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出版者:中央广播电视大学出版社

作者:杨颖秀

出品人:

页数:368

译者:

出版时间:2004-1

价格:30.0

装帧:平装

isbn号码:9787304025236

丛书系列:

图书标签:

• 教育法学
• 教育法律
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• 教育
• 法规
• 政策
• 学生权益
• 教师权益
• 学校管理

好的，以下是《教育法学》之外的，一本详细的图书简介，重点在于描绘其核心内容与价值，同时保持自然流畅的写作风格，避免任何AI痕迹： --- 书名：全球化时代的权力重塑：跨国治理与国家主权的再定义 作者：陈弘毅 出版社：天穹文汇 装帧：精装，附赠研究案例集 定价：168.00 元 ISBN：978-7-5678-0123-4 --- 图书简介 在全球化浪潮以前所未有的速度席卷世界的今天，传统的国家主权概念正面临着自威斯特伐利亚体系建立以来最为严峻的挑战。国际贸易协定、气候变化谈判、信息技术治理乃至跨国犯罪的打击，无不指向一个核心议题：当权力流动的边界日益模糊，谁来制定规则？谁来执行约束？国家的主权边界究竟如何在新形态的权力网络中被切割、重构与重新锚定？ 《全球化时代的权力重塑：跨国治理与国家主权的再定义》并非一部单纯的国际关系理论综述，而是深入剖析了二十一世纪初期，权力结构从垂直的、以国家为中心的模式，向水平的、多层级、多主体的网络化治理模式转变的复杂进程。本书以严谨的实证研究为基础，辅以对关键案例的深度剖析，旨在为理解当代国际政治经济秩序的内在逻辑提供一套新的分析框架。 第一部分：主权概念的侵蚀与韧性 本书的开篇，首先对“主权”这一核心政治学概念进行了历史的梳理与当代语境下的批判性审视。作者指出，传统意义上将国家视为最高、排他性权威的观点，在面对金融资本的无国界流动、全球性公共物品的需求（如疾病防控、网络安全）时，显得日益力不从心。 我们探讨了“主权让渡”与“主权分享”的微妙区别。让渡意味着主动的权力转移，而分享则暗示着一种并存的、协商式的权力分配。通过分析欧盟的制度演变、世界贸易组织（WTO）争端解决机制的裁决效力，作者论证了在特定领域内，国家主权并未消失，而是演化为一种“可分割的主权（Divisible Sovereignty）”——国家保留了最终的合法性来源，但必须在特定议题上接受跨国机构的规范约束。 此外，本书特别关注了“人权高于主权”的思潮如何通过“保护责任”（Responsibility to Protect, R2P）原则，对内部事务的传统主权壁垒构成了实质性的伦理与政治压力。这部分内容不仅展示了理论的冲突，更考察了在卢旺达、利比亚等悲剧性事件中，国际社会干预的效力、合法性困境及其对国家内部治理的反向影响。 第二部分：跨国治理的复杂生态与制度创新 全球治理的实践远远超出了联合国体系的传统范畴。本书的第二部分将焦点转向了新兴的、非正式的、往往更具实效性的跨国治理机制。 作者将这些机制细分为三大类：第一层级的“硬治理”，以国际条约和多边机构为代表，探讨了其在气候变化（如《巴黎协定》的“自下而上”路径）和金融监管（如巴塞尔协议III）中的制度设计缺陷与适应性调整。第二层级的“软治理”，重点分析了“最佳实践分享”、“标准制定”以及“同行评审”等非约束性规范，这些规范往往由技术官僚、行业协会和智库共同推动，对国家政策产生了深刻但隐蔽的影响。 最具创新性的论述在于对“治理集群（Governance Clusters）”的识别。例如，在数字经济领域，权力分散在大型科技公司（平台主权）、技术标准组织（事实上的技术官僚）和国家监管机构之间。本书通过对数据本地化政策和跨境数据流动的案例研究，揭示了平台在事实上已成为一种新的权力中心，它们制定的算法规则，其约束力有时甚至超过了某些国家的国内法。 第三部分：主权在数字时代的重塑与回潮 全球化的一个悖论是，在经济和文化层面权力扩散的同时，在地缘政治和信息控制层面，国家权力的回潮亦在同步发生。本书的第三部分探讨了数字技术如何成为国家重塑和巩固主权的工具。 我们详述了“数字主权”的概念——一个从传统领土主权抽象而来的新概念，它关注的是数据流、关键基础设施（如5G网络）和信息空间的控制权。通过对网络安全战略、信息审查制度以及特定国家在关键技术供应链上实施的“去风险化”策略进行比较分析，本书认为，国家正在利用新技术手段，构建新的“防火墙”和“数据壁垒”，以期在网络空间重新划定主权边界。 最后，本书提出了一个关于未来治理的展望：权力将不会简单地回归国家，也不会完全消散于跨国网络中。相反，主权将成为一个动态的、需要不断协商和争取的“治理焦点”。未来的权力结构，将是一个多中心的、高度互动且充满张力的体系，国家的作用将从单纯的“最高立法者”，转变为“关键的协调者、谈判者与最后责任承担者”。 --- 本书适合对象： 国际关系学者、政治学研究人员、法学界人士、全球治理实践者，以及所有关注国际秩序变迁和国家未来命运的深度思考者。它提供了一个必要且及时的视角，帮助读者超越二元对立的思维，理解当代权力运行的真实图景。

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这本《教育法学》的出版，着实让我在寻找相关资料时眼前一亮。我原本以为这会是一本枯燥乏味、堆砌法条的教科书，但读下来才发现，它在很大程度上超越了我的预期。作者的叙述方式非常注重理论与实践的结合，不再是那种高高在上的法条解释，而是深入浅出地分析了当前教育领域中存在的诸多法律困境。比如，书中对教师职业权利保障的章节，就结合了近年来发生的几起典型案例进行了深入剖析，让我得以清晰地看到法律条文在实际操作中是如何被诠释和应用的。这种详实的案例分析，极大地增强了可读性，也让那些原本晦涩难懂的法律概念变得生动起来。尤其是在探讨教育公平问题时，作者引用了大量的跨学科研究成果，从社会学、伦理学的角度切入，使得整个论述体系更加宏大和全面。对于我这样一个初涉教育法律领域的研究者来说，这本书无疑提供了一个非常扎实且富有启发性的起点。它不仅梳理了现有的法律框架，更重要的是，它引导读者去思考未来教育法律制度应当如何完善和发展，充满了前瞻性。

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我必须承认，我一开始对这样一本专业的法学著作抱持着一种敬而远之的态度，担心自己无法完全吸收其中的专业术语。然而，这本书在复杂概念的阐释上，展现出一种令人赞叹的“翻译”能力。它没有回避那些深奥的法律术语，但总能立即在括号内或紧随其后的段落中，用通俗易懂的语言进行解释和例证。特别是关于教育立法权限划分的章节，涉及宪法和地方立法权力的交叉点，通常是最令人头疼的部分。但此书通过绘制清晰的层级图表和使用结构化的语言，成功地将这种复杂的政治法律关系可视化了。这种对读者学习过程的体贴，是很多法学著作所欠缺的。全书的语气是鼓励探索的，它不断地挑战读者去质疑现有制度的合理性，鼓励我们在法律的框架内，为争取更优质的教育资源和更平等的受教育机会而努力。这本书，与其说是一本教条的参考书，不如说是一份激发教育法治实践者内心热情的宣言。

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这本书的阅读体验，对我而言更像是一次对现代教育理念的“法律洗礼”。我发现作者在讨论《教育法》的价值导向时，并没有仅仅停留在文本层面，而是将其置于一个更宏大的社会变迁的背景之下进行考察。比如，它对数字化教育环境下的法律调整提出了许多富有洞察力的见解，指出传统法律框架在应对数据安全和算法歧视等新兴问题时的滞后性。最让我感到惊喜的是，作者在讨论义务教育阶段的法律责任时，巧妙地引用了比较法上的经验，特别是对比了几个发达国家在类似问题上的制度设计。这种国际视野的引入，让原本局限于国内法律条文的讨论，一下子提升到了全球教育治理的高度。文字风格上，它呈现出一种温和而坚定的力量感，不像有些法学著作那样咄咄逼人，而是通过严密的逻辑链条，让你自然而然地接受其论证的合理性。它让你在阅读过程中，不仅学习了“是什么”，更重要的是理解了“为什么会是这样”，以及“未来应该走向何方”。

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坦白说，我是在一个偶然的机会接触到这本书的，当时我正在为一场关于未成年人网络保护的研讨会搜集资料。这本书的结构安排，给我的整体印象是：逻辑严密，层层递进，但又处处留有余地，不至于将所有结论都定死。它对于教育行政决策的合法性审查部分，处理得尤为精彩。作者没有简单地套用行政法的一般理论，而是结合了教育的特殊性——即教育活动中包含的较强的公共性和社会性——来构建了一套更具针对性的审查标准。我特别欣赏作者在论述“教育自主权”与“国家干预权”之间的张力时所采用的辩证手法。他没有简单地偏向任何一方，而是通过对不同历史时期立法精神的梳理，力图找到一个动态的平衡点。这种细腻的分析，使得即便是长期关注此领域的同行，也能从中获得新的视角。这本书的行文风格，可以说是既有学者的严谨，又带有思想家的思辨性，读完后让人忍不住要停下来，思考一下自己过去的一些固定认知是否需要修正。

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初翻此书，最先吸引我的是其对教育法律关系主体界定的细致入微。作为一名长期在基层从事教育管理工作的实践者，我深知在处理实际事务时，最容易出问题的地方往往就在于对“谁是适格主体”的模糊认识上。这本书在这方面做得非常到位，它不仅清晰界定了学生、家长、学校、教育行政部门的传统法律地位，更引入了对“第三方教育服务提供者”的法律地位探讨，这在当前的教育生态中显得尤为重要。全书的语言风格是极其精准和克制的，几乎没有冗余的形容词或情绪化的表达，一切都围绕着法律概念的准确界定和适用展开。读起来就像是在看一份详尽的法律蓝图，每一个节点都标注得清清楚楚。对于那些需要快速查找特定法律适用范围的实务工作者来说，这本书的索引和章节划分提供了极大的便利。我甚至将书中关于侵权责任划分的那一节内容，打印出来贴在了我的办公桌旁，因为它直接解决了我们在处理学生伤害事件时经常遇到的权责不清的难题。

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