高中同步测控优化训练:历史(高1下册) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:南方出版社

作者:任志鸿

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-11

价格:14.5

装帧:平装

isbn号码:9787806607190

丛书系列:

图书标签:

• 高中历史
• 同步测控
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• 平装本

穿越时空的史诗：一部关于古代文明兴衰的宏大叙事 本书并非聚焦于现代高中教育体系下的同步训练与测控优化，而是将读者带入一个波澜壮阔的古代世界，深入探究那些塑造了人类文明基石的伟大帝国、思想变革与社会变迁。这是一部关于“过去如何成为现在”的深度解析，旨在提供一种宏观的历史视野，而非应试导向的知识点罗列。 第一部分：文明的曙光与早期社会的奠基（约公元前3500年 - 公元前1000年） 本卷起始于人类历史上最关键的转折点之一：农业革命的深化与早期国家的诞生。我们将详细考察美索不达米亚（苏美尔、阿卡德、巴比伦）和尼罗河流域（古埃及）的文明起源。重点不在于记忆法老的名字或城邦的边界，而在于理解地理环境如何决定了早期政治结构的形态——例如，两河流域的开放性如何催生了更具流动性和商业精神的社会组织，而尼罗河的相对封闭性如何孕育了神权至上的中央集权体制。 书中详尽分析了《汉谟拉比法典》的社会意义，将其置于当时社会阶层固化与经济活动扩展的背景下进行剖析。同时，埃及金字塔建造背后的组织能力、宗教信仰与劳动力的调动机制，将被视为早期工程学与国家管理艺术的杰出范例。 随后，叙事转向印度河流域文明（哈拉帕文明）的神秘衰落，以及中华文明的早期形态——夏商周三代的建立与礼乐制度的初步构建。我们着重探讨“天命观”如何成为中国早期政治合法性的核心理论，以及青铜冶炼技术在社会权力结构中的关键作用。这一部分的叙事核心是：在缺乏统一文字和成熟官僚体系的时代，社会是如何通过宗教、神话和初步的法律规范来维持秩序与延续性的。 第二部分：古典时代的辉煌与冲突（约公元前1000年 - 公元500年） 本篇将目光投向公元前第一个千年，这是人类思想和政治实验的黄金时代。 希腊城邦的民主实验： 我们深入雅典城邦的政治实践，探讨“民主”的真正含义——它的局限性（奴隶制、女性权利缺失）与它对后世政治哲学的深远影响。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学思想，被视为对城邦危机和人类理性潜能的深刻回应，而非孤立的学术概念。随后，亚历山大大帝的东征及其带来的希腊化世界的形成，将被视为东西方文化首次大规模的深度交融，探讨这种融合对区域经济和知识传播的长期影响。 罗马帝国的崛起与转型： 重点分析罗马共和国向帝国的转变过程，其中关键在于军事扩张与共和制度的内在矛盾。我们详述了从格拉古兄弟改革到凯撒崛起的社会动荡，以及奥古斯都“元首制”如何以维护共和表象的方式实现了事实上的独裁。罗马的法学体系、工程奇迹（道路、引水渠）以及其高效的军事动员能力，是理解其长久统治的关键要素。 东方轴心时代的思想激荡： 与西方同步发展的是东方的精神觉醒。我们细致考察孔子的儒家思想如何为战国乱世提供了社会重建的蓝图，以及老庄道家思想作为对僵化秩序的形而上学反思。在印度，释迦牟尼的佛教在印度次大陆的兴起及其核心教义，为人们提供了超越苦难的终极关怀，预示着一种跨越种族和地域的普世宗教的诞生。这些思想体系，构成了不同文明在面对社会剧变时，自我调适和精神寄托的核心资源。 第三部分：帝国的扩张、融合与危机（约公元200年 - 公元1450年） 本部分聚焦于古典帝国衰亡后的重构，以及中古时代（中世纪）的复杂性。 汉帝国的盛衰与魏晋南北朝的动荡： 考察东汉后期土地兼并、豪强崛起对中央集权的削弱，以及黄巾起义的社会根源。我们分析了佛教在魏晋南北朝时期传入并广泛传播的社会土壤——门阀士族对玄学的追逐与底层人民对信仰的需求。 拜占庭与伊斯兰世界的崛起： 查士丁尼一世对《查士丁尼法典》的编纂，体现了对古典法律精神的整理与继承。与此同时，七世纪伊斯兰教的兴起，被视为中东地区在政治真空和强大的精神感召力下，形成的新兴力量。从麦加到巴格达，伊斯兰文明在继承和发展古希腊、波斯、印度知识体系的过程中，展现了惊人的活力，推动了阿拉伯数字、代数学和医学的进步。 欧洲的封建化进程与基督教的渗透： 描绘西罗马帝国崩溃后，欧洲进入一个分散化、地方化的政治格局。封建制度作为一种基于土地和效忠关系的契约体系，如何在缺乏强有力中央政府的情况下维持了基本的社会结构。天主教会（罗马教廷）如何利用其精神权威，渗透到王权、贵族和农民的生活中，成为欧洲整合性的唯一力量。 宋元时期的技术飞跃与全球联系： 重点探讨宋代中国在科技（活字印刷术、指南针、火药的军事化应用）和商业上的领先地位，这并非简单的技术迭代，而是成熟的商业组织和政府政策共同作用的结果。元朝的建立则首次将欧亚大陆的大部分地区置于一个相对统一的政治和贸易网络之下，极大地促进了商品、疾病（黑死病）和思想的交流。 本书旨在为读者构建一个完整的历史图景，理解不同文明在相似的生存挑战下，是如何走上截然不同的发展道路，以及这些早期的抉择如何持续影响着我们今天的世界格局。它要求读者进行横向比较和纵向溯源，超越对单一国家历史的简单叙述，去把握人类作为一个整体的演进脉络。

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从一名对历史学科有强烈兴趣，并力求在每一次测试中都取得优异成绩的学生的角度来看，这本训练册的价值远超其标价。它最突出的特点是它的“训练反馈循环”机制构建得非常完善。做完一组训练后，它提供的“自测评分区”不仅仅是让你打分，而是引导你去分析失分点：是审题不清？史实记忆偏差？还是材料解读不到位？这种细致的分类，帮助我迅速定位自己的薄弱环节。比如，我发现自己在处理涉及到近现代中国对外关系的题目时，总是无法准确把握不同条约背后的国际背景，而这本书针对性地在“中国近代的屈辱与抗争”这个单元设计了一系列聚焦于国际外交博弈的论述题，并在解析中深入探讨了英法俄日等列强在特定历史阶段的不同策略。这套训练册不是简单的“刷题”，而是一种结构化的、有针对性的能力升级过程。它成功地将历史学习从线性的知识灌输，转化为了多维度的、批判性的思维训练场。

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说实话，很多历史教辅书的装帧和印刷质量都挺一般的，拿在手里总觉得不够“体面”，但这本《高中同步测控优化训练:历史(高1下册)》的纸张质量非常好，即使我用油性笔做了大量的标注和圈画，背面也几乎不怎么洇墨，这对于我这种喜欢在书上做密集笔记的人来说，简直是福音。除了硬件体验，它的阅读友好度也很高。排版上，重点概念的词条使用了不同的字体加粗和颜色区分，使得阅读疲劳感降低了不少。更重要的是，它的“知识点关联图”部分做得极具巧思。在讲到某个重大历史事件时，旁边会用一个小小的示意图，将该事件的前因后果、主要人物、以及对后世的影响用线条和箭头串联起来。这对于我这种视觉型学习者来说，比单纯的文字描述高效太多了。它仿佛提供了一个可视化的记忆锚点，让抽象的历史关系变得可以被触摸和感知。

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我对教辅材料的要求一向比较挑剔，尤其是涉及到文科的科目，内容的深度和广度必须能支撑起我的思维拓展。这本历史训练册在内容的选择上，给我的感觉是恰到好处地“超前”了一点点，但这种超前并非脱离课本，而是对核心概念的深挖。比如在学习中国古代史部分时，它引入了一些关于考古新发现的背景知识作为选做题的材料，这让我对教材中描绘的早期文明有了更生动、更具象的认知。更让我印象深刻的是它的错题本功能的设计。册子的设计者似乎预料到了学生在哪些知识点上容易犯迷糊，在某些关键章节后面，特意留出了大面积的空白页，并配上了引导性的文字，比如“请在此处总结本章最容易混淆的三个时间点”。这是一种非常主动的设计，它不只是提供练习，更是在“教”我如何进行高效的反思和总结。用了一段时间后，我发现自己的错题率明显下降，特别是那些原来总是在“张冠李戴”的知识点上，因为这种主动回顾的训练，记忆反而变得更扎实了。

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这本书的封面设计很吸引人，那种沉稳的深蓝色调，配上简洁的字体排版，一看就知道是那种能让人静下心来钻研的工具书。我是在高一下学期开始准备期末考试的时候，经朋友推荐入手的。说实话，一开始我对这种“同步测控优化训练”的名称有点抗拒，总觉得名字太官方，内容会不会很死板，无非就是把课本知识点换个方式再考一遍。然而，实际翻开后，我发现它的编排逻辑相当清晰。它不是那种把所有知识点堆砌在一起的旧式教辅，而是非常注重“优化”二字。每一个单元的划分都紧密贴合教材的章节进度，但更有深度。例如，在涉及到“近代中国思想解放的潮流”这一主题时，它不仅仅是罗列了康有为、孙中山等人的主张，更设计了一些需要综合分析材料的题目，引导我们去思考这些思潮之间的内在联系和历史局限性。做完一套模拟题后，我尤其喜欢它后面的解析部分，不是简单的给出正确答案和简短解释，而是会详细阐述为什么其他选项是错误的，并且会回顾相关的知识背景，这一点对于查漏补缺来说是极其有效的。总的来说，这本书更像一位循循善诱的私人教师，而不是冷冰冰的考点汇编。

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拿到这本《高中同步测控优化训练:历史(高1下册)》时，我主要关注的是它的实战演练部分。我这个人学历史比较依赖于做题来巩固记忆，光看书本上的文字描述，那些年代、人名和事件的关联性总是容易混淆。这本训练册的题型设置非常贴合我们省里近几年的高考模拟卷风格，特别是对于大题的设置，可以说是神还原了。它对史料实证能力的考察力度非常大，比如有一道关于世界史中“启蒙运动”的论述题，要求我们结合所给的三段不同的中外史料进行对比分析，并得出结论。这迫使我不能只停留在对课本知识点的死记硬背，而是要真正学会如何“阅读”历史文本。做完试卷后，我发现它最大的价值在于对时间轴的梳理能力训练。很多题目都会涉及跨章节的知识点串联，比如把“晚清的自强运动”和“民国初期的政治博弈”放在一起考，让人不得不构建一个完整、动态的历史脉络。这种训练极大地提升了我对历史事件发展趋势的把握能力，不再是孤立地看待每一个历史节点。

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