中国著名校长办学思想录 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:江苏教育出版社

作者:朱永新

出品人:

页数:304

译者:

出版时间:2000-9-1

价格:10.20

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787534339752

丛书系列:

图书标签:

• 好
• 教育思想
• 校长办学
• 中国教育
• 教育史
• 教育改革
• 高等教育
• 基础教育
• 名校经验
• 教育管理
• 办学理念

《中国著名校长办学思想录》是一部汇聚了中国教育界杰出领导者智慧的著作。本书深入探讨了不同时代、不同地域的知名校长们在教育理念、治校方略、人才培养模式以及学校发展道路上的独到见解与实践经验。 本书精选了数十位在中国教育史上留下深刻印记的校长，他们来自综合性大学、师范院校、特色高中乃至职业学校等多元化的教育机构。每一位校长的篇章都力求展现其独特的办学思想，并辅以详实的史料和生动的案例，清晰勾勒出他们的教育哲学如何转化为具体的办学实践。 在内容方面，本书着重呈现了以下几个核心维度： 一、教育理念的传承与创新： 人文精神的坚守与弘扬： 许多校长强调教育的根本在于育人，注重培养学生的健全人格、批判性思维和社会责任感。他们如何将人文关怀融入课程设置、校园文化建设和师生互动中，是本书的重要关注点。例如，某些校长会深入阐述如何通过经典诵读、美育熏陶和价值引导，塑造学生高尚的道德情操和深厚的人文底蕴。 学科建设与学术追求： 本书也详细介绍了校长们在推动学校学科发展、提升学术水平方面的战略规划和创新举措。这包括如何引进和培养顶尖学者、优化科研环境、鼓励学术自由以及如何在新兴学科领域开辟道路。读者将看到校长们如何通过前瞻性的布局，使学校在特定领域成为国家乃至国际的领先者。 教育公平与普惠的理念： 关注教育机会的均等化是当代教育的重要课题。本书将呈现部分校长如何在资源有限的情况下，通过创新性的招生政策、助学体系以及对农村和欠发达地区教育的支持，践行教育公平的理念。他们如何克服挑战，让更多人享有优质教育资源，是实践层面的宝贵经验。 面向未来的教育观： 面对快速变化的社会和科技进步，校长们如何思考教育的未来发展方向？本书将揭示他们对人工智能、终身学习、跨学科融合等前沿趋势的洞察，以及如何通过改革课程体系、教学方法和评价机制，培养适应未来社会需求的创新型人才。 二、治校方略与管理智慧： 战略规划与愿景描绘： 本书展示了校长们如何为学校设定长远发展目标，绘制清晰的蓝图。这包括学校的定位、特色发展方向、国际化战略等。他们如何通过有力的愿景驱动，凝聚全校师生的力量，共同朝着既定目标迈进，是本书的亮点。 组织架构与制度建设： 一所优秀学校的背后，是科学高效的管理体系。本书将剖析校长们在优化学校组织结构、建立健全规章制度、完善内部治理机制方面的经验。例如，如何建立有效的学术委员会、教师评价体系以及学生管理制度，以保障学校的有序运转和持续发展。 人才队伍建设： “得人才者得天下”。校长们在吸引、培养、激励和保留优秀教职员工方面，无疑有着独到的见解。本书将深入探讨他们如何构建具有凝聚力和战斗力的教师队伍，如何为教师提供职业发展平台，如何营造积极向上的工作氛围，从而激发教师的创造力和奉献精神。 校园文化与精神塑造： 校园文化是学校的灵魂。校长们如何通过言传身教、制度引导、活动组织等多种方式，塑造独特的校园精神和文化底蕴？本书将展示他们如何将学校的办学理念内化为师生共同认同的价值观，如何在校园内形成积极向上、求真务实的良好氛围。 三、人才培养模式的探索： 素质教育的实践： 本书将聚焦校长们如何在应试教育的大背景下，积极推进素质教育的落实。这包括如何设计多样化的课程，如何开展丰富多彩的课外活动，如何激发学生的学习兴趣和内在动力，从而培养学生的综合素养。 创新人才的培养： 面对国家对创新型人才的迫切需求，校长们是如何构建激发学生创新能力的培养体系的？本书将呈现他们如何在课程设置、教学方法、科研实践和社会服务等方面，为学生提供创新实践的平台和机会。 个性化发展的支持： 每一个学生都是独一无二的。校长们如何关注学生的个体差异，提供个性化的学习和发展支持？本书将展示他们如何通过导师制、生涯规划指导、特色项目等方式，帮助学生发现潜能，实现自我价值。 家校社协同育人： 现代教育强调协同育人。本书将探讨校长们如何构建有效的家校社合作机制，整合社会资源，形成育人合力，共同促进学生的健康成长。 《中国著名校长办学思想录》不仅是对中国教育史上的重要人物的记录，更是对中国教育发展经验的宝贵总结。本书适合广大教育工作者、教育研究者、政策制定者以及所有关心中国教育未来的读者阅读，从中汲取智慧，启迪办学思路，共同推动中国教育事业迈向新的高度。通过阅读本书，读者将能够深入了解中国教育的脉搏，感受教育家的情怀，并从中获得关于如何更好办学的深刻启示。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，教育的本质终究是人的培养，而不是分数和排名。书中几位校长在面对改革和挑战时所展现出的那种坚守教育初心的勇气，特别令人动容。我印象最深的是其中一位校长，他坚持推行“体验式学习”，哪怕在升学压力巨大的环境下，依然顶住压力，为学生创造了广阔的实践空间。这种坚持，体现了一种对教育规律的深刻洞察和对下一代负责的态度。这种“硬骨头”的精神，在现在这个浮躁的社会中显得尤为珍贵。我感觉，这本书不仅仅是给教育工作者看的，对于所有关心下一代成长和未来社会发展的人来说，都具有很强的现实意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格有一种独特的韵味，既有学术的严谨，又不失人文的温度。尤其是对那些教育家所提倡的教育观的解读部分，作者的处理非常到位，既没有生硬地照搬原文，也没有过度解读，而是用现代的视角进行了精妙的阐释，使得这些经典的教育思想在今天依然闪耀着智慧的光芒。我尤其欣赏它对“教育生态”的构建理念的探讨，这不仅仅关乎学校内部的管理，更涉及到学校与家庭、社区乃至整个社会环境的互动。读完合上书本，我心中涌起一股强烈的冲动：想要立即去实践书中所倡导的某些教育观念，去创造一个更美好的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有意思，那种沉稳的色调，配上典雅的字体，一看就知道内容不一般。我本来还担心会是那种枯燥的教育理论堆砌，结果翻开之后才发现，它更像是一部部鲜活的教育人物志。里面记录的几位校长的事迹，那种将教育理想融入日常管理细节的智慧，真的让人茅塞顿开。比如其中一位校长的“全人教育”理念，不仅仅停留在口号上，而是体现在如何激发学生的内在潜力，如何培养他们的社会责任感上，读起来让人觉得很受启发，也让人对教育的未来充满了希望。那种将理论与实践紧密结合的叙述方式，使得即便是对教育学不太了解的读者，也能轻松理解并从中获得乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文流畅，逻辑清晰，但绝非那种平铺直叙的报告文学。它巧妙地采用了访谈录和案例分析相结合的结构，让那些宏大的教育理念“落地”到具体的教学场景和管理决策中。阅读过程中，我仿佛置身于那些历史性的教育现场，与那些教育大家进行了一场跨越时空的对话。特别是在描述他们如何处理师生冲突、如何构建积极的校园文化时，那种细腻的笔触和深刻的洞察力，让人不得不佩服作者的功力。它展现了教育领导力的多面性，既要有远见卓识的战略眼光，也要有体恤人情、化解矛盾的柔软手腕。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，这本书最成功的地方在于，它没有将这些校长“神化”。作者非常坦诚地记录了他们在推行改革过程中遇到的困难、遭受的质疑，甚至是犯下的失误。正是这些真实的挣扎和反思，才使得书中的经验更具可信度和可操作性。这种“去魅”的处理方式，让读者能够更贴近这些教育家的真实面貌，明白伟大的成就往往是在不断试错和修正中诞生的。它传递了一个重要的信息：教育的进步是一个持续迭代、不断探索的过程，没有一劳永逸的“完美模式”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆