双色好题.初中化学能力训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:东北师范大学出版社

作者:李柯

出品人:

页数:136

译者:

出版时间:2002-6-1

价格:10.50

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787560230757

丛书系列:

图书标签:

• 初中化学
• 化学练习
• 能力训练
• 同步辅导
• 好题精选
• 双色系列
• 中考复习
• 基础提升
• 知识点
• 试题集

好的，这是一本关于初中历史学习方法的书籍的详细简介，完全不涉及您提到的化学辅导书内容： 《穿越时空的足迹：初中生高效历史学习指南》 书籍简介 “历史，不只是年代和人名的堆砌，更是理解世界、洞察未来的钥匙。” 在初中阶段，历史学科承载着构建学生宏大历史观和培养逻辑思辨能力的重要使命。然而，许多学生在面对纷繁复杂的历史脉络、难以记忆的关键事件和抽象的时代背景时，常常感到无从下手，历史课仿佛成了一道枯燥的“记忆题”。 《穿越时空的足迹：初中生高效历史学习指南》正是在这样的背景下诞生的。本书并非传统的教科书复述或习题集，而是一本深度聚焦于学习方法、思维构建与应试策略的“学习力”工具书，旨在帮助初中生彻底革新他们的历史学习模式，真正将历史知识内化为自身的能力。 本书的撰写团队由资深一线中学历史教师、多年从事中高考命题研究的专家以及教育心理学研究人员组成，他们深知初中生在历史学习中普遍存在的痛点，并致力于提供一套系统、可操作、富有启发性的解决方案。 --- 核心内容与特色模块详解 本书共分为五大部分，层层递进，构建起一个完整的初中历史学习能力提升体系： 第一篇：重塑认知——历史学习的思维基石 (约 300 字) 这一部分首先要解决的是“为什么要学历史”以及“如何正确地看待历史”的问题。它强调历史学习的本质不是死记硬背，而是理解因果、把握脉络、进行类比和对比。 历史思维的七大支柱： 详细阐述了“时间感、空间感、因果链、社会分层、文化视角、史料意识、历史分期”这七种核心思维模式，并提供了针对性的入门训练。 告别“碎片化”学习： 提供了“大事件-小细节”的结构化梳理方法，教导学生如何将分散的知识点连接成一张完整、有逻辑的知识网。 时间轴的艺术： 介绍如何利用自制时间轴（简易版、主题版、对比版）来直观地掌握历史的进程与速度，真正做到“心中有史册”。 第二篇：高效记忆——知识的“粘合剂”策略 (约 350 字) 针对初中历史记忆压力大的特点，本篇提供了大量经过实践检验的高效记忆技巧，避免了单纯的机械重复。 情景再现法（“沉浸式”学习）： 强调将历史事件与具体的情境、人物的动机结合起来理解，例如学习秦朝统一，不仅仅是记住年份和人物，而是想象统一带来的社会震动和治理挑战。 口诀与联想法的精进应用： 针对难以记忆的朝代更迭、重要条约等，提供定制化的、符合初中生认知习惯的记忆口诀框架，并指导学生如何“创造”属于自己的记忆锚点。 关键词提炼与“知识卡片”系统： 详细指导如何从长段落中快速提取核心要素（时间、地点、人物、核心意义），并利用正反两面的知识卡片进行高效复习和自我测验。 遗忘曲线的战胜： 结合艾宾浩斯遗忘曲线原理，制定出不同学习阶段（初识、巩固、冲刺）的复习时间表，确保知识留存率最大化。 第三篇：读懂史料——提升阅读与理解能力 (约 350 字) 初中历史试卷中，史料分析题的比重日益增加。《穿越时空的足迹》将史料阅读视为核心能力进行专项训练。 史料的“三步解构法”： 教授学生如何快速识别史料的类型（文字、图片、表格、地图），判断其基本信息（谁说的？何时何地？针对什么事？），并锁定出题者希望考察的“切入点”。 图文互证的训练： 如何通过对比历史地图与文字记载来加深对地理、疆域变迁的理解；如何解读不同历史时期的绘画、雕塑所反映的时代精神。 表格数据挖掘术： 针对人口、赋税、产量等数据表格，指导学生如何迅速找到“变化点”和“趋势线”，将数字转化为历史信息。 限定词与信号词的辨识： 识别问句中的“最主要的”、“在特定阶段”、“与……不同”等限定词，这是避免答非所问的关键。 第四篇：构建体系——专题突破与脉络串联 (约 300 字) 历史学科的特点是知识点多而交叉，本篇着重于如何建立宏观的知识框架。 “主题式”学习路径设计： 引导学生从“经济发展”、“制度变迁”、“思想文化”、“对外关系”等四大主题入手，将不同朝代、不同时期的知识点进行横向串联。例如，将历代选官制度的变化作为一个专题来集中学习和对比。 对比分析的五大模型： 提供“异同对比”、“阶段性发展对比”、“中外对比”、“正反面案例对比”等标准化模型，让学生在对比中深化理解，形成清晰的知识层次结构。 地方史与世界史的融合： 如何将中国史的学习与世界史的关键节点（如工业革命、两次世界大战）进行有效衔接，帮助学生建立全球视野。 第五篇：考场实战——从知识到分数的高效转化 (约 200 字) 最后一部分回归应试层面，确保学习的努力能高效地转化为考试分数。 选择题的排除法与反推法： 针对干扰项设置的技巧，讲解如何利用知识的严谨性来快速锁定正确答案。 简答题的“得分点”布局： 如何在有限的字数内，按照“是什么—为什么—影响是什么”的逻辑结构，准确、完整地覆盖阅卷老师要求的得分点。 论述题的逻辑展开： 教授如何构建论点、选择论据、并进行恰当的总结升华，确保论述的条理性和深度。 --- 适用对象 本书特别适合以下初中阶段的学生： 1. 基础薄弱者： 感觉历史知识点太多、记不住，急需一套系统化的学习方法来打地基的学生。 2. 方法迷茫者： 投入了大量时间却效果不佳，希望找到“聪明学习”技巧的学生。 3. 目标提升者： 基础较好，但希望在史料分析、逻辑思辨和应试发挥上更进一步，追求高分的学生。 《穿越时空的足迹》不是一本让你快速记住知识的捷径，而是一本教会你如何真正掌握历史学这门学科的地图和指南针。拿起它，你将不再是被动接受知识的听众，而是主动探索历史真相的思考者。

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从装帧和设计角度来看，这本书的细节处理体现了出版方的专业素养。纸张的质感很好，即使反复涂写和擦拭，也不会出现墨水洇开或者纸张过于粗糙的情况，这对需要大量演算的理科学习来说至关重要。更值得称赞的是它的索引和目录设计，逻辑清晰，定位精准。我经常需要在不同章节之间快速跳转，查找某个特定的反应类型或计算公式，这本册子的导览系统做得非常到位，几乎不需要费力就能找到我需要的内容。此外，它的排版中，对关键术语和公式的标注采用了不同的字体或底纹，使得重点突出，一目了然。这对于我们这种需要高强度阅读的学科学习者来说，极大地减轻了眼睛的疲劳，也提高了复习效率。总而言之，这是一本用心制作出来的教辅材料，从拿在手上的第一感觉，到深入使用的每一个环节，都能感受到出版方在提升用户体验上的努力。

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这本书最让我感到“物超所值”的地方，在于它对解题思路的讲解和分析部分。很多习题集，答案就是答案，最多配上几个步骤，但对于错题的分析却往往流于表面。然而，这本《双色好题》在每道具有代表性的难题后面，都附带了相当详尽的“思维导图式”解析。它不仅仅是展示了正确的计算步骤，更重要的是，它会分析“常见的陷阱在哪里”、“为什么其他解法是行不通的”以及“如何快速识别这类题型的核心考点”。这种深度解析，远远超过了单纯的知识点回顾，它是在教授一种高级的解题策略。我开始尝试在做题时，先不急于动笔，而是先在脑海中套用这本书解析里提到的几种分析框架。久而久之，我发现自己做题的速度和准确率都在稳步提升，不再是靠死记硬背公式，而是真正理解了知识在不同情境下的灵活性和适用性。这对于准备那些需要综合分析能力的大型考试，无疑是最好的训练。

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这本书的“实战”效果，超出了我原本的预期。我一直以来对实验操作和理论结合感到头疼，总觉得化学实验在课本上看懂了，自己操作时就容易出错，或者反过来，实验现象和理论解释对不上。翻开与实验相关的章节，我发现它不仅包含了对常见实验的详细步骤描述，更重要的是，它对“为什么”做了深入的剖析。比如，在做“制取氧气”的实验时，它会设置一些反常规的提问，比如“如果将高锰酸钾的加热温度略微降低，会对收集到的气体有什么影响？”这类问题，迫使我不仅要知道怎么做，还要理解背后热分解的速率和条件控制。这种对细节的关注，极大地提升了我对实验原理的掌控能力。我感觉，这本书不仅仅是在为考试做准备，更像是在培养一个“小化学家”的思维模式，让我们学会像科研人员一样去思考实验中的变量和控制。这对于我未来面对更复杂的化学问题，无疑是一个极好的铺垫。

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这本书的封面设计着实抓人眼球，那鲜明的撞色搭配，在书店的书架上瞬间就能吸引住我的目光。初看之下，我对它产生了浓厚的兴趣，尤其是那个“能力训练”的字样，让我这个正在为初中化学学习感到吃力的学生眼前一亮。我一直觉得，传统的教材和习题集往往只停留在知识点的罗列和机械的重复操练上，缺乏对思维能力的培养。拿到手里翻阅时，我首先注意到的是它的排版布局，清晰明了，即使是复杂的化学方程式和实验流程图，也被处理得井井有条，不会让人感到头晕目眩。更让我惊喜的是，它似乎没有陷入那种死板的、千篇一律的提问模式。我试着做了一两道题，感觉出题的思路很巧妙，不只是考你记住了什么，更是在考察你如何运用知识去解决一个新颖的问题。比如，某道关于酸碱中和的题目，它没有直接给出反应物，而是描述了一个生活中的场景，要求我们推断出可能需要的试剂，这种情境化的设计极大地激发了我学习化学的兴趣。感觉作者团队对初中生的认知特点有着非常深刻的理解，懂得如何用最有效的方式去搭建知识与应用之间的桥梁。

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深入阅读后，我发现这本书的难度梯度设置得非常人性化，完全符合循序渐进的学习规律。起始部分的题目，确实如其名，是那些基础的、概念性的巩固练习，确保了基础知识点不留死角。做完这部分，我感觉对本章节的核心概念有了非常扎实的掌握。接着，难度开始逐步提升，开始引入一些需要多步推理和综合运用知识的题目。最让我印象深刻的是那些涉及到图表分析的板块，很多学校的考试都会在图表解析上设置难点，而这本书的训练刚好击中了我的痛点。它提供的图表不仅信息量大，而且往往需要你结合好几个章节的知识点才能完全解读。我花了不少时间去钻研那些曲线图和流程图的含义，虽然过程有些烧脑，但每攻克一个难题，那种成就感是无与伦比的。它不像某些教辅书那样，把难题包装得神神秘秘，而是将复杂的逻辑清晰地摊开来，引导你去自己构建解题的路径，这种“授人以渔”的教育理念，我非常欣赏。

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