英语新课标分级听力.三级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:团结出版社

作者:俞平

出品人:

页数:124

译者:

出版时间:2003-12

价格:6.50元

装帧:

isbn号码:9787801305701

丛书系列:

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• 英语听力
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英语新课标分级听力·三级：听力技能的全面进阶与语感培养 本书并非《英语新课标分级听力·三级》，而是针对英语学习者，特别是处于初中高年级或初级中学的学习者，设计的一套旨在系统提升英语听力理解能力、夯实语言基础、并有效对接《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》相关要求的进阶级听力训练教材。 一、 编写理念与目标听力水平定位 本教材立足于当前中国基础教育阶段对英语核心素养，特别是“语言能力”的强调，以及听力作为“输入”环节的关键作用。我们深知，听力不仅仅是“听懂”，更是对语音、词汇、语法结构和语篇逻辑的综合考察。 目标定位： 本书主要面向已掌握一定基础词汇量（约2500-3500词）和基本语法结构（完成初中核心语法知识学习），希望将听力分数稳定在较高水平的学习者。它旨在平稳过渡学习者从“应试型听力”向“实际交际型听力”的转变，为未来接触更复杂、语速更快的真实材料做好准备。 核心理念： 强调“梯度提升”与“语境渗透”。通过精心设计的练习，帮助学习者逐步克服对连读、弱读、失爆等语音现象的不适应，进而关注信息抓取、意图判断及文化理解。 二、 结构设计与内容模块 全书内容被划分为若干个功能单元，每个单元都围绕一个贴近学习者生活或学术场景的主题展开，确保学习的实用性和趣味性。 模块一：基础语音及辨音强化训练（Phonological Awareness & Discrimination） 该模块旨在巩固和深化学习者对英语音素的敏感度。 1. 音素辨析专题： 针对容易混淆的元音（如/i:/与/ɪ/, /æ/与/ʌ/）和辅音（如/θ/与/s/, /v/与/w/）进行对比听辨练习。 2. 连读与弱读专项突破： 大量选取包含 linking R, intrusive R 以及常见功能词（如 to, for, can 等）弱读形式的短句和对话片段，训练耳朵对“自然语流”的适应性。 3. 重音与语调感知： 通过对比疑问句、陈述句、感叹句的语调差异，以及名词、动词在句子中的重音变化，训练学习者捕捉句子侧重点和情感色彩的能力。 模块二：日常交际场景听力（Everyday Communication） 此部分模拟高中及大学生活中常见的交流场景，侧重信息获取与情景理解。 1. 校园生活系列： 包括课堂提问、作业布置、社团活动通知、图书馆借阅指南等。练习形式多为两位或三位同学间的简短对话，要求学生快速定位时间、地点、人物和具体要求。 2. 生活服务场景： 涉及天气预报收听、公共交通指引、商店购物、餐厅点餐等。着重考察对数字、价格、路线、时间等具体信息的精准捕捉。 3. 人际互动与观点表达： 包含询问意见、表示赞同或反对、提出建议等情景。训练学生理解说话者的态度和潜在意图（Inference）。 模块三：学术讲座与信息理解（Academic & Informational Listening） 此模块难度适中地提升，引入了更具学术性或信息密集的材料，为未来接触标准大学讲座做准备。 1. 微型讲座（Mini-Lectures）： 选取历史、地理、科学普及等领域的片段，时长控制在3-5分钟。内容结构清晰，包含引言、论点、例子和总结。训练学生跟进逻辑线索和识别关键论点的能力。 2. 公告与通知： 模拟学校层面的正式公告，如考试安排、讲座预告、安全须知等。此类材料语速适中，但信息密度高，要求学生具备快速笔记（Note-taking）的初步能力。 3. 访谈与讨论： 包含专家访谈或小组讨论的节选。学习者需要区分不同发言者的观点，并理解讨论的主题和结论。 模块四：听力理解专项技能训练（Specific Skills Development） 针对不同的题型要求进行专项突破。 1. 主旨大意把握： 侧重于快速听取首尾句，通过关键词句推断篇章的总体话题和目的。 2. 细节信息定位： 针对选择题和填空题，设计需要多次回溯定位特定细节（如时间点、人物关系、具体数据）的练习。 3. 篇章结构预测： 通过听取过渡词（如 However, In contrast, Finally），帮助学习者预判接下来将要阐述的内容类型。 三、 练习设计与配套资源 本教材严格遵循循序渐进的原则，确保每一单元的练习都具备清晰的难度阶梯。 1. 精听材料（Detailed Listening）： 每段材料都配有听力原文、核心词汇解析（侧重听音辨义）、难点句解析（重点讲解连读、省略等影响听感的结构）。学习者应先进行泛听获取大意，再逐句进行精听，对照文本，找出听力盲区。 2. 泛听材料（Extensive Listening）： 提供补充音频，语速略快于精听材料，主题开放，鼓励学习者在大量接触自然语流中培养语感，减少对逐字翻译的依赖。 3. 听力技巧点拨： 在关键单元设置“Tips & Strategies”栏目，直接传授如“排除法”、“预测法”、“抓取数字规律”等实用的应试和交际技巧。 四、 适应性与前瞻性 本书内容设计严格参考了新课标对中学生听力能力的要求，并适当超前，为学生在高中阶段接触高考或等级考试（如PETS-3或更高难度测试）的听力材料打下坚实基础。通过本套训练，学习者不仅能提高考试分数，更重要的是能够自信地将听到的英语信息转化为实际的认知和理解，实现语言学习的良性循环。 本书特色总结： 结构系统、主题贴近生活、难度递进科学、技巧指导实用，是希望系统提升英语听力，摆脱“听不懂”困扰的学习者的理想进阶读物。

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我对这本书的另一个深刻印象是它对“语感”的培养。很多时候，我们学习英语都是在“翻译”的层面上徘徊，听到一个英文句子，脑子里先过一遍中文意思，再来反应。这在听力中是致命的。这本书的听力材料，无论是语速还是语调的处理上，都非常接近真实的英美人士交流状态。它不是那种机械的、朗读课文式的录音。录音里充满了自然的停顿、重音和情感色彩。比如，在表达惊讶或不确定时，说话者的语气变化非常明显，如果只是单纯关注词汇，很容易忽略掉这些关键的语气信号。我通过反复听那些带有强烈感情色彩的对话，开始学着去感受说话者的“态度”。久而久之，我发现自己不再需要刻意去翻译，而是可以直接在脑海中形成画面感和情绪感，这无疑是听力质的飞跃。这种“沉浸式”的训练，让我感觉自己正在真实地置身于那个语言环境中，大大提升了我的反应速度和理解的深度。

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从宏观来看，这套分级听力系统给我的学习规划带来了极大的便利。我不需要再四处搜集不同难度的听力资源，因为它已经把不同阶段的材料整合好了。作为“三级”，它恰好卡在了我从基础巩固向进阶提升的过渡期。它既保留了足够多的巩固练习，防止我遗忘基础知识，又开始引入一些更复杂长难句的结构和更专业的词汇，为我未来挑战更高难度的听力材料做好了充分的心理和技能准备。这种前瞻性的设计，让我的学习道路走得非常踏实。我清楚地知道，只要我能稳步地把这本《三级》的内容吃透，我的听力水平就会有一个质的飞跃，并且能自信地去应对更高阶的学习任务。对我而言，它不仅仅是一本练习册，更像是一个清晰的、可执行的听力能力提升路线图，让我告别了盲目练习的焦虑。

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说实话，作为一名学生，我对于学习工具的实用性看得非常重。很多听力书，光有光盘，没有详细的文本解析，听完对错一目了然，但就是不知道自己错在哪里，错在哪里了，下次遇到同样的表达方式还是会错。这本《三级》在这方面做得非常到位。它的练习册后面附带的文本和精讲部分，简直是我的“救星”。每一次听完测试，我都会立刻对照文本进行“盲听复盘”。我会把那些听错或没听清的句子单独拎出来，反复听好几遍，同时看着文本，搞清楚是连读、弱读、吞音还是我压根不认识这个词。这种精细化的分析过程，让我对英语的发音规则有了更深的认识。特别是那些速度略快的对话部分，通过对照文本，我能清晰地看到，原来那个“What are you doing?”被连读成了“Wha-da-yadoin'”，这种细微之处的差别，在日常交流中太常见了。通过这种“对症下药”式的学习，我的听力障碍点被一个个击破，那种感觉就像是给自己的听力系统打补丁一样，越来越顺畅了。

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我不得不说，这本书在选材上确实花了不少心思，完全没有那种为了凑数而堆砌的陈词滥调。我尤其欣赏它对不同主题的覆盖面。它不仅仅局限于校园生活或简单的问候，还涉及了一些关于社会热点、文化差异甚至是一些简单的科普知识。比如有一篇关于环保的小对话，里面的表达方式非常地道，我从中不仅练习了听力技巧，还学到了一些实用的环保词汇。这对于我拓宽知识面非常有帮助。很多时候，听不懂不是因为词汇量不够，而是因为对特定的文化背景或语境不熟悉。这本书巧妙地将这些背景知识融入到了听力材料中，使得听力练习不再是孤立的技能训练，而更像是一次文化体验。我发现，当我理解了对话背后的情境时，即使遇到生词，也能通过上下文推断出大意，这才是真正的高效学习。而且，它的听力题型也做得比较多样化，有选择题，有填空题，还有信息匹配题，这迫使我不能只依赖于一种听力策略，必须时刻保持高度集中，全面调动我的听力理解能力。这种全方位的训练，让我的耳朵变得更“机敏”了。

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这本《英语新课标分级听力·三级》的出现，真是帮了我大忙。我一直对自己的听力水平不太自信，尤其是在面对一些语速较快的材料时，常常感到力不从心。学校发的那些教材听力材料，有时候感觉难度设置得不太贴合我当前的实际水平，要么太简单，听着提不起劲，要么又太难，一听就打击信心。这本书的“分级”概念对我来说简直是福音。我拿到手后，首先就被它的编排方式吸引了。它不像那种大杂烩式的听力练习，而是非常有条理地将听力内容划分成了几个不同的层次，让我可以根据自己的进步情况，循序渐进地进行练习。我发现，从第一单元开始做起，里面的对话场景设置非常贴近日常生活，用词也比较基础，这让我很快就找到了学习的节奏感。特别是对于那些发音清晰、语速适中的材料，我能更好地捕捉到关键信息，做题的正确率也稳步提升。这种逐步加深难度的设计，极大地增强了我的学习动力，感觉每攻克一个级别，就像是给自己打了一针强心剂。现在做完一个单元的练习，我都会有一种“我能行”的成就感，这比单纯为了应付考试而听材料要有效得多。而且，配套的音频质量非常棒，听起来耳朵很舒服，不像有些盗版或制作粗糙的材料那样有杂音或失真。

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