具体描述
体现学习心理规律、精细课堂教学流程；优化师生同步结构、提升教学练考效益！发现提高课堂教与?Ч囊恢钟行Р僮髟靥澹芄狗纤刂式逃砟钣肽Ｊ降氖ιザ教ǎ?
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学如何“以教师为主导，以学生为主体”是教育理念的一次重大变革。教学模式如何从“灌输——接受”转向研究性学习，学习方式如何从“独立学习”向“自主合作探究”方式转变。教师应如何
作者简介
目录信息
Unit 13 The USA
Lesson 49
Lesson 50
Lesson 51
Lesson 52
第十三单元复习与验收
Unit 14 Roots
Lesson 53
Lesson 54
Lesson 55
Lesson 56
第十四单元复习与验收
Unit 15 Stud
· · · · · · (收起)
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