别欣赏它在引入新知识点时所采用的直观演示，很多题目都配有简笔画或者图形辅助说明，这对于低年级的学生来说简直是福音，一下子就把抽象的数学语言转化成了看得懂的图像语言。更别提那些“挑战题”了，虽然名字听起来有点吓人，但实际上是很好的思维发散训练，能有效激发孩子主动思考的内驱力，而不是被动接受解题步骤。自从用了这套练习册，孩子的数学作业完成速度明显加快了，而且错误率也大大降低，最重要的是，他看数学试卷时的那种茫然感消失了，取而代之的是一种胸有成竹的自信。
评分说实话，我给孩子买过不少数学辅导材料，很多都华而不实，要么是印刷质量太差，没用几次就散架了，要么就是题目陈旧，根本跟不上现在教学的思路。但《小学数学练习册（上下册）》给我的第一印象就是“扎实”。它的纸张用料很不错，厚实耐用，即使用橡皮擦来回擦拭也不会轻易磨损破洞，墨水的清晰度也很好，即便是晚上开台灯做题，眼睛也不会感到疲劳。我特地对比了它和学校发的教材，发现这练习册在对一些容易出错的知识点（比如几何图形的面积计算、单位换算等）的处理上，做得更为细致和深入。它不是简单地重复教材内容，而是提供了一种“二次加工”后的练习体系。比如，在讲解“长方形周长”时，它会设计一些情景题，要求学生先计算出缺失边长再求周长，这种多步骤的综合训练，极大地锻炼了孩子的逻辑推理能力。我发现，很多家长在辅导孩子时感到吃力，往往是因为自己也记不清小学数学那些繁琐的口诀或公式了。但这套练习册的版式设计非常友好，即便是家长不参与辅导，孩子也能根据题目的清晰指引独立完成。这种独立学习能力的培养，比单纯的知识灌输要宝贵得多。
评分这套练习册的“配套资源”也做得非常到位，虽然它本身是一本印刷品，但你翻开它时，会感觉到它背后的教学体系是多么的完善。尤其值得一提的是，它在每个知识点讲解的最后，都会有一个小小的“知识回顾”板块，用非常简洁的图表或口诀形式，把一个单元的核心知识点提炼出来。这对于期中、期末复习来说，简直是省时省力的法宝。我们家长不需要自己从厚厚的笔记里去整理框架，只需要让孩子对着练习册上的这个小总结看一遍，基本就能快速激活之前学过的知识。我曾尝试让孩子在期末考试前只看这套书的“知识回顾”部分进行冲刺复习，结果效果出奇地好。它精准地抓住了各个知识点之间的联系和区别，避免了那种“记住了这个，忘了那个”的混乱局面。这说明编写者对小学数学的教学脉络有着深刻的理解，他们不是简单地罗列题目，而是在构建一个完整的、可内化的知识网络。对于追求高效学习和系统性巩固的家庭来说，这套练习册的价值无可估量。
评分说句实在话，我买这套练习册时是抱着试试看的心态的，因为市面上的教辅材料太多了，很容易踩雷。但当我发现我家那个一向对数学提不起兴趣的小家伙，竟然会主动要求做完当天的练习后，我就知道我选对了。这套《小学数学练习册（上下册）》的魅力在于它的“亲和力”。它的语言风格非常平易近人，不像有些教辅书写得像大学教材一样晦涩难懂，充满了成人化的数学术语。相反，它用孩子能理解的、甚至带有一点点趣味性的语言来描述题目要求。比如，涉及到时间计算的题目，它可能会设计成“小明和小红约好去公园玩耍，请计算他们相遇的时间”，这种代入感很强。此外，它的排版留白处理得非常好，每一页都不会被密密麻麻的文字和数字塞满，保证了视觉上的舒适度。这种对使用者体验的重视，让孩子在做题时少了一份压迫感，多了一份探索的乐趣。做数学题不再是任务，而更像是一场小小的智力游戏。这种积极的心态的建立，是任何高难度题目都无法替代的。
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