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出版者:青岛海洋大学出版社

作者:李安学

出品人:

页数:210

译者:

出版时间:2002-5

价格:19.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810672658

丛书系列:

图书标签:

• 课堂教学
• 教学研究
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• 教学反思
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好的，这是一本名为《诗意栖居：传统园林的空间哲学与人文情怀》的图书简介，内容力求详实、深入，避免重复您提供的原书名信息，并展现出自然流畅的文字风格。 --- 诗意栖居：传统园林的空间哲学与人文情怀 内容简介 《诗意栖居：传统园林的空间哲学与人文情怀》是一部深度探索中国传统园林艺术精髓的著作。本书摒弃了传统园林史或类型学的简单罗列，转而聚焦于中国人如何通过山水布局、空间序列的营造，构建其独特的宇宙观、人生哲学与审美情趣。它不仅是一部园林鉴赏的指南，更是一部解读中国传统文化精神载体的思想探源之作。 本书的核心观点在于：园林，作为“缩地成寸”的宇宙模型，是古代文人士大夫寄托“天人合一”理想的物质载体。园林设计中的每一个元素——从一山一石的摆位，到一草一木的配置，再到亭台楼榭的朝向与命名——都蕴含着深厚的哲学意蕴和文化编码。 全书分为六大部分，层层递进，力图还原传统园林从“意匠”到“意境”的完整生成过程。 第一部分：虚实相生——空间哲学的基石 本部分深入剖析了中国园林“以小见大”、“藏露结合”的空间手法背后的哲学基础。我们探讨了道家“有无相生”与儒家“中和之美”如何在园林尺度中得到体现。园林并非简单模仿自然，而是对自然进行提炼、升华与符号化的艺术重构。重点分析了“借景”的手法，它不仅是一种视觉技巧，更是打破实体空间界限，将外界环境纳入自我精神世界的媒介。我们详细考察了“曲径通幽”的路径设计如何模拟人生哲理，引导观者在迷离往复中体验“顿悟”的审美愉悦。 第二部分：情景交融——文人精神的栖居地 传统园林，尤其是私家园林，是文人精神生活不可或缺的延伸。本部分聚焦于“情”与“景”的互动关系。园林布局常常以某位历史人物的典故、某首诗词的意境为蓝本进行创作，这使得园林成为了“可游、可居、可观、可赏”的立体文本。我们通过对苏州园林（如拙政园、留园）的微观分析，揭示了水池、假山、花木如何被赋予人格化的情感色彩——水是静思的象征，山是坚韧的寄托。园林不再是单纯的休憩之所，而是文人进行自我反思、修正行为规范的精神场域。 第三部分：造园要素的符号学解读 此部分是本书技术与文化结合的重点。它细致入微地解读了园林构成要素的符号意义： 1. 石与水（山石的骨骼与水的血脉）： 探讨了太湖石、灵璧石等异形石材如何被视为“瘦、皱、漏、透”的哲理载体，以及水体在园林中扮演的镜鉴、流动与涵养的角色。 2. 建筑的哲学定位： 亭、轩、舫、廊等建筑类型，并非随机布置。它们是观景的焦点、休憩的节点，更是区分内外、动静秩序的标尺。例如，轩多用于静坐赏景，而亭常用于过渡或聚会。 3. 植物的象征体系： 深入分析了松、竹、梅（岁寒三友）的道德象征，以及海棠、牡丹等花卉所代表的世俗情怀与富贵意象，揭示了植物配置背后对儒家“君子人格”的期许。 第四部分：序列构建——时间的流动与空间的戏剧性 成功的园林设计具有强大的叙事性。本书阐述了如何通过空间序列的设置，人为地控制观者的行进速度和感知节奏，从而制造出戏剧性的体验。我们分析了“开合”节奏的运用：从宽敞的门厅到幽深的曲廊，再到豁然开朗的水榭，这种节奏的转换极大地增强了空间的张力。这种序列感，本质上是对时间体验的艺术化处理，使人在行走中仿佛经历了一场浓缩的生命旅程。 第五部分：地域风格的文化烙印 尽管存在共通的哲学基础，但地域环境与地方文化塑造了园林的显著差异。本部分对比研究了南方私家园林与北方皇家园林（如颐和园）在处理尺度、色彩、对称性上的分野。南方园林追求“精巧内敛、师法自然”，强调个体化的审美体验；而北方园林则着重于“宏大规制、秩序井然”，体现集权社会的礼制与气度。通过对这些差异的辨析，我们可以更清晰地理解地方文化如何渗透到空间构建之中。 第六部分：园林艺术的当代启示 在现代城市化进程加速的今天，我们如何重新审视和激活传统园林的空间智慧？本书最后一部分将目光投向当代。我们探讨了传统园林中蕴含的可持续性理念（如就地取材、水循环利用），以及其对现代景观设计中“场所精神”营造的深刻启示。核心在于，现代设计需要借鉴的，并非是简单复制亭台楼阁的样式，而是其背后那种深入骨髓的“以人为本、情景交融”的空间哲学。 目标读者： 本书适合对中国传统文化、建筑史、景观设计、哲学美学感兴趣的专业人士、学生，以及所有渴望深入理解中国古典生活艺术与审美趣味的普通读者。阅读本书，如同走进一座被精心编排的文化迷宫，每一步都能发现新的哲思与美感。它旨在引导读者超越“看风景”，进入“读园林”的深层境界。 --- （字数统计：约1500字）

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从工具书的角度来看，这本书的索引和附录部分做得极其出色，可以说是“细节决定成败”的典范。我经常需要快速查阅特定的术语定义或引用来源，这本书的关键词检索系统非常完善，几乎是秒级响应我的需求。而且，那些辅助性的资源，比如推荐阅读清单、相关的政策文件摘要等，都经过了精心的筛选和整理，它们并非简单的堆砌，而是与正文内容紧密互动，为那些希望进一步钻研的读者提供了即时的“下一步行动指南”。这表明作者不仅关注了“教什么”，更关注了“如何利用”。一本好的参考书，它的价值不仅在于其核心内容，更在于它能为读者打开多少扇通往更广阔知识领域的门，而这本书在这方面做得非常到位，体现了极高的学术服务精神。

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深入阅读后，我发现作者在案例的选择上展现了惊人的洞察力和广度。这些案例并非教科书上千篇一律的“老生常谈”，而是紧密结合了当下教育领域最新的热点和挑战。比如，在探讨如何平衡技术融入与人文关怀时，书中引用了几个极具代表性的跨学科合作项目，详细剖析了其从概念提出到最终实施过程中的每一个关键决策点。这些案例的描述极其细致，不仅有宏观的背景介绍，更有微观到教师在课堂上与学生互动的具体对话片段，让人感觉仿佛身临其境。更难能可贵的是，作者对每个案例的分析都保持了一种批判性的平衡，既肯定了其创新之处，也指出了其潜在的局限性，这种不偏不倚的态度，使得我的思考维度得到了极大的拓展，而不是被动接受单一的“标准答案”。

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这本书的结构安排，简直是教科书般的范本，体现了作者对知识体系构建的深刻理解。它不是简单地将知识点堆砌在一起，而是构建了一个层层递进、相互支撑的知识网络。初期的基础概念铺垫得非常扎实，逻辑链条清晰可见，为后续复杂议题的展开打下了坚实的地基。随着章节的深入，你会发现前文看似分散的知识点，都在后来的综合应用中找到了完美的契合点，形成了一种豁然开朗的体验。这种“先散后聚”的设计，极大地优化了读者的认知负荷。我过去常常遇到一些书籍，读完几章后就忘了前面对什么，但这本书的内在结构有一种内在的“记忆锚点”，让我在回顾时，能够迅速定位到知识的关联性，这种设计的智慧，比内容本身更令人印象深刻。

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这本书的排版简直是一场视觉盛宴，那种沉稳中又不失灵动的字体选择，让我在阅读时感到非常舒适。尤其是在处理那些复杂的图表和案例分析时，作者似乎对读者的眼睛做了细致的考量，线条的粗细、留白的运用都恰到好处，避免了传统教材那种压抑的、一眼望不到头的文字堆砌感。很多时候，我拿起一本厚厚的专业书籍，还没翻开就先被那密密麻麻的文字吓退了，但这本书完全没有这种感觉。它更像是一本精心设计的艺术品，随便翻开哪一页，都能找到清晰的逻辑脉络和令人愉悦的视觉引导。比如，在介绍某个理论模型时，作者没有直接抛出长篇大论，而是通过色彩渐变和结构化的模块划分，让抽象的概念变得触手可及。这种对阅读体验的重视，无疑大大提升了学习的效率和乐趣，让我愿意更深入地去探究书中的内容，而不是被阅读本身所困扰。

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这本书的语言风格，老实说，颇具个性。它既有学术著作的严谨和精确，又带着一种仿佛老友娓娓道来的亲切感，完全没有那种拒人于千里之外的刻板和晦涩。作者善于运用精妙的比喻和恰到好处的幽默感来阐释一些晦涩的教育学原理，这使得原本可能枯燥的理论讨论变得生动有趣。我尤其欣赏作者在关键论点提出时，那种果断而富有力量的表达方式，它能瞬间抓住读者的注意力，让人不得不停下来深思。这种张弛有度的叙事节奏，让阅读过程充满了节奏感，时而需要我们屏息凝神去捕捉细微的学术推敲，时而又因为一个巧妙的比喻而会心一笑，极大地缓解了长时间学习带来的疲劳感。

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